XX世界環(huán)境日主題班會

1、XX世界環(huán)境日主題班會世界環(huán)境日主題班會一、班會目的 :1 認知目的：通過本次活動班會，使學生認識到“愛護校園，保護環(huán)境”不但是個人素質的一種表現(xiàn)，更是實現(xiàn)學生與校園，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。從而增強學生愛護校園，保護環(huán)境的緊迫感和責任感，樹立“愛護校園，生生有責” 的意識，認識到“保護環(huán)境， 功在當今，利在千秋”。2 行為目標：通過班會，使學生養(yǎng)成愛護學校，保護環(huán)境的良好行為習慣，對破壞校園，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅決的斗爭。二、班會背景：在雙江中學全面推進校園保潔行動規(guī)劃和整個世界都在共同關注環(huán)境保護的前提下，愛護校園，保護環(huán)境是實現(xiàn)這一主題的具體措施之一。如何讓

2、初三學生養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣，樹立起“校園是我家，環(huán)保靠大家”的意識，因此，召開這次主題班會是很有現(xiàn)實必要性。三、班會形式：看課件討論、環(huán)保知識競賽搶答、辯論、講故事、學生演講四、班會時間： XX年 6 月 5 日下午第三節(jié)課五、班會地點：多媒體教室六、活動準備：主持人培訓、查找收集資料圖片、課前布置教室七、參加人員：各班班主任及 XX級二班全體學生八、活動過程：班主任：我宣布： “愛護校園，保護環(huán)境”主題班會正式開始。有請主持人上場。主持人：尊敬的老師 ，親愛的同學們，校園是我們老師和同學共同學習、生活的場所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學習、精神上身心愉悅，快樂無限 ; 而環(huán)境保護是我們整

3、個社會世界正在共同關心的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來越多的國家和人民的重視。因此，在今天，我們召開這次班會活動，和大家一起探討“愛護校園，保護環(huán)境”的話題。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導。我們的校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭：參天聳立的法國梧桐、蟠龍虬枝的黃桷樹、蒼勁挺拔的青松翠柏、枝繁葉茂的小葉榕、亭亭玉立的玉蘭樹 XX 年 1 月，我們的學校被潼南縣環(huán)保局、潼南縣教育委員會授予了“縣級綠色學?！?;XX 年 4 月被重慶市教育委員會授予了“綠色學?！?( 邊說邊點課件 ) ?？戳诉@些美麗的校園圖片和榮譽獎狀，同學們一定感受頗多，很想說些什么吧下面請同學們暢所欲言，談

4、談自己的感受吧( 學生談感受 )主持人：是啊我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺地愛護校園。請看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫，飯菜四處倒，枝丫隨時攀( 點擊課件 ) 這些不良的行為嚴重影響了學校的形象，破壞學校的環(huán)境。那么我們該怎么做 ?才能讓我們的校園更加美麗，請同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。( 學生發(fā)表看法 )主持人：對。當我們看到這些行為時，不但要主動上前制止，敢于教育他們，同時自己也要身體力行，彎彎腰，動動手。這樣我們的校園一定會更加美麗。當然，校園只是我們現(xiàn)在生活的的一個小圈子，其實美麗的地球才是我們共同生活的家園。當環(huán)境

5、保護正受到越來越多的國家關注和重視，各個國家也成立了許多環(huán)保主組織，用各種不同的形式來宣傳環(huán)保的重要性。這里我們和大家一道來了解一些環(huán)保方面的知識?；顒臃绞綖楦傎?。下面我宣布比賽規(guī)則：全班分為 8 個小組，每個小組的基本分為 100 分，兩類題型共 20 道，每答對一道加 10 分，答錯扣 10 分，除本組人員以外可以補答。獲勝方將獲得環(huán)保知識競賽獎品一份，每人一個硬面抄，并將在黑板報上公布表彰。( 小組搶答略 )主持人：剛才同學們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環(huán)保知識競賽勝利的小組是( ) ，請班主任趙老師為他們頒獎。( 老師頒獎。對獲勝方用掌聲表示祝賀。)主持人：通過剛才的活動，真正讓我們大

