美溪區(qū)第二小學2018-2019學年一年級上學期期末考試試卷

1、美溪區(qū)第二小學2018-2019學年一年級上學期期末考試班級座號姓名分數(shù)一、選擇題1.（2分）看圖，數(shù)一數(shù)，圈一圈，兩個圈在一起能圈出（）圈。第8頁，共11頁A.3B.4C.52. （2分）10+6=（）A.15B.14C.16D.173. （2分）正方體是（）。A.我六個面中有兩個面是正方形B.我有六個面全是長方形C.我有六個一樣大小的正方形4. （2分）和5+3算式相等的式子是（）A.6+3B.3+5C.6-3）。C. 6時5. （2分）鐘面上時針和分針成直角是，這時的時間是（A.2時B.3時或9時二、判斷題6. （2分）陽光下的人影與人的左右是相同的。7.8.（2分）2個蘋果和第二個蘋果

2、一多樣。匕7（2分）左邊的水杯是圓柱體。9. （2分）蘋果比梨多3個，那么梨就比蘋果少3個。10. （2分）5支鉛筆和5只小兔數(shù)量一樣多。（）三、填空題11.（20 分）還剩下多少？列算式解答(1)(2)(3)(4)12.（10分）按規(guī)律填數(shù)。(1)9、7、5、(2)3、4、5、1013.（7分）填一填個,(1)(2)口有一口比口多個，口有.個,個。個。(3)從左數(shù),是第個，從右數(shù),口是第個。12345n、14. （1分）在里填數(shù)。穿深色衣服的人排15. （1分）圖中是8個人正向前走，穿深色衣服的人排在第6個，當他們向后走時,在個。16.（3分）根據(jù)信息，完成下題。兩只母雞都在為自己能生蛋而爭

3、吵，你給它們評一評，誰說得對，填我覺彳導是更能生蛋。因為所以更能生。17.（4分）在橫線上填上“"或":=。69-54+410-297-42+83+618.（6分）填上之"或=10-6510+6153+610-54+6710-2610610-4四、解答題19.（6分）看圖判斷(1)狐貍在梅花鹿的后面。(2)烏龜在兔子的前面。(3)兔子在狐貍的左面。20.(5分)看誰算的又對又快。85=95=76=61=42=73=32=76=63=84=96=92=長方體：正方體：圓柱：球；22.(5分)看圖寫算式。23.(5分樹上有9只小鳥，飛走了4只，還剩下多少只?24.(5

4、分原來有7個蘋果，摘了5個，還剩多少個?25.(5分地上原來有16個蘑菇,犀們采了34J還剩幾個蘑菇?26.（30分）兔子一家去森林里采蘑菇。(1)兔媽媽和兔爸爸一共米了多少朵蘑菇(2)它們一家三口一共采了多少朵蘑菇(3)小兔子再采多少朵蘑菇就和兔媽媽采的同樣多(4)兔媽媽和兔爸爸一共米了多少朵蘑菇OD=D|(5)它們一家三口一共采了多少朵蘑菇(6)小兔子再采多少朵蘑菇就和兔媽媽采的同樣多美溪區(qū)第二小學2018-2019學年一年級上學期期末考試（參考答案）一、選擇題1 【答案】2 【答案】C【解析】【分析】10可以分成9和1,9+6+1=16。3 【答案】C【考點】立體圖形的分類及識別【解析】

5、4 【答案】5 【答案】B【解析】【解答】解：鐘面上時針和分針成直角時，這時的時間是3時或9時。故答案為：B【分析】3時，時針指向3，分針指向12；9時，時針指向9，分針指向12；這兩個時間時針和分針的夾角是90度，是直角。二、判斷題6 【答案】7 【答案】8 【答案】錯誤【考點】立體圖形的分類及識別【解析】9 【答案】正確【考點】比多少的認識【解析】10 【答案】正確【解析】三、填空題11 【答案】（1）解：4-1=3（2）解：5-2=3（3）解：4-2=24）解：3-1=2【解析】【分析】（1）根據(jù)題意，要求剩下幾個O,用原來的。的個數(shù)-劃去的0的個數(shù)=剩下的0的個數(shù)，據(jù)此列式計算；2）根

6、據(jù)題意，要求剩下幾個，用原來的個數(shù)-劃去的個數(shù)=剩下的個數(shù)，據(jù)此列式計算；3）根據(jù)題意，要求剩下幾個，用原來的個數(shù)-劃去的個數(shù)=剩下的個數(shù)，據(jù)此列式計算；4）根據(jù)題意，要求剩下幾個，用原來的個數(shù)-劃去的個數(shù)=剩下的個數(shù)，據(jù)此列式解答12 【答案】（1）8；6；3；2；1（ 2） 1；2；6；7；9【解析】13 【答案】（1）2；1；4；2（ 2） 2（3）5；5【考點】立體圖形的分類及識別【解析】【解答】解：（1）長方體有2個，正方體有1個，圓柱體有4個，球體有2個；（2）圓柱體比長方體多4-2=2（個）；（3）從左數(shù)，皮球是第5個，從右數(shù)，正方體是第5個。故答案為：（1）2；1；4；2；（2

