滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)8 酸與堿的化學(xué)性質(zhì)

1、.根底實(shí)驗(yàn)8 酸與堿的化學(xué)性質(zhì)一、選擇題1如圖J41所示，試管A中盛有稀鹽酸，將氣球中的固體B倒入其中，觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，且氣球脹大。那么B不可能是圖J41A鋅B碳酸鈉C碳酸鈣D氯化鈉22019·廣州 以下關(guān)于H2SO4性質(zhì)的描繪中，不屬于酸的通性的是A使紫色石蕊試液變紅 B與NaOH發(fā)生中和反響C濃硫酸滴到白紙上使紙變黑 D與Mg反響放出氫氣3以下溶液曝露在空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量增加的是A. 濃鹽酸 B濃硫酸C飽和食鹽水 D. 濃氫氧化鈉溶液42019·百色 向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加氯化鋇溶液至過(guò)量，那么圖J42中縱坐標(biāo)表示圖J42A溶液的質(zhì)量 B稀硫酸的

2、質(zhì)量C硫酸鋇的質(zhì)量 D溶劑的質(zhì)量二、填空題5硫酸、鹽酸是重要的化工原料。1濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室常用作枯燥劑，因?yàn)闈饬蛩嵊衉性。2寫(xiě)出稀硫酸與以下物質(zhì)反響的化學(xué)方程式。與鐵粉反響：_。與碳酸鈉溶液反響：_。與氧化鐵反響：_。3鹽酸的以下用處中，不能用硫酸代替的是_填編號(hào)。金屬外表除銹制造藥物氯化鋅除去NaCl中的少量NaOH6小明用如圖J43所示裝置做了“覆水可收的興趣實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在石灰水中。據(jù)此實(shí)驗(yàn)答復(fù)以下問(wèn)題。圖J431觀察到的現(xiàn)象有：蠟燭熄滅、石灰水變渾濁、_。2石灰水變渾濁的原因是_用化學(xué)方程式說(shuō)明。72019·嘉興 在拓展性課程活動(dòng)中，小明利用以下常見(jiàn)物品驗(yàn)證酸的

3、一些性質(zhì)：白醋含3%的醋酸、食品枯燥劑主要成分是CaO、雞蛋殼、牽?；ㄖ骸㈣F釘、蘇打碳酸鈉。查閱資料 牽?；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)過(guò)程1在雞蛋殼上滴加白醋，產(chǎn)生無(wú)色、無(wú)味的氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，那么雞蛋殼中一定含有_用離子符號(hào)表示。2小明知道酸能與鐵發(fā)生反響產(chǎn)生氫氣，但當(dāng)他將足量的白醋參加放有鐵釘?shù)娜萜髦校瑳](méi)有看到明顯的氣泡產(chǎn)生。小明很疑惑，于是提出猜測(cè)：氣泡不明顯可能與酸的濃度有關(guān)。要驗(yàn)證與酸的濃度有關(guān)，應(yīng)選擇以下試劑中的_填編號(hào)。A3%的鹽酸 B5%的醋酸 C5%的鹽酸3小明利用已有物品還想驗(yàn)證酸與堿的反響，請(qǐng)你幫助完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)

4、計(jì)。步驟操作現(xiàn)象1將食品枯燥劑參加適量清水中，攪拌后靜置放出大量的熱2取步驟1中的上層清液，先參加牽?；ㄖ?，_溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，再變?yōu)樽仙?，最后變?yōu)榧t色評(píng)價(jià)反思 科學(xué)來(lái)源于生活，生活中的許多事物能更好地幫助我們學(xué)習(xí)和理解科學(xué)。8 將稀鹽酸漸漸滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中溶液的溫度，溫度隨參加稀鹽酸的質(zhì)量變化曲線如圖J44所示。圖J441在滴加稀鹽酸的過(guò)程中，燒杯中溶液的pH逐漸_填“增大“減小或“不變。2由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反響是_填“放熱或“吸熱反響。3圖中B點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是_填化學(xué)式。92019·寧夏 某農(nóng)業(yè)技術(shù)員在做土地調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，喜

