魯教版（五四）八年級上冊物理 第二章 聲現(xiàn)象 單元檢測

1、.魯教版五四八年級上冊物理 第二章 聲現(xiàn)象 單元檢測一、單項選擇題1.把鬧鐘放在玻璃鐘罩內，逐漸抽出罩內的空氣，在抽氣的過程中   A. 聽到鬧鐘走時聲越來越大     B. 聽到鬧鐘走時聲越來越小     C. 聽到鬧鐘走時聲不變     D. 無法確定2.隨著科學技術和社會的開展，超聲波已廣泛應用于各個領域以下事例中，利用超聲波傳遞信息的是 A. 用超聲波除去人體內的結石&

2、#160;                               B. 用超聲波清洗眼鏡片C. 用B超查看胎兒的發(fā)育情況            

3、                      D. 用超聲波對鋼鐵鉆孔3.以下事例中，不可以說明聲音傳遞信息的是 A. 中醫(yī)學望聞問切中的聞          B. 超聲波清潔牙齒      

4、    C. 超聲波檢查身體          D. 輪船的聲納設施4.在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金噪子又名“聲波炮震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳，根據(jù)以上信息，以下說法中錯誤的選項是 A. 聲波具有能量B. 聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C. 使用“金嗓子時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲

5、D. “金噪子發(fā)出的聲波是次聲波5.以下做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是A. 汽車進入市區(qū)后制止鳴喇叭B. 圖書館里不能大聲喧嘩C. 飛機旁的工作人員帶上耳罩D. 高速公路兩側安裝透明板墻6.如下圖往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位上下，這是因為   A. 隨著水位升高，音調逐漸升高B. 隨著水位升高，音調逐漸降低C. 灌水過程中音調保持不變，響度越來越大D. 灌水過程中音調保持不變，響度越來越小7.以下關于聲音的說法中不正確的選項是  &#

6、160;A. 用超聲波清洗鐘表，說明聲具有能量B. “隔墻有耳說明固體也能傳聲C. “聞其聲而知其人主要根據(jù)音色來判斷的D. “震耳欲聾主要說明聲音的音調高二、多項選擇題8.關于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是   A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動                        

7、;     B. 聲音在真空中傳播的速度最大C. 各種樂器音調不同因此可以區(qū)分它們                  D. 道路兩旁植樹可減弱噪聲的傳播9.以下說法正確的選項是A. 太空中宇航員能對話，說明聲音可以在真空中傳播B. 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變聲音的音調C. 道路兩旁建隔音墻是為了

8、在聲源處減弱噪聲D. B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用10.關于如下圖的各種物理現(xiàn)象，描繪正確的選項是A. 音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠B. 敲打鼓面紙屑會跳舞，說明發(fā)聲的物體在振動C. 用力吹一根細管，并把它剪短，音調會變低D. 用“土 能聽見對方的聲音，說明固體也可以傳播聲音三、填空題11.表中列出的數(shù)據(jù)在一定程度上反映了聲音傳播的一些規(guī)律，認真分析， 一些物質的聲速m/s空氣15oC 340海水25oC 1531空氣25oC 346銅棒       3750煤油15o

9、C 1324鋁         5000煤油25oC 1497鋼、鐵      5200請寫出兩條你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：_；_12.小滿用手機往家里打 他聽出是媽媽在接 ，主要是根據(jù)聲音的_不同來判斷的媽媽讓他說話大聲些，這是要求增大聲音的_ 13.如下圖，用手撥動塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺_產生的，塑料尺振幅越大，聲音的_ 越大；假設改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的_發(fā)生改變。14.據(jù)說，著名的德國音樂家貝多芬晚年失聰，將硬棒的一端咬在牙齒間，另一端頂在鋼

