校園公共設(shè)施調(diào)研報(bào)告

1、校園公共設(shè)施調(diào)研報(bào)告地點(diǎn)：蘭州理工大學(xué)二、調(diào)查對象：學(xué)校公共設(shè)施椅子、標(biāo)牌、垃圾筒、任何可以裝飾校園的東西三、答卷內(nèi)容一、椅子1、“學(xué)校設(shè)施應(yīng)該再多一點(diǎn)， 至于顏色應(yīng)該多是綠色的 ， 至于材質(zhì)， 我想應(yīng)該是一些環(huán)保的例如說是木頭的 。2、“籃球場附近少椅子。3、“椅子通常都很臟沒法坐， 4、“長椅質(zhì)量太差，被人隨意擺放 5、“長椅數(shù)量太少 一到晚上就被人占去 幾乎沒人空位 二、垃圾桶1、“垃圾桶里的垃圾不能及時(shí)處理掉很難聞， 應(yīng)該設(shè)計(jì)成那種把垃圾 丟進(jìn)去之后就能處理掉的2、“垃圾桶可以做出很多不同形狀的、 3、“現(xiàn)在的垃圾桶都很普通跟其他的學(xué)校都一樣突顯不出我們藝術(shù)學(xué) 校的風(fēng)格三、標(biāo)牌1、“標(biāo)

2、牌設(shè)計(jì)的顯著點(diǎn)顏色應(yīng)該是綠的或者紅的，比擬顯著 2、“ 還有學(xué)校的?；蘸蜆?biāo)志比擬亂， 展廳和校車和報(bào)告廳的都不統(tǒng)一， 顏色不一樣3、“學(xué)校標(biāo)牌略顯單一，且其中廣告影響學(xué)校校風(fēng)4、“晚上來咱學(xué)校根本是抹黑、標(biāo)牌是塊黑臺，不但起不到引導(dǎo)作用, 還嚇人。四整體感覺1、“我覺得學(xué)校內(nèi)部的公共設(shè)施設(shè)計(jì)元素要統(tǒng)一起來2、“沒有藝術(shù)氣息。四、調(diào)查內(nèi)容一、椅子二、標(biāo)牌三垃圾桶五、學(xué)習(xí)心得通過對這些產(chǎn)品的了解和學(xué)習(xí)，總結(jié)出幾點(diǎn)自己對公共設(shè)施設(shè) 計(jì)的看法和學(xué)習(xí)心得。一、產(chǎn)品要符合人機(jī)工程學(xué)，符合使用者的心態(tài)。二、和環(huán)境相融合、協(xié)調(diào)。三、開拓自己的見識，放松心態(tài)，設(shè)計(jì)新穎自然有創(chuàng)意。四、要有環(huán)保意識。六. 對自己設(shè)計(jì)設(shè)施的根本要求一、產(chǎn)品要符合人機(jī)工程學(xué)，符合學(xué)校使用者的需求。二、符合我們學(xué)校的整體自然和人文特色。三.色調(diào)大氣、活