五年級數(shù)學下冊《分數(shù)的基本性質》 教案2

1、.北京版五年級數(shù)學下冊教案 分數(shù)的根本性質練習課題分數(shù)的根本性質課型練習授課時間 月 日星期 第 6 課時共 16 課時教學目標1、 使學生進一步掌握分數(shù)的根本性質，能應用分數(shù)的根本性質。2、 比較純熟地判斷兩個分數(shù)的相等關系，以及把一個分數(shù)化成分子和分母都不同但大小不變的分數(shù)。教學重點把一個分數(shù)化成分子和分母都不同大小不變的分數(shù)。教學難點把一個分數(shù)化成分子和分母都不同大小不變的分數(shù)。主要教法啟發(fā) 談話 教具課件學法指導理解應用板書設計分數(shù)的根本性質練習在下面的情況中，分數(shù)的大小怎樣變化？1分數(shù)的分子擴大2倍，而分母不變。2分數(shù)的分子縮小3倍，而分母不變。3分數(shù)的分母擴大4倍，而分子不變。4分

2、數(shù)的分母縮小5倍，而分子不變。5分數(shù)的分子和分母都乘6。6分數(shù)的分子、分母都除以7。教學后記一、引入課題 我們已經學習了分數(shù)的根本性質，今天這節(jié)課，進展分數(shù)的根本性質的練習。通過練習，要進一步掌握分數(shù)的根本性質，能應用分數(shù)的根本性質，比較純熟地判斷兩個分數(shù)的相等關系，以及把一個分數(shù)化成分子和分母都不同但大小不變的分數(shù)。 二、 基此題練習 1.什么是分數(shù)的根本性質？ 2.判斷分數(shù)等式的正確與錯誤，并說明理由。 指出：在把一個分數(shù)化成分子和分母都不同但大小不變的分數(shù)時，一定要分子和分母都乘或除以一樣的數(shù)。 3.在下面的括號中填上適當?shù)臄?shù)。1 23= 456= ÷ =4.小結。 從上面練習

3、中可以進一步明確，分數(shù)的分子和分母乘或除以一樣的數(shù)零除外，分數(shù)的大小不變。 應用分數(shù)的根本性質，可以把一些分數(shù)化成指定分子或指定分母、但大小不變的分數(shù)。 三、 分數(shù)根本性質的應用練習 1.把下面的分數(shù)化成分母是36，而大小不變的分數(shù)。2.把下面的分數(shù)化成分子是1，而大小不變的分數(shù)。3.做練習十一第5題。 指出：比較大小時要先將兩邊的分數(shù)化成分子一樣或分母一樣，然后再進展比較。 四、進步練習。1.在下面的情況中，分數(shù)的大小怎樣變化？1分數(shù)的分子擴大2倍，而分母不變。2分數(shù)的分子縮小3倍，而分母不變。3分數(shù)的分母擴大4倍，而分子不變。4分數(shù)的分母縮小5倍，而分子不變。5分數(shù)的分子和分母都乘6。6分數(shù)的分子、分母都除以7。2.考慮。1的分子增加6 ，要想使原分數(shù)的大小不變，分母應該怎樣變化？2觀察下面各組分數(shù)，找出它們的變化規(guī)律，按照規(guī)律接著寫3個分數(shù)。五、課堂小結這節(jié)課我們練習了分數(shù)的根本性質，更加明確了分數(shù)的根本性質所指的規(guī)律，并且還掌握了應用分數(shù)的根本性質，通過每個分數(shù)的分子和分母乘或除以一樣的數(shù)，把不同的分數(shù)化成指定分母的分數(shù)，以及