二年級(jí)下語(yǔ)文教案最后的玉米滬教版

1、課題26.最后的玉米學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)二年級(jí)教時(shí)第 1 教時(shí)教師 徐潔教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)讀本課9個(gè)生字：嘩、棒、褐、唉、烤、淋、怨、榮、譽(yù)；積累8個(gè)詞語(yǔ)：贊美、惟獨(dú)、心灰意冷、感激、一無(wú)是處、抱怨、榮譽(yù)、胡須。會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。2、能正確、流利地朗讀課文，做到不加字、不漏字、按標(biāo)點(diǎn)停頓；能根據(jù)課文內(nèi)容，找出描寫(xiě)玉米心情變化的詞句及其原因。3、學(xué)習(xí)根據(jù)關(guān)鍵的詞、句提問(wèn)。4、通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得對(duì)自己要有信心，有本領(lǐng)的人一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)，本領(lǐng)越強(qiáng)，用處越大。教學(xué)重點(diǎn)1.能根據(jù)課文內(nèi)容，找出描寫(xiě)玉米心情變化的詞句及其原因。2.學(xué)習(xí)根據(jù)關(guān)鍵的詞、句提問(wèn)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得對(duì)自己要有信心，有本領(lǐng)的人一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)，本領(lǐng)越強(qiáng)，

2、用處越大。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片，ppt。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)（講）學(xué)生活動(dòng)（練）調(diào)整意見(jiàn)引入1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，瞧！老師給大家?guī)?lái)了一位“朋友”，這是誰(shuí)？出示玉米圖師：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)玉米的童話故事。X|k | B| 1 . c|O |m2、齊讀課題。3、質(zhì)疑：讀了課題，你覺(jué)得有什么問(wèn)題嗎？學(xué)生交流。（為什么這是最后的玉米？最后的玉米長(zhǎng)得怎樣？）過(guò)程一、整體感知1、 師：下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊想： 最后的玉米長(zhǎng)得怎樣？用曲線劃出有關(guān)的句子。出示句子。一個(gè)長(zhǎng)得胖胖的玉米非常自信地說(shuō)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)田野，長(zhǎng)得很棒的那個(gè)玉米孤零零地站在那里，無(wú)奈地晃晃

3、腦袋。他那深褐色的漂亮胡須，現(xiàn)在已經(jīng)干透變白；原先長(zhǎng)得鮮嫩的、黃燦燦的果實(shí)，如今也變得像石頭那樣堅(jiān)硬了。2、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)最后的玉米長(zhǎng)得怎樣？2、 師引讀第8小節(jié)。過(guò)渡：很棒的玉米后來(lái)變得像石頭一樣硬，在這漫長(zhǎng)的等待中，它的心情有了很大的變化，有哪些變化呢？二、研讀課文1、學(xué)生輕聲讀課文，找出最棒的玉米心情變化的句子，并用直線劃出。2、出示句子：“一定是最先摘我啦?！币粋€(gè)長(zhǎng)得胖胖的玉米非常自信地說(shuō)。“明天一定會(huì)輪到我的?！焙馨舻挠衩撞⒉换倚?。一連幾天過(guò)去了，別的玉米都被一一摘走了，唯獨(dú)那個(gè)很棒的玉米沒(méi)有被摘走。他真的心灰意冷了?！昂茫颐髂暌欢ㄒL(zhǎng)得比今年還要棒。老婆婆，謝謝你?！蹦莻€(gè)玉米感激地說(shuō)

4、。3、師：從這些句子中，我們知道了最后的玉米心情是：“自信并不灰心心灰意冷感激”。（板書(shū)：自信并不灰心心灰意冷感激）5、抓住關(guān)鍵詞“心灰意冷”，學(xué)習(xí)提問(wèn)。“心灰意冷”是什么意思，你有什么好辦法理解它？師小結(jié)方法：我們理解詞語(yǔ)可以用查字典，找近義詞或聯(lián)系上下文等方法。師：本單元我們學(xué)習(xí)了抓住關(guān)鍵詞提問(wèn)，圍繞這個(gè)詞，你有什么疑問(wèn)嗎？6、師：請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文7-9小節(jié)，用直線從文中找出相關(guān)的句子，解決剛才大家提出的問(wèn)題。隨機(jī)出示學(xué)生找到的句子。唯獨(dú)那個(gè)很棒的玉米沒(méi)有被摘走。他真的心灰意冷了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)田野，長(zhǎng)得很棒的那個(gè)玉米孤零零地站在那里，無(wú)奈地晃晃腦袋?！拔乙恢币詾樽约菏呛馨舻?，其實(shí)是最差的。