10、琴上，通過硬棒來“聽鋼琴的彈奏這說明_可以傳聲；海上的漁民利用特殊的聲音誘魚，說明_能傳聲；聲音在這種介質中傳播的速度比在空氣中要_快/慢 四、解答題15.小平拎起水壺向保溫瓶中灌開水，在一旁看書的小剛提醒他：“小平，水快灌滿了!說話間，小平發(fā)現(xiàn)水真的滿了，小平奇怪地問：“你怎么知道快滿了？小剛說：“聽出來的小平不明白其中的原因，你能幫他弄清其中的原因嗎？五、實驗探究題16.如下圖，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球1我們看到的現(xiàn)象是_。 2此現(xiàn)象說明_。 3塑料球的作用是_。 4本實驗實驗探究方法是_。 17.小明同學在學習完課本上“探究聲音的響度與哪些因素有關的實驗后，回到家中想用鐵臉盆

11、和水等來做這個實驗，請幫助她完成探究報告 1提出問題：聲音的響度與振幅有什么關系？ 猜測與假設：_ 2進展實驗與搜集證據(jù)： A需要實驗器材：鐵臉盆、水、鋼勺   B在鐵臉盆中裝入適量的水，用鐵勺輕敲鐵臉盆，會發(fā)現(xiàn)鐵臉盆中的水在跳動   C用較大的力敲鐵臉盆，發(fā)現(xiàn)鐵臉盆中的水跳動比步驟B中的水跳動_選填“高“低或“不變 3結論：通過分析，結合提出的問題，你能初步得出結論：_ 4評估：你還可以用這些器材來探究什么問題？寫出探究的問題即可_ 六、綜合題18.在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調上下是受各種因素影響的，他決定對此進展研究經(jīng)過和同學們

12、討論，提出了以下猜測：猜測一：琴弦發(fā)出聲音的音調上下，可能與琴弦的橫截面積有關；猜測二：琴弦發(fā)出聲音的音調上下，可能與琴弦的長短有關；猜測三：琴弦發(fā)出聲音的音調上下，可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜測是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的上下取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個可以測量振動頻率的儀器進展實驗編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.021為了驗證猜測一，應選用編號為_ 、_ 、_ 的琴弦進展實驗 2為了

13、驗證猜測二，應選用編號為_ 、_ 、_ 的琴弦進展實驗 3表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜測三，必須知道該項內容請在表中填上所缺數(shù)據(jù)_  4隨著實驗的進展，小華又覺得琴弦音調的上下，可能與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜測，必須進展的操作是_  答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】B 【解析】【解答】解：當把玻璃罩內的空氣逐漸抽出時，傳聲介質越來越少，所以傳聲效果越來越不好，實驗過程中聽到鬧鐘走時聲越來越小，設想空氣全部抽凈時，就不傳聲了，也就聽不到聲音了 應選B【分析】聲音是靠介質傳播的，分開了傳聲的介質聲音就不傳播了，一切固體、液體、

14、氣體都可以作為傳聲介質，真空是不能傳聲的2.【答案】C 【解析】【解答】解：A、用超聲波除去人體內的結石，屬于利用超聲傳遞能量，故A不合題意；B、用超聲波清洗眼鏡片，屬于利用超聲傳遞能量，故B不合題意；C、用B超查看胎兒的發(fā)育情況，屬于利用超聲波傳遞信息，故C符合題意；D、用超聲波對鋼鐵鉆孔，屬于利用超聲傳遞能量，故D不合題意應選C【分析】聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量根據(jù)聲音的實際應用，對各個例子分別進展分析3.【答案】B 【解析】【解答】聲音可以傳遞信息也可以傳遞能量，中醫(yī)學望聞問切中的聞、超聲波檢查身體、輪船的聲納設施、這都是聲音傳遞信息；因此A、C、D不合題意外科醫(yī)生可以利用超聲波清

15、潔牙齒，這是由于聲音可以傳遞能量B符合題意應選B【分析】聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量根據(jù)聲音的特點，對各個例子分別進展分析4.【答案】D 【解析】【分析】聲音是由物體的振動產生的，喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度。聲波具有能量?！敖鹪胱影l(fā)出的聲波是超聲波。A聲波具有能量，正確，不合題意；B聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度，正確不合題意；C使用“金嗓子時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，正確，不合題意；D“金噪子發(fā)出的聲波不是是次聲波，錯誤，符合題意；應選D?！军c評】理解聲現(xiàn)象的根底知識是解決此題的關鍵。此題較易。5.【答案】D 【解析】【解答】解：A、

