專題22享受學(xué)習(xí)

1、2.2享受學(xué)習(xí)?？急赜?. 如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的？(如何體味學(xué)習(xí))(1) 學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有企烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣 相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。(2) 學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié) 不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。(3) 我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的 美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。2. 怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？(1) 學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。(2) 學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而

2、異，適合自己的方法才是最好的 方法。(3) 學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式，如合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、自主學(xué) 習(xí)法等。易錯易混區(qū)分“學(xué)習(xí)方法”和"學(xué)習(xí)方式”好的學(xué)習(xí)方法包括做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間；集中注意力；培養(yǎng)記憶力；學(xué)會收集、整 理、運用信息；善于運用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)等。在我們的學(xué)習(xí)中，每個人都擁有自己的學(xué)習(xí)方法, 應(yīng)根據(jù)自己的性格特征、思維特點去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。新的學(xué)習(xí)方式，包括自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。1. 小明總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。”小明應(yīng)該認識到() 在學(xué)習(xí)中，當我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，我們可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂 在學(xué)習(xí)

3、中，當我們自己解決某個問題時，我們可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂 在學(xué)習(xí)中，當我們對某方面的知識有強烈興趣時，會感受到學(xué)習(xí)的快樂 學(xué)習(xí)需要集中注意力、耗費精力A. B.C.D.【答案】A【解析】此題考查學(xué)習(xí)中的苦與樂。從題干中看到，小明沒有認識到學(xué)習(xí)中的快樂，小明應(yīng)該 認識到：在學(xué)習(xí)中，當我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，我們可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂，在學(xué)習(xí)中， 當我們自己解決某個問題時，我們可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂，在學(xué)習(xí)中，當我們對某方而的 知識有強烈興趣時，會感受到學(xué)習(xí)的快樂。符合題意；是認識學(xué)習(xí)中苦，不符合題意。 故選A。2. 道德與法治課上，創(chuàng)新組、協(xié)調(diào)組、綠色組、開放組、共享組推舉代表精心展示了合作

4、 而成的“七上教材思維導(dǎo)圖”他們的“分享”不僅迎來陣陣掌聲，更為自己增添了幾分自信。 對此認識正確的是（ ）A. 學(xué)習(xí)帶給我們的都是快樂B. 收獲學(xué)習(xí)的成果，可以讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好C. 只有在課堂上學(xué)會知識才叫學(xué)習(xí)D. 學(xué)習(xí)無處不在，伴我們成長一生【答案】B【解析】道德與法治課上，創(chuàng)新組、協(xié)調(diào)組、綠色組、開放組、共享組推舉代表精心展示 了合作而成的“七上教材思維導(dǎo)圖”他們的"分享”不僅迎來陣陣掌聲，更為自己增添了幾 分自信。說明收獲學(xué)習(xí)的成果，可以讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，故B符合題意；AC說法錯誤, 學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程，學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，故AC不符合題意；D說法正確，但與題

5、意 無關(guān)。故選B。3. 下列語句是對學(xué)習(xí)中的辛苦與快樂的描述，其中描述以學(xué)習(xí)為樂事的語句是（）A. 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟B. 頭懸梁，錐刺股C. 知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者D. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來【答案】C【解析】A.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，這體現(xiàn)了不要怕學(xué)習(xí)中的苦，故不選A。B.頭 懸梁，錐刺股，這是學(xué)習(xí)不怕吃苦的勵志故事，故不選Bo C.知之者不如好之者，好之者不如樂之者，樂學(xué)更能保持學(xué)習(xí)興趣，故選C。D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有奮發(fā)學(xué) 習(xí)，才能更好地進步，故不選D。故選C。4下圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們()學(xué)習(xí)效果小于10%/閱優(yōu) 10

6、%/視聽教學(xué) 20%/ 示范皿示30%/小擔(dān)討論 50%實際演軸做中學(xué) 75%馬上應(yīng)用/教會別人不同的學(xué)習(xí)方式會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果 要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式達成目標學(xué)習(xí)中有快樂也有辛苦要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法A.B.C.D.【答案】C【解析】此題考查對學(xué)會學(xué)習(xí)的認識。這是一道圖示題，要仔細觀察圖示提供的文字信息，根 據(jù)教材知識得出相關(guān)結(jié)論。'學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們：不同的學(xué)習(xí)方式會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果: 要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式達成目標；要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。選項說法符 合題意：題文企調(diào)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，與題意不符，排除。故選C。5. 材料一：許多校園的“創(chuàng)客社團”紛

