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文檔簡(jiǎn)介
1、.1.2 1、采集葉子。v樹(shù)上的路邊的,各種葉形、葉色的葉子樹(shù)上的路邊的,各種葉形、葉色的葉子都要采集一些,也有一些復(fù)葉和形狀廳都要采集一些,也有一些復(fù)葉和形狀廳特的葉子,到時(shí)會(huì)有特殊用途,注意特的葉子,到時(shí)會(huì)有特殊用途,注意不不要選那些腐爛、破損、有蟲(chóng)卵或鳥(niǎo)糞的要選那些腐爛、破損、有蟲(chóng)卵或鳥(niǎo)糞的葉子。葉子。.32、分類和壓制。 v壓制前,先把采集的葉子按照葉形進(jìn)行壓制前,先把采集的葉子按照葉形進(jìn)行分類,把同一類放在一起。壓制葉片是分類,把同一類放在一起。壓制葉片是制作葉畫(huà)十分重要的一步,沒(méi)有經(jīng)過(guò)壓制作葉畫(huà)十分重要的一步,沒(méi)有經(jīng)過(guò)壓制的葉片不能使用。壓制的目的是使葉制的葉片不能使用。壓制的目的
2、是使葉片變得既干燥又平整。準(zhǔn)備好幾本吸水片變得既干燥又平整。準(zhǔn)備好幾本吸水性較強(qiáng)的雜志,每?jī)身?yè)當(dāng)中放三、四片,性較強(qiáng)的雜志,每?jī)身?yè)當(dāng)中放三、四片,隔幾頁(yè)再放三、四片,用厚書(shū)或磚壓上。隔幾頁(yè)再放三、四片,用厚書(shū)或磚壓上。三、四天后,最好把葉子換個(gè)位置,使三、四天后,最好把葉子換個(gè)位置,使其充分干燥。其充分干燥。 .4 3、構(gòu)圖。 v 構(gòu)圖是制作葉畫(huà)的關(guān)鍵,可以啟發(fā)孩子構(gòu)圖是制作葉畫(huà)的關(guān)鍵,可以啟發(fā)孩子根據(jù)葉子的形狀,采用會(huì)意夸張等手法,根據(jù)葉子的形狀,采用會(huì)意夸張等手法,表現(xiàn)出一個(gè)主題。也可以讓孩子先用鉛表現(xiàn)出一個(gè)主題。也可以讓孩子先用鉛筆畫(huà)個(gè)草圖,再慢慢研究、設(shè)計(jì)、選葉。筆畫(huà)個(gè)草圖,再慢慢研究
3、、設(shè)計(jì)、選葉。 .54、固定 v上臺(tái)紙固定。把所需用的葉片放在臺(tái)紙上臺(tái)紙固定。把所需用的葉片放在臺(tái)紙上,按照設(shè)計(jì)好的構(gòu)思擺好。取葉片時(shí),上,按照設(shè)計(jì)好的構(gòu)思擺好。取葉片時(shí),最好用夾郵票的鑷子,輕拿輕放,固定最好用夾郵票的鑷子,輕拿輕放,固定在擺好的紙上。最后用固體膠粘好(不在擺好的紙上。最后用固體膠粘好(不要用膠水和漿糊)。要用膠水和漿糊)。 最重要的是保持畫(huà)最重要的是保持畫(huà)面干凈,不要有指紋,膠的痕跡。這些面干凈,不要有指紋,膠的痕跡。這些完成后,再給這幅畫(huà)起個(gè)好聽(tīng)的名字,完成后,再給這幅畫(huà)起個(gè)好聽(tīng)的名字,寫(xiě)在下面或背面。(寫(xiě)在下面或背面。(葉片可以裁剪葉片可以裁剪)完)完成后用成后用寬膠帶塑封。寬膠帶塑封。 .6.7.8.9.10.11
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