杰子教育數(shù)學(xué)243三角形一邊的平行線練習(xí)題_第1頁
杰子教育數(shù)學(xué)243三角形一邊的平行線練習(xí)題_第2頁
杰子教育數(shù)學(xué)243三角形一邊的平行線練習(xí)題_第3頁
杰子教育數(shù)學(xué)243三角形一邊的平行線練習(xí)題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二十四章 相似三角形3、 比例線段§24.3 三角形一邊的平行線（2）班級 學(xué)號 姓名 知識點(diǎn)梳理三角形一邊平行線性質(zhì)定理推論： 重心定義： ；重心性質(zhì)： 習(xí)題訓(xùn)練一、選擇題1.如圖1，ABC中，DEBC，AD=2DB，則的值是（ ） A. 2 B. C. D. 2.如圖2，已知：ABC中，DEBC，DFAC，那么有（ ） A. B. C. D. 3.如圖3，已知：ABC中，G是重心，EF過點(diǎn)G，EFBC，則下列結(jié)論不正確的是（ ） A. AG= B. C.AC=3FC D. EG=FG 二、填空題1. 如圖4，點(diǎn)G是ABC的重心，AG=4，則AD= .

2、2. 如圖5，已知：點(diǎn)G是ABC的重心，EGAB，交BC于點(diǎn)E，則= .圖6圖5圖7圖4 3. 如圖6，已知：ABC中，DE/FG/BC，AD=DF=FB，DEFGBC= . 4. 4. 如圖7，已知：點(diǎn)D、E分別在ABC的邊AB、AC的反向延長線上，DE/BC，則DE：BC= . 5.如果梯形兩底之比為85，其中一腰的長為4cm，那么將這腰從大底向小底方向延長 cm，能與另一腰所在直線相交.三、簡答題1.如圖，已知：ABC中，DE/BC，DE=BC，DB=5，求AB的長.2.如圖，已知：ABC中，DE/BC，BE平分ABC，AD=3，BC=18，求DE. 3.如圖，已知：點(diǎn)D、E、F分別在ABC的邊AB、AC、BC上，四邊形DBFE是菱形，AB=6，BC=5，求菱形DBFE的周長.4.如圖，已知：點(diǎn)G是菱形ABCD的邊CB的延長線上一點(diǎn)，聯(lián)結(jié)GD、GA交AB于點(diǎn)F，EF/GC，求證：EF=BF.5.如圖，已知：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論