5、耕田的承包地土壤呈酸性，建議他用熟石灰改進(jìn)。喜耕田在向地里拋撒熟石灰時(shí)，小明和小旭發(fā)現(xiàn)熟石灰有部分呈塊狀，認(rèn)為熟石灰已變質(zhì)。于是他們?nèi)?lái)一些樣品，分別做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。1小明取少量樣品放入試管中，滴加_，試管內(nèi)有_產(chǎn)生。于是小明斷定熟石灰已變質(zhì)。2小旭也取少量樣品放入燒杯中，參加少量水，充分?jǐn)嚢?，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加_，濾液_。于是小旭斷定熟石灰沒(méi)有變質(zhì)。3小明的實(shí)驗(yàn)所根據(jù)的反響化學(xué)方程式是_；而小旭的結(jié)論根據(jù)是樣品中仍然存在_。4根據(jù)小明和小旭的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論，你的結(jié)論是_。三、實(shí)驗(yàn)探究題10氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B 中，并進(jìn)展了如圖J45所示的三組實(shí)驗(yàn)

6、。圖J451實(shí)驗(yàn)1中，兩支試管的溶液都變成_色。2實(shí)驗(yàn)2中，假設(shè)B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_(kāi)，該反響的根本類(lèi)型是_反響。3實(shí)驗(yàn)3中，李紅同學(xué)分別向兩支試管中吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_(kāi)。B中無(wú)現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)展了如下探究。提出猜測(cè) 猜測(cè)1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉；猜測(cè)2：溶質(zhì)只有碳酸鈉；猜測(cè)3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉。實(shí)驗(yàn)和結(jié)論實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取B 中少量溶液，參加澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾后取上層清液，向其中滴加幾滴酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀，溶液呈現(xiàn)紅色猜測(cè)3成立反思與評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)椴聹y(cè)_填數(shù)

7、字也會(huì)產(chǎn)生一樣的現(xiàn)象。假如要驗(yàn)證“猜測(cè)3成立，必需要換試劑，將_ 溶液換成_溶液。12019·重慶 生活中廁所清潔劑的pH1，廚房清潔劑的pH12。以下關(guān)于兩者的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是A廁所清潔劑加水稀釋?zhuān)芤簆H升高B廚房清潔劑可能含有NaOHC混合使用能進(jìn)步兩者的清潔效果D廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕22019·廣西改編 利用以下裝置對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)展探究。圖Z251標(biāo)號(hào)為的儀器名稱(chēng)是_。2實(shí)驗(yàn)I中，在點(diǎn)滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是_填“a或“b。使用點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)之一是_。3實(shí)驗(yàn)中，為了驗(yàn)證石灰石與稀鹽酸反響能生成二氧化碳，試劑X的名稱(chēng)是_。4實(shí)驗(yàn)中，在儀器

8、、中均可觀察到的現(xiàn)象是_、_。儀器中發(fā)生反響的化學(xué)方程式是_。老師詳解詳析達(dá)標(biāo)穩(wěn)固1D解析 氯化鈉與稀鹽酸不反響。2C3D解析 濃硫酸質(zhì)量也增加，但沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化。4C51吸水2FeH2SO4=FeSO4H2 Na2CO3H2SO4=Na2SO4H2OCO2 Fe2O33H2SO4=Fe2SO433H2O 361杯中液面上升，最終高于碗中液面2CaOH2CO2=CaCO3H2O71CO322B3再逐滴滴加白醋至過(guò)量81減小2放熱3NaCl解析 1氫氧化鈉溶液為堿性溶液，pH大于7，當(dāng)參加稀鹽酸時(shí)二者可以發(fā)生中和反響，所以滴加過(guò)程中溶液的堿性逐漸減弱；當(dāng)?shù)稳氲臍溲趸c溶液與鹽酸恰好完全反響時(shí)，溶液為中性，pH等于7；當(dāng)稀鹽酸過(guò)量時(shí)，溶液呈酸性，pH小于7。整個(gè)過(guò)程中，燒杯中溶液的pH逐漸減小。2由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反響的過(guò)程中溫度逐漸升高，所以反響為放熱反響。3圖中B點(diǎn)時(shí)，溫度到達(dá)了最高值，說(shuō)明二者恰好完全反響，所以此時(shí)溶液中的溶質(zhì)只有生成的NaCl。91稀鹽酸氣泡2酚酞試液變成紅色3CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2氫氧化鈣4熟石灰部分變質(zhì)101紅22NaOHCuSO4 =