7、紛興起，同學(xué)們通過參與具有創(chuàng)造性、實踐性的社團活 動體會到：'要做一名創(chuàng)客，不只要Do it yourself (自己做)，更要學(xué)會Do it together(一起做)”。(1) 同學(xué)們的體會對我們學(xué)習(xí)方式有什么啟發(fā)？材料二：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人”。一項調(diào)查卻顯示： 個別同學(xué)覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味，甚至認為讀書學(xué)習(xí)是為了父母的而子和期望；還有一部分同學(xué)學(xué) 習(xí)過程中遇到難題習(xí)慣于立即上網(wǎng)搜索答案；很多學(xué)生在考前都因為學(xué)習(xí)壓力大而產(chǎn)生焦慮。(2) 針對材料二中存在的現(xiàn)象，談?wù)勎覀冊鯓硬拍艹蔀橐粋€學(xué)會學(xué)習(xí)的人？【答案】(1)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。(2)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

8、，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，磨礪堅企意志，正確對待學(xué)習(xí)壓力， 調(diào)適考試焦慮。【解析】（1）此題考查不同的學(xué)習(xí)方式，考查學(xué)生對材料的理解和分析能力。題目設(shè)問同學(xué) 們的體會對我們學(xué)習(xí)方式有什么啟發(fā)。根據(jù)材料，Do it yourself （自己做）體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí), Do it together （一起做）體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)。（2）此題考查學(xué)會學(xué)習(xí)，考查學(xué)生對材料的理解和分析能力。題目設(shè)問談?wù)勎覀冊鯓硬拍艹?為一個學(xué)會學(xué)習(xí)的人，屬于措施類解答題。根據(jù)教材知識，結(jié)合材料，我們要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，磨礪堅企意志，正確對待學(xué)習(xí)壓力，調(diào)適考試焦慮。1. “學(xué)會學(xué)習(xí)”是中國學(xué)生發(fā)

9、展核心素養(yǎng)六大素養(yǎng)之一。如圖時間去哪兒了啟示我們要（）15%20*1-30%50.60花倉tt,201 30 仆A.明確學(xué)習(xí)是一項公民的狡務(wù)B.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法C.確立合作學(xué)習(xí)的觀念和行為D.相信自己努力一定能夠成功【答案】B【解析】時間去哪兒了啟示我們要珍惜學(xué)習(xí)時間，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和 方法，故B符合題意：ACD與題意不符；故選B。2.新課程改革中充分調(diào)動和開發(fā)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使其享受學(xué)習(xí)的快樂，對創(chuàng)建學(xué)習(xí) 型社會顯得尤為重要。那么青少年學(xué)生學(xué)會享受學(xué)習(xí)，就要（）接受挑戰(zhàn)，勇于面對學(xué)習(xí)中的各種困難享受學(xué)習(xí)的過程，欣賞學(xué)習(xí)的結(jié)果不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)中不

10、斷進步 明確學(xué)習(xí)是自己的事，我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)A.B.C.D.【答案】D【解析】此題考查享受學(xué)習(xí)。青少年學(xué)生學(xué)會享受學(xué)習(xí)，就要接受挑戰(zhàn)，勇于而對學(xué)習(xí)中的各 種困難；享受學(xué)習(xí)的過程，欣賞學(xué)習(xí)的結(jié)果；不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)中不斷進步； 明確學(xué)習(xí)是自己的事，我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)。符合題意。故選D。3孔子學(xué)習(xí)韶樂，喜愛之極，說：“三月不知肉味！ ”他聽了美妙無比的韶樂之后，整個身心 在很長一段時間里，都被韶樂所帶來的愉悅和回味所縈繞，不由自主地陷入沉思，浮想聯(lián)翩， 發(fā)呆，什么也想不起來，但他的身心是舒坦的寧靜的，感受到極大的安慰和平和。在這里，孔子充分體會到了 （）A.學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事C.要想學(xué)好

11、音樂是非常不容易的【答案】BB. 學(xué)習(xí)給他帶來莫大的快樂D. 學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程【解析】本題主要考查享受學(xué)習(xí)的樂趣?？鬃訉W(xué)習(xí)韶樂，喜愛之極，聽了美妙無比的韶樂之后， 整個身心在很長一段時間里，都被韶樂所帶來的愉悅和回味所縈繞。在這里，孔子充分體會到 了學(xué)習(xí)給他帶來莫大的快樂。故B符合題意；這里只闡述學(xué)習(xí)的快樂，與苦無關(guān)，故D與材料 無關(guān)，排除：學(xué)習(xí)中有苦也有樂，A說法片而，排除；C與材料無關(guān)，排除。故選B。4. “不談作業(yè)，母慈子孝；一談作業(yè)，雞飛狗跳 ”有關(guān)家長在陪孩子寫作業(yè)中出現(xiàn)的焦 慮、親子矛盾和沖突等問題，調(diào)查顯示，在我國84%的家長因陪孩子寫作業(yè)而頭疼。但近日， 江蘇一位母親為

