普田鄉(xiāng)中心小學(xué)十二五繼續(xù)教育實(shí)施方案(同名2969)

1、普田鄉(xiāng)中心小學(xué)“十二五教師繼續(xù)教育實(shí)施方案根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的精神，為扎實(shí)推進(jìn)我校教師繼續(xù)教育工程 以下簡(jiǎn)稱(chēng) 繼教工程，切實(shí)提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)城學(xué)校教育 均衡開(kāi)展，辦好人民滿意的教育，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量 為宗旨，堅(jiān)持 培訓(xùn)校長(zhǎng)、打造教師、評(píng)估學(xué)校的開(kāi)展思路，不斷加 大繼續(xù)教育工作力度，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)效益, 全面提高我校教師整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，為穩(wěn)固提高我校義務(wù)教育 水平，促進(jìn)教育改革開(kāi)展提供強(qiáng)有力的師資保障。二、目標(biāo)要求圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，聚焦課堂，提高質(zhì)量的總體目標(biāo), 以五好工程即每學(xué)年每一位教師

2、必須上好一節(jié)主題鮮明的研討 課，讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇好文章，做一個(gè)好課題，做一個(gè)好的專(zhuān)題報(bào) 告為載體，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以一德四新即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能為主要內(nèi)容，以 國(guó)培方案為引領(lǐng)，以“貴州省中小學(xué)教師培訓(xùn)方案為抓手，以現(xiàn) 代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展教師繼續(xù)教育， 全面提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力與水平。三、培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)對(duì)象為全體在職教師四、主要任務(wù)十二五繼“教工程從2022年起至2022年止，用五年時(shí)間，對(duì) 我校教師進(jìn)行每人不少于360學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)其中縣級(jí)以上 集中培訓(xùn)不少于240學(xué)時(shí)。十二五繼教工程培訓(xùn)堅(jiān)持分類(lèi)、分層、分崗

3、、分科原那么，以 學(xué)科培訓(xùn)為根底，將 一德四新有機(jī)地融入各個(gè)學(xué)科培訓(xùn)。其中，師 德教育不得少于60學(xué)時(shí)，四新的培訓(xùn)學(xué)時(shí)分配，在上級(jí)制定具體 分配方案后執(zhí)行。我校繼教工程培訓(xùn)分全員培訓(xùn)和專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。全員培訓(xùn)要以校本 研修為主，聚焦課堂，要注重校本研修的自主創(chuàng)新和培訓(xùn)質(zhì)量的提高。 專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)要以打造骨干為主導(dǎo)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、 結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊(duì)伍，構(gòu)建校級(jí)骨干教師梯隊(duì)。一全員培訓(xùn)1、師德教育采取綜合措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真執(zhí)行?中小學(xué)教師職業(yè)道德 標(biāo)準(zhǔn)?，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣闊教師教書(shū)育人 的責(zé)任感和使命感。教師要關(guān)注學(xué)生全面開(kāi)展和健康成長(zhǎng)， 公平公正 對(duì)待學(xué)生，

4、以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生， 做學(xué)生健康成長(zhǎng)的 指導(dǎo)者和引路人。2、新理念以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為目標(biāo)，以先進(jìn)教育思想和理念 為主要內(nèi)容，樹(shù)立新的價(jià)值觀、質(zhì)量觀、教師觀和學(xué)生觀。把育人作 為教育工作的根本，把促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展和健康成長(zhǎng)作為教育教學(xué)的 出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，鼓勵(lì)個(gè)性開(kāi)展， 尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教 育。3、新知識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念及實(shí)踐成果， 更新學(xué)科專(zhuān)業(yè) 知識(shí)，使我校教師了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)展動(dòng)態(tài)， 提高教師在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué) 科育人，知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和思維開(kāi)展等的綜合素質(zhì)，注重教育內(nèi) 涵開(kāi)展。4、新

5、方法要在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力改進(jìn)教學(xué)方式方法，如采用 自主、合作、探究式，參與式，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，體驗(yàn)式等適合學(xué)生學(xué)習(xí) 的形式開(kāi)展課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的 思考力、知識(shí)建構(gòu)力及學(xué)習(xí)實(shí)踐力，為學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的學(xué) 習(xí)時(shí)機(jī)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、吸引力和感染力。5、新技能以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果為目的，強(qiáng)化教師備課、研課、 上課、觀課、說(shuō)課及議課的能力，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，根據(jù)學(xué) 生的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、思考、交流、提問(wèn)和應(yīng)對(duì)的能力，切 實(shí)提高學(xué)生參與課堂的積極性和有效性。促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有 效整合，提高教師的教育技術(shù)能力和應(yīng)用水平。二