5、唉，看來(lái)我只好被太陽(yáng)烤，秋雨淋，直到腐爛掉為止了。”那個(gè)玉米連連嘆氣，老是抱怨自己的運(yùn)氣不好。指導(dǎo)朗讀師：是啊，此刻我們也感受到了最后的玉米難受的心情，它已經(jīng)沒(méi)信心了。誰(shuí)能讀讀最后的玉米所說(shuō)的這段話？讀出玉米心里難受的感覺(jué)。我們一起來(lái)試一試。7、面對(duì)心灰意冷的玉米，你能勸勸它嗎？出示填空：面對(duì)心灰意冷的那個(gè)玉米，我微笑著勸它說(shuō)：“”。8、剛才大家抓住“心灰意冷”這個(gè)詞提出并解決了問(wèn)題，你們能抓住其他的心情變化的詞，提提問(wèn)題，并聯(lián)系上下文來(lái)解決問(wèn)題嗎？9、師生合作讀課文2、6、9、13節(jié)，生讀玉米說(shuō)的話，師讀旁白。10、讀到這兒，你明白了什么？板書(shū)：對(duì)自己要有信心師總結(jié)：是啊，最后的玉米通過(guò)自己

6、的經(jīng)歷告訴了我們不管什么情況下，要對(duì)自己有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心。在榮譽(yù)面前不驕傲，在挫折面前不氣餒。三、復(fù)習(xí)鞏固1.讀詞語(yǔ)。贊美 惟獨(dú) 感激 抱怨 榮譽(yù) 胡須 心灰意冷 一無(wú)是處2.寫(xiě)字指導(dǎo)。棒、烤：都是左右結(jié)構(gòu)的字，“棒”右邊部分注意幾橫的長(zhǎng)短不同， “烤”右邊部分的豎折折鉤在橫中線下方。淋：中間部分要寫(xiě)在豎中線的左邊。譽(yù)：上下結(jié)構(gòu)，“言”的第一橫寫(xiě)在橫中線上。四、拓展作業(yè)（1）如果你在某一方面表現(xiàn)得很棒，但別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你，你該怎么辦？（2）請(qǐng)你續(xù)編一個(gè)故事：第二年春天來(lái)了交流句子。學(xué)習(xí)生字“棒、褐”辨析： “棒”捧“褐”喝、渴、揭、竭、歇舉例說(shuō)明理解深褐色的顏色。學(xué)生交流。學(xué)生交

7、流所找的句子。（隨機(jī)出示句子）自由讀讀這些句子，圈出表示玉米心情的詞。查字典：心灰意冷是指灰心失望，意志消沉。找近義詞：心灰意懶、心如死灰學(xué)生可能提出的問(wèn)題：a.最后的玉米為什么心灰意冷？b.它心灰意冷表現(xiàn)在哪里？ c.從哪兒看出最后的玉米心灰意冷？學(xué)生自讀課文找句子。交流。學(xué)習(xí)生字。A、出示生字：唉、烤、淋、怨B、開(kāi)火車讀生字，書(shū)空“烤、怨”C、理解“抱怨”的近義詞是埋怨。X|k | B| 1 . c|O |m個(gè)別讀，男女比賽讀，齊讀。學(xué)生交流。小組內(nèi)討論，試著提出并解決問(wèn)題，解答不出的問(wèn)題集體交流。反饋討論結(jié)果。學(xué)生個(gè)別交流。作業(yè) （1）抄寫(xiě)詞語(yǔ)，一詞一行： 唯獨(dú) 褐色 榮譽(yù) 感激 黃燦燦 心灰意冷（2