16、汽車進入市區(qū)后制止鳴喇叭，即在聲源處減弱噪聲，故不符合題意；B、圖書館里不能大聲喧嘩，即在聲源處減弱噪聲，故不符合題意C、飛機旁的工作人員帶上耳罩，即在人耳處減弱噪聲，故不符合題意；D、高速公路兩側安裝透明板墻，即在傳播過程中減弱噪聲，故符合題意；應選D【分析】噪聲的減弱方法有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱逐個分析選擇項中的措施，與以上三種方法相對應即可得到答案6.【答案】A 【解析】【分析】解決此題要知道，保溫瓶里發(fā)出的聲音是上方空氣柱的振動產生的；音調的上下與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高【解答】音調是由振動頻率決定的，水越多，瓶內的空氣柱越短，頻率越高，

17、就是憑借這一點，知道水快滿了的；應選A【點評】解決此類題目要結合頻率及音調的關系進展分析解答7.【答案】D 【解析】【分析】A 用超聲波清洗鐘表，說明聲具有能量 不合題意；B“隔墻有耳說明固體也能傳聲 不合題意；C“聞其聲而知其人主要根據(jù)音色來判斷的 不合題意；D“震耳欲聾主要是說明聲音的響度大。符合題意。應選D?！军c評】對于此題，學生應掌握聲音是由物體振動產生的，聲波可以傳遞信息和能量。聲音的特性是音調、響度和音色。二、多項選擇題8.【答案】AC 【解析】【解答】解：A、聲音是由物體振動產生的故A正確； B、聲音在真空中不能傳播故B錯誤；C、區(qū)別不同的樂器是根據(jù)音色不同區(qū)

18、分的故C錯誤；D、道路兩旁植樹是減弱噪聲的一條途徑故D正確應選AC【分析】要解答此題需掌握：1聲音是由物體的振動產生的2聲音在真空中不 能傳播3我們區(qū)分樂器是根據(jù)音色來區(qū)分的4減弱噪聲的途徑有哪些9.【答案】B,D 【解析】【解答】解：A、聲音傳播需要介質，不能在真空中傳播，宇航員在太空中需要靠無線電對話，故A錯誤；B、小提琴上不同位置按弦，改變了振動頻率，所以主要目的是改變聲音的音調，故B正確；C、道路兩旁建隔音墻是為了阻斷噪聲的傳播，即在聲的傳播過程中減弱，故C錯誤；D、B超就是利用超聲波檢查人體，利用的是聲音可以傳遞信息的特點，故D正確應選BD【分析】1聲音不在真空中傳播；2音調由振動的

19、頻率決定，響度由振動的振幅決定；3減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；4聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量10.【答案】A,B,D 【解析】【解答】解：A、音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠，說明聲音的響度和振動的幅度有關，故A正確B、敲打鼓面紙屑會跳舞，說明聲音是由物體振動產生的，故B正確C、用力吹一根細管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動，頻率增大，音調變高，故C錯誤；D、用“土 能聽見對方的聲音，說明固體也可以傳播聲音，故D正確應選：ABD【分析】A、響度和振幅有關，振幅越大，響度越大B、聲音是由物體振動產生的C、聲音三個特性：音調、響度、音

20、色音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高體積大，質量大的物體難振動，頻率小，音調低響度跟振幅有關音色跟材料和構造有關D、聲音的傳播需要介質，聲音可以在液體、固體和氣體中傳播三、填空題11.【答案】同一介質中，聲速與溫度有關，溫度越高，聲速越大；一般情況下，固體中聲速最大、液體其次、氣體中聲速最小 【解析】【解答】解：聲音在15空氣中速度是340m/s，在25空氣中傳播速度是346m/s，聲音在15煤油中速度是1324m/s，在25煤油中傳播速度是1497m/s，由此可見：同一介質中，聲速與溫度有關，溫度越高，聲速越大；溫度都是25時，聲音在海水中速度是1531m/s，在煤油中是1324m/s，在空