12、陪孩子寫作業(yè)，考出了教師資格證，給了孩子樹立了勵志的榜樣?；馀銓懽鳂I(yè)之痛，孩子應(yīng)該（）A. 我的情緒我做主，整天歡喜不發(fā)愁B. 我的作業(yè)我負責(zé)，自主學(xué)習(xí)助成長C. 履行教育監(jiān)護責(zé)，確保子女成棟梁D. 教學(xué)相長促提高，親子矛盾應(yīng)避免【答案】B【解析】化解陪寫作業(yè)之痛，孩子應(yīng)該明確我的作業(yè)我負責(zé)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以B符 合題意：A錯誤，整天歡喜不發(fā)愁是不可能的，排除；C錯誤，履行教育監(jiān)護責(zé)，不一定能確 保子女成棟梁，排除；D錯誤，親子矛盾不可避免，要學(xué)會化解矛盾，排除。故選B。5.21世紀知識創(chuàng)造與更新的速度日益加快.人類知識總量翻番所需要的時間已從過去的100 年，20年，10年縮短到目

13、前的3年左右.有人預(yù)計，在50年后人類所擁有的知識總量中，現(xiàn) 存知識只占其中的1%.換句話說，在未來的50年中我們所用的知識絕大部分都是新知識。在 這樣的時代背景下，學(xué)習(xí)力將成為每個人生活中必須存在和專注的一種行為.青少年的發(fā)展更 需要建構(gòu)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)力體系和對應(yīng)的心智模式，才能在未來多變的環(huán)境中，不斷實現(xiàn)積極的 自我成長和穩(wěn)定的發(fā)展。運用所學(xué)道德與法治中有關(guān)學(xué)習(xí)新天地的知識，結(jié)合材料回答下列問題：(1) 上述材料給我們的啟示主要是什么？(2) 怎樣才能提高自己的“學(xué)習(xí)力” ？(3) 記筆記是學(xué)習(xí)力的表現(xiàn)之，如果道德與法治教師要求你上課記好筆記，你打算在筆記中 主要反映什么內(nèi)容？【答案】(1)

14、我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。(2) 要提高自己的學(xué)習(xí)力就要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；就要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；要善于 運用不同的學(xué)習(xí)方式。(3) 標題、重點、難點、書上沒有的東西?！窘馕觥?1)此題考查對學(xué)會學(xué)習(xí)的認識，考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力。結(jié)合材 料和教材知識，上述材料啟示我們學(xué)會學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。(2) 此題考查怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)，考查學(xué)生準確再現(xiàn)教材知識的能力。依據(jù)教材知識，學(xué)生可從 保持對學(xué)習(xí)的興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、善于運用不同的學(xué)習(xí)方式方面進行回答。(3) 此題考查上課怎樣記好筆記，考查學(xué)生生活體驗的能力。屬于開放性試題，學(xué)生結(jié)合自 己在學(xué)習(xí)中的體驗進行回答。

15、如：標題、重點、難點、書上沒有的東西。6. 【學(xué)會學(xué)習(xí)】進入初中，科目增多，難度加大，老師講課的方法也變了。有的同學(xué)很快適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)新的 特點，而有的同學(xué)因不適應(yīng)這種變化，逐漸變得厭學(xué)。為此，某校七年級1班組織了以''學(xué)會 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴我成長”為主題的探究活動。同學(xué)們暢所欲言，提出了一些問題和困惑，總結(jié)超 來共有5個問題，請你運用所學(xué)知識幫忙解決。【感悟?qū)W習(xí)】(1)結(jié)合劉剛的話，談?wù)剬W(xué)習(xí)對我們個人成長具有什么重要意義?！倔w味學(xué)習(xí)】(2)在學(xué)習(xí)中會遇到各種問題和困難，請你列舉兩例【學(xué)會學(xué)習(xí)】(3)簡要說說我們應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？(聘：在學(xué)校,、 我們可以學(xué)到II哪些呆吞呢？丄陳俊

16、:學(xué)習(xí)態(tài)朮 真的很重要！季芳：険，學(xué)習(xí)中 我們也會遇封各種 各樣的問廚二二Jf們長意亠 我成的 對康要 習(xí)確繭 學(xué)的分 人+ 剛個有。黃海；無論如何, 我們都要努力學(xué) 習(xí)！【答案】(1)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活；學(xué)習(xí)就是給生 命添加養(yǎng)料，如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎；學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持 續(xù)動力。(2) 例如：我可能對學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣；有時，我會很困惑學(xué)這些知識有什么用；我會在 學(xué)習(xí)中遇到自己無法解決的問題又不知怎么辦；我不知道用什么方法記憶英語單詞；我對記課 堂筆記很困惑，不記不行，記了又會影響聽課等等。(3) 學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會 學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式?！窘馕觥?1)依據(jù)教材知識，學(xué)