分數(shù)的產(chǎn)生和分數(shù)的意義導學案

1、 店上聯(lián)校棗臻小學導案年 級五年級 科 目數(shù)學 課型新授備課人李紅梅授課時間4、7 課時1課題分數(shù)的產(chǎn)生和分數(shù)的意義教 學 目 標1、我知道分數(shù)的產(chǎn)生過程。2、我能正確認識單位“1”，理解分數(shù)的意義和分數(shù)單位，能應用所學知識解決有關問題。重難點重點：理解“分數(shù)”的意義,弄清分母,分子及分數(shù)單位的含義。難點：理解“分數(shù)”的意義,弄清分數(shù)單位的含義。教學法五環(huán)：自主學習合作探究匯報展示達標檢測拓展延伸四步：學、交、練、導教具運用多媒體課件、 導 學 流 程一、自主學習 1、 根據(jù)成語說出下面的分數(shù)： 一分為二（ ） 百里挑一（ ） 十拿九穩(wěn)（ ）2、 自學教材第45頁。 把一個西紅柿、一塊月餅平均

2、分給兩個同學，每人平均分到（ ）個西紅柿，（ ）塊月餅，（ ）塊餅干?？偨Y(jié)：在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用分數(shù)來表示。二、合作探究認真閱讀教材第46頁，小組合作完成下面各題：1、（ ）（ ）等都可以看做一個整體，這個整體可以用自然數(shù)1來表示，通常把它叫做（ ）。把單位“1”（ ）分成若干份，這樣的（ ）份或（ ）份都可以用分數(shù)表示。2、嬰兒每天的睡眠時間約占，把（   ）看作單位“1”，平均分成（    ）份，睡眠時間是這樣的（     ）份。3、15支鉛筆，平均分給5個同

3、學。每支鉛筆是鉛筆總數(shù)的（   ），每人分得的鉛筆是鉛筆總數(shù)的（    ）。4、自然數(shù)的計數(shù)單位是個、十、百、千、萬同樣分數(shù)也有計數(shù)單位。把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫做（ ）。5、讀出下列分數(shù)，并指出它們的分數(shù)單位，各有幾個這樣的分數(shù)單位讀作： 它的分數(shù)單位是（ ），有（ ）個這樣的分數(shù)單位。3、 匯報展示每個同學都可以充分發(fā)表自己的見解，同時學會的同學還必須教會不會的同學，以達到共同提高和小組整體成功的目的。四、達標檢測1、寫出下面每個分數(shù)的分數(shù)單位。 的分數(shù)單位是（ ） 的分數(shù)單位是（ ） 的分數(shù)單位是（ ） 的分數(shù)單位是

4、（ ） 的分數(shù)單位是（ ） 的分數(shù)單位是（ ） 2、說出每個分數(shù)表示的意義。 、我們每天的睡眠時間占全天的 。 、空氣中氧氣大約占 。二次備課及備課詮釋作業(yè)設計判斷題（對的打“”、錯的打“×”）(1)把單位“1”分成8份，取其中的5份，用 來表示。 （ ）(2)五（2）班，男生占全班的，則女生占全班的 。 （ ）(3)一個分數(shù)的分母越小，它的分數(shù)單位就小。 （ ） (4)單位“1”就是自然數(shù)1。 ( )板書設計 分數(shù)的意義 一個物體，一個計量單位或由許多物體組成的一個整體，都可以用自然數(shù)1來表示，通常我們把它叫做單位“1”。 把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做

5、分數(shù)。表示其中一份的數(shù)，叫做分數(shù)單位。教后反思 店上聯(lián)校棗臻小學學案年 級五年級 科 目數(shù)學 課型新授學習主人 學習時間4、7 課時1學習內(nèi)容分數(shù)的產(chǎn)生和分數(shù)的意義學習目標1、我知道分數(shù)的產(chǎn)生過程。綠色圃中小學教育網(wǎng)h2、我能正確認識單位“1”，理解分數(shù)的意義和分數(shù)單位，能應用所學知識解決有關問題。學法指導 自主學習合作探究匯報展示達標檢測拓展延伸學具運用學 習 流 程一、自主學習 2、 根據(jù)成語說出下面的分數(shù)： 一分為二（ ） 百里挑一（ ） 十拿九穩(wěn)（ ）3、 自學教材第45頁。 把一個西紅柿、一塊月餅平均分給兩個同學，每人平均分到（ ）個西紅柿，（ ）塊月餅，（ ）塊餅干?？偨Y(jié)：在進行測

6、量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用分數(shù)來表示。二、合作探究認真閱讀教材第46頁，小組合作完成下面各題：1、（ ）（ ）等都可以看做一個整體，這個整體可以用自然數(shù)1來表示，通常把它叫做（ ）。把單位“1”（ ）分成若干份，這樣的（ ）份或（ ）份都可以用分數(shù)表示。2、嬰兒每天的睡眠時間約占，把（   ）看作單位“1”，平均分成（    ）份，睡眠時間是這樣的（     ）份。3、15支鉛筆，平均分給5個同學。每支鉛筆是鉛筆總數(shù)的（   ），每人分得的鉛筆是鉛筆總數(shù)的（

7、    ）。4、自然數(shù)的計數(shù)單位是個、十、百、千、萬同樣分數(shù)也有計數(shù)單位。把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫做（ ）。5、讀出下列分數(shù)，并指出它們的分數(shù)單位，各有幾個這樣的分數(shù)單位讀作： 它的分數(shù)單位是（ ），有（ ）個這樣的分數(shù)單位。4、 達標檢測1、寫出下面每個分數(shù)的分數(shù)單位。 的分數(shù)單位是（ ） 的分數(shù)單位是（ ） 的分數(shù)單位是（ ） 的分數(shù)單位是（ ） 的分數(shù)單位是（ ） 的分數(shù)單位是（ ） 2、說出每個分數(shù)表示的意義。 、我們每天的睡眠時間占全天的 。 、空氣中氧氣大約占 。四、拓展延伸判斷題（對的打“”、錯的打“×”）(1)把單位“1”分