6、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)1、積極實(shí)施上級(jí)關(guān)于中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)方案。積極選 拔教師進(jìn)行參培參訓(xùn)。促使我校骨干教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。 使骨干 教師覆蓋學(xué)校和課程方案規(guī)定的全部學(xué)科。2、實(shí)施骨干教師能力提升方案。對(duì)我校骨干教師進(jìn)行提升培訓(xùn)， 增強(qiáng)其教育教學(xué)能力、教研能力和示范帶動(dòng)能力，使其成為當(dāng)?shù)馗?教育的學(xué)科帶頭人和教學(xué)名師。3、實(shí)施學(xué)校緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。結(jié)合 國(guó)培方案通過(guò)省、地、 縣三級(jí)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜 合實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等緊缺學(xué)科教師開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提咼其整體素 質(zhì)和教育教學(xué)能力。4、實(shí)施學(xué)班主任培訓(xùn)方案。五年內(nèi)，通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn) 相結(jié)合的方式，對(duì)所有班主任

7、進(jìn)行不少于 30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)。班主 任培訓(xùn)要針對(duì)班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、法制教育、學(xué)生心理健康教育、 平安教育等專(zhuān)題培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教書(shū)育人的本 領(lǐng)。5、實(shí)施中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案。根據(jù)教育局統(tǒng) 一部署和要求，結(jié)合我校實(shí)際，在普及教師教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)的 根底上，穩(wěn)步推進(jìn)中級(jí)培訓(xùn)，提高中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技能能力和水 平。到2022年，力爭(zhēng)90%以上的教師接受教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)并 取得合格證。6、新任教師崗前培訓(xùn)。對(duì)所有新任教師進(jìn)行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)， 幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。培訓(xùn)時(shí)間不少于 120學(xué)時(shí)

8、。培 訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包含教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、 教育法律法規(guī)、所任教學(xué)科課程標(biāo) 準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，以及班主任工作等。三學(xué)歷提高培訓(xùn)堅(jiān)持以在職攻讀為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔、學(xué)用一致、學(xué)以致用的原 那么，穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。五、措施保障一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)學(xué)校各部門(mén)要從全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促 進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡開(kāi)展，辦人民滿意教育的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建 設(shè)的重要性和緊迫性出發(fā)，把教師隊(duì)伍建設(shè)工作擺在優(yōu)先開(kāi)展的位 置，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)， 把此項(xiàng)工作納入學(xué)校教育開(kāi)展 總體規(guī)劃，同步考慮，統(tǒng)籌安排，提供政策支持和條件保障。并成立 相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，

9、各司其職，齊抓共管。組長(zhǎng)：陳華副組長(zhǎng)：馬厚燕成員：施紅娜李桂飛楊蕾桂寶翠賈麗秦艷君唐秀華桂寶瑞吳佳敏馬繁二建立和完善繼續(xù)教育培訓(xùn)管理制度，加強(qiáng)制度化管理繼續(xù)教育實(shí)行五年一個(gè)周期的管理制度和繼續(xù)教育培訓(xùn)登記制 度。五年內(nèi)須接受不低于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)其中縣級(jí)以上集中培訓(xùn)不低于240學(xué)時(shí)。教師參加符合規(guī)定的培訓(xùn)并考核合格的，其培 訓(xùn)學(xué)時(shí)根據(jù)文件的規(guī)定，計(jì)入?貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記證?。 五年內(nèi)，教師完成規(guī)定學(xué)時(shí)的培訓(xùn)并考核合格的，取得貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證。對(duì)在繼續(xù)教育工作中成績(jī)突出的個(gè)人學(xué)校將給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)繼續(xù)教育工作不支持的、態(tài)度不端正的、不自覺(jué)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)， 或擅自中斷培訓(xùn)，或考核不合格者，當(dāng)年年度考核視為不合格。四加大投入，保證教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)學(xué)校要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障的長(zhǎng)效機(jī) 制。落實(shí)?國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要2022-2022?提 出的將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)政府預(yù)算的規(guī)定，確保教師培 訓(xùn)方案的實(shí)施。落實(shí)財(cái)政部、教育部?農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理 暫行方法?財(cái)教20065號(hào)按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額 的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的規(guī)定，足額專(zhuān)款用于學(xué)校教師培訓(xùn)。建立 健全教師培訓(xùn)經(jīng)