21、氣中是1497m/s，由此可見：溫度一樣的情況下，聲音在不同介質中傳播速度不同；比較聲音在空氣、煤油、銅棒中速度，可以發(fā)現(xiàn)：一般情況下，固體中聲速最大、液體其次、氣體中聲速最小故答案為：同一介質中，聲速與溫度有關，溫度越高，聲速越大；溫度一樣的情況下，聲音在不同介質中傳播速度不同；一般情況下，固體中聲速最大、液體其次、氣體中聲速最小任寫兩個，合理即可【分析】可以從聲速與介質種類關系考慮，可以從聲速與介質溫度關系考慮，答案的角度是多方面的，此題答案是開放的12.【答案】音色；響度 【解析】【解答】解：小滿用手機給家里打 ，他聽出是媽媽接 ，是根據(jù)音色判斷的；媽媽讓說話大聲點，說明小滿的聲音太小，

22、要增大響度 故答案為：音色；響度【分析】聲音有三個特征：音調、響度和音色音調指聲音的上下；響度指聲音的大小；通過音色能區(qū)分物體13.【答案】振動；響度；音調 【解析】【解答】解：用手撥動塑料尺，塑料尺振動發(fā)出聲音；用的力越大時，塑料尺振動的幅度越大，響度就越大；改變塑料尺伸出桌面的長度時，會使塑料尺振動的快慢不同，那么聲音的音調將不同。故答案為：振動；響度；音調?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動產生的；聲音的三個特征：音調、響度、音色。音調和頻率有關，振動物體的質量和體積影響頻率，改變音調要改變鋼尺伸出桌面的質量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度；響度跟振幅有關，用力大小能改變鋼尺的振動幅度。14.

23、【答案】固體；液體；快 【解析】【解答】解： 人的耳朵聽不到聲音后，可以通過硬棒、牙齒等固體將聲音傳遞到大腦中，這說明固體可以傳聲；誘魚器發(fā)出聲音，通過液體傳播到魚的耳朵里，魚就被吸引了過來；聲音在固體中傳播速度最快，在液體中較慢，在氣體中最慢故答案為：固體；液體；快【分析】聲音傳播需要介質，固體、液體和氣體都能傳聲；在不同介質中，聲音的傳播速度是不同的；根據(jù)這兩點內容，分析此題四、解答題15.【答案】答：當往暖水瓶中倒水時，水面上方的空氣柱會振動發(fā)出聲音，灌的越多，水面上方空氣柱越短，空氣柱振動的頻率越高，音調越高；小剛是根據(jù)音調判斷出水的高度進而知道水滿了 【解析】【分析】物理學中把聲音的

24、上下稱為音調，音調的上下與發(fā)聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高五、實驗探究題16.【答案】1小球被屢次彈開2音叉發(fā)聲時在振動3放大音叉的振動4轉換法 【解析】【解答】解：聲音是由物體振動產生的，但物體的振動不容易直接觀察，為了觀察到它的振動，放一小球，振動的音叉將小球彈開通過小球的振動來反映音叉的振動將小球緊靠發(fā)聲的音叉，可以看到音叉發(fā)聲時在振動此現(xiàn)象說明聲音是由物體的振動產生的故答案為：1小球被屢次彈開；2音叉發(fā)聲時在振動；3放大音叉的振動；4轉換法【分析】將不容易直接觀察的音叉振動轉換成容易觀察的小球被屢次彈開，采用的是轉換法.物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量17.【答案】1振幅越大，響度越大2高3響度與振幅有關，振幅越大，響度越大4聲音是怎樣產生的或音調上下與水多少有關嗎 【解析】【解答】解：1此題所研究的問題是聲音的響度與振幅有什么關系？因此，可以猜測：