6、開眼界，環(huán)保知識的確與我們的學習，生活息息相關。然而在世界經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，由于經(jīng)濟發(fā)展極為不平衡，一些不發(fā)達或欠發(fā)達的國家和地區(qū)，甚至發(fā)展中國家認為：環(huán)境保護固然重要，但經(jīng)濟滯后更可怕。沒有錢，怎么搞環(huán)保。因此，他們不惜以犧牲環(huán)保為代價，來換取經(jīng)濟的發(fā)展。同學們，你們又是怎樣認識的呢?到底是環(huán)境保護重要還是經(jīng)濟發(fā)展重要 ?下面我們進行辯論大獎賽： “環(huán)境保護優(yōu)先經(jīng)濟發(fā)展” ，掌聲有請正、反雙方辯手上場。( 正反雙方各四名隊員上場 )主持人：雙方隊員真可謂是棋逢對手，將遇良才。接下來請趙老師對他們的表現(xiàn)進行點評。有請趙老師。老師點評： 聽了同學們的辯論， 大家表現(xiàn)得都很激烈，辯論得也很精彩。

7、說明我們獲得的環(huán)保知識很有廣度和深度。也讓我們明白這樣一個道理：經(jīng)濟要發(fā)展，環(huán)保要先行。我們中學生，應該從身邊做起，從小事做起把環(huán)境保護當成我們的責任，我們的義務。記得中央電視臺有一則公益廣告：在一個偏僻的閉塞的小山村，人們守著一片森林，生活在貧困之中，當經(jīng)濟改革的浪潮襲來時，人們便不甘貧困落后紛紛上山砍伐樹木， 一片片樹木倒下了， 裸露的山坡隨處可見，人們蓋起了高樓大廈， 過上了現(xiàn)代化的生活， 但是好景不長，在一場暴雨過后，滾滾的泥石流吞沒了這個村子，什么都沒有了。我們決不能因為發(fā)展經(jīng)濟，提高收入而破壞壞境，否則必將受到大自然的懲罰。謝謝主持人： 感謝趙老師的精彩點評。 是啊，校園是我家，環(huán)

8、保靠大家。同學們，通過這幾十分鐘的活動安排，我們到底應該怎么做呢 ?請傾聽來自生活委員的演講吧。( 生活委員演講：校園環(huán)保你我行 ，演講詞略，附在后面。 )主持人：老師們，同學們， “校園愛護靠你我，世界環(huán)?？看蠹摇?，讓我們攜起手來，為我們與校園，人與自然和諧統(tǒng)一相處而努力奮斗。相信我們的校園一定會變得更加美麗; 世界一定會變得更加美好。謝謝大家。最后，讓我們齊唱明天會更好 。世界環(huán)境日主題班會一、指導思想：為全面落實環(huán)境教育指導綱要，進一步推進學校環(huán)境教育，增強幼兒環(huán)保意識，根據(jù)幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘

9、發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，進一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎，在“六?五”世界環(huán)境日到來之際，特制定本活動方案。二、目標：1. 通過談話、討論等活動，知道6 月 5 日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。2. 樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。三、內容和形式：1. 學一學，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月 5 日是世界環(huán)境日 2. 看一看，想一想幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污

10、染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害， 增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。3. 畫一畫、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式， 我們將為幼兒提供紙、 筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環(huán)保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛?；顒右辉?5 日“世界環(huán)境日”的來歷。(1) 教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢 ?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。(2) 提問：6 月1 日兒童節(jié)，那么6 月5 日是一個什么節(jié)日 ?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972 年 6 月 5 日聯(lián)

11、合國召開了有 113 個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議” ，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃， 為了紀念大會的召開，當年聯(lián)合國做出決議，把 6 月 5 日定為“世界環(huán)境日” 。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環(huán)境。2. “世界環(huán)境日”的主題。(1) 教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣， 1984 年是沙漠化， 1992 年是只有一個地球一齊關心、 共同分享，XX年是水 20 億人生命之所系。 ”(2) 教師講解今年世界環(huán)境日的主題。3. 教師提問、幼兒討論。(1) 教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢 ?”幼兒討論?？?/p>

12、建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。(2) 教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。(3) 教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢 ?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢 ?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。(4) 教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。4. 討論如何制作宣傳卡 ?引導幼兒從方法、材料方面來談。 ( 寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把 6 月 5 日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等 ) 。5. 幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。6. 分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