7、）2；（3）5；5【分析】（1）分別數(shù)出每種圖形的個數(shù)；（2）用減法計算多的個數(shù)；（3）從兩個方向分別數(shù)出位于第幾個即可。14 【答案】0【解析】【解答】解：1前面的數(shù)是0。故答案為：0?！痉治觥?前面是1個也沒有，用0來表示。15 【答案】3【解析】【解答】解：向后走時，穿深色衣服的人排在3個。故答案為：3?！痉治觥肯群笞邥r，應該從后面向前數(shù)，數(shù)出穿黑色衣服是第幾個即可。16 【答案】A；A兩天生了2個，一天一個的話，6天能生6個；而B是6天才生4個；A【解析】17 【答案】；=；第 11 頁， 共 11 頁10以內(nèi)數(shù)的加法和減法，10以內(nèi)數(shù)的大小比較【解析】【解答】因為9-5=4,6>

8、;4,所以6>9-5;因為4+4=8，10-2=8，所以4+4=10-2；因為7-4=3,9>3,所以9>7-4;因為2+8=10,3+6=9,10>9.故答案為：>=;>>.【分析】根據(jù)題意可知，分別口算出算式的結(jié)果，然后比較大小即可.18 【答案】<；>；>；>；>；<【解析】【解答】因為10-6=4,4<5,所以10-6V5;因為10+6=16,16>15,所以10+6>15;因為3+6=9,10-5=5,9>5,所以3+6>10-5;因為4+6=10,10>7,所以4+6&

9、gt;7;因為10-2=8,8>6,所以10-2>6;因為10-6=4,10-4=6,4<6,所以10-6<10-4.故答案為：【分析】根據(jù)10以內(nèi)數(shù)的加減法計算方法解答即可，加法：大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，例如3+6=，把6記在心里，往上數(shù)三個數(shù)：7、8、9，之后得出結(jié)果3+6=9；減法：大數(shù)記在心里，小數(shù)往下數(shù)，如10-2=，把10記在心里，往下數(shù)兩個數(shù)：9、8，之后得出結(jié)果10-2=8，據(jù)此方法解答其他題，然后比較大小即可.四、解答題19 【答案】20 【答案】解：8-5=3；9-5=4；7-6=1；6-1=5；4-2=2；7-3=4；3-2=1；7-6=1；6-3

10、=3；8-4=4；9-6=3；9-2=7【考點】9以內(nèi)數(shù)的加減法【解析】【分析】根據(jù)9以內(nèi)數(shù)的減法計算方法直接計算寫上得數(shù)即可。21 【答案】解：長方體：，；正方體：，；圓柱：；球：，【考點】立體圖形的分類及識別【解析】【分析】正方體的每個面都是正方形，長方體的每個面都是長方形，圓柱的上下兩個面是圓形，球體的面都是曲面；根據(jù)圖形的特征判斷即可。22 【答案】解：14+3=17，18-10=8，8+2+4=14，16-3-2=11【考點】20以內(nèi)的不進位加法，20以內(nèi)的不退位減法，20以內(nèi)的加減混合運算【解析】【分析】第一個：原來是14，又撥了3個珠子，用加法計算；第二個：總數(shù)是18，左邊是10

11、，用總數(shù)減去左邊的即可求出盒子里的個數(shù)；第三個：把左邊的個數(shù)加上中間的，再加上右邊的就是總數(shù)；第四個：用總數(shù)先減去左邊劃去的，再減去右邊劃去的即可。23 【答案】解：9-4=5（只）答：還剩下5只?！究键c】9以內(nèi)數(shù)的加減法【解析】【分析】用樹上小鳥的只數(shù)減去飛走的只數(shù)即可求出還剩下的只數(shù)。24 【答案】解：7-5=2（個）答：還剩2個?！究键c】7以內(nèi)數(shù)的加減法【解析】【分析】用原有蘋果的個數(shù)減去摘了的個數(shù)即可求出還剩的個數(shù)。25 【答案】16-3=13【解析】【解答】16-3=13（個）.答：還剩13個蘑菇.【分析】根據(jù)題意可知，用地上原來的蘑菇總個數(shù)-已經(jīng)采的蘑菇個數(shù)=還剩的蘑菇個數(shù)，據(jù)此列式解答.26 【答案】（1）略（ 2）略（ 3）略（ 4）4+4=8（5） 4+4+1=9（6） 4-1=3【解析】【解答】（1）4+4=8（個）.答：兔媽媽和兔爸爸一共采了8朵蘑菇. 2） 4+4+1=9（朵）答：它們一家三口一共采了9朵蘑菇. 3） 3）4-1=3（個）答：小