滬教版九年級化學上冊：1.1化學給我們帶來了什么(無答案)

1、.1.1化學給我們帶來了什么一、選擇題1.推理是化學學習中常用的方法，以下推理正確的選項是      A. 酸與堿反響生成鹽和水，生成鹽和水的反響一定是酸與堿的反響B(tài). 搜集比空氣輕的氣體可用向下排氣法，能用向下排氣法搜集的氣體一定比空氣輕C. 有機物是指含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有機物D. 活潑金屬與稀硫酸反響放出氣體，能與稀硫酸反響放出氣體的物質一定是金屬2.我們研究和開展化學學科的最根本的手段是 A. 邏輯推理     

2、60;                     B. 大氣探測                          

3、60;C. 化學實驗                           D. 準確運算3.比較推理是化學學習中常用的思維方法，以下有關物質的比較推理中正確的選項是     A. 酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使石蕊試液變紅，所以CO2是酸B. NaCl和Na

4、NO2都是有咸味的鹽，故可以用NaNO2代替NaCl作食用鹽C. 鐵和銅都是金屬，鐵與稀硫酸反映產生氫氣，那么銅也能與稀鹽酸反映產生氫氣D. H2O和H2O2分子組成不同，所以化學性質不同4.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，以下推理正確的選項是 A. 化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質一定是化合物B. 在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能與稀鹽酸反響放出氫氣，鐵排在氫的前面，所以鐵能與稀鹽酸反響放出氫氣C. 置換反響有單質和化合物生成，生成單質和化合物的反響都屬于置換反響D. 燃燒一定伴隨發(fā)光、放熱的現象，有發(fā)光

5、、放熱現象的變化一定是燃燒5.何潔同學為確定實驗室某一失去標簽的液體物質，設計如下探究方案，其中你認為錯誤的選項是 A. 將液體倒入試管中觀察其顏色                             B. 測量液體的密度C. 滴加酚酞試液檢驗液體是否為是堿 

6、60;                    D. 用嘴嘗嘗液體是甜味還是酸味6.小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，如今卻開出了紫花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但小梅經過一段時間補充水分后，還是開紫花這說明實驗結果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是 A. 實驗不成功，停頓探究       

7、                                B. 修改實驗過程，使之與假說相符C. 修改結果，使之與假說相符           

8、                     D. 修改假說，重新實驗7.為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，以下實驗能到達目的是 A. 在同一瓶氧氣中，先后進展不同粗、細鐵絲的燃燒實驗B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進展粗、細鐵絲的燃燒實驗C. 在兩瓶一樣濃度的氧氣中，分別同時進展粗、細鐵絲的燃燒實驗D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，

9、分別同時進展一樣粗細鐵絲的燃燒實驗8.以下有關化學的說法不恰當的是     A. 化學研究物質的組成、性質和變化規(guī)律及其對社會生活的影響      B. 化學對人類社會的開展有宏大的推動作用C. 要學好化學，必須學會運用科學探究的方法        D. 學習化學，只需死記硬背即可9.對實驗現象的觀察和分析，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法。以下對實驗現象的分析合理的是&

10、#160; A. 向某無色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液是堿溶液B. 將鎂條放入某無色溶液中，產生無色氣體，證明該溶液是鹽酸C. 向露置的生石灰上，滴加稀鹽酸，產生無色氣體，證明生石灰已變質D. 把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，證明該氣體是二氧化碳10.以下探究沒有意義的是 A. 探究高溫下碳與氧化銅反響的產物中是否含有一氧化碳B. 探究鈉與水的反響產生的氣體可能是氫氣C. 探究鎂條外表灰黑色的物質可能只是氧化鎂D. 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時出現的黑色物質可能是炭黑11.以下對于科學探究

11、的認識錯誤的選項是 A. 化學實驗室進展化學科學探究的重要途徑           B. 實驗方案的設計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)C. 科學探究是獨立完成的過程，不需要合作           D. 科學探究始于問題12.總結所學過的各種研究方法，以下說法錯誤的選項是 A. 研究空氣里氧氣的含量，這是控制變量法B. 借助水流

12、的某些性質認識電流，這是類比法C. 用像皮膜凹陷的程度反映液體內部壓強大小這是轉化法D. 在研究磁場時，引入磁感線，這是模型法13.比照試驗是運用比較的方法提醒事物性質或變化規(guī)律的一種研究方法課本中所設計的以下試驗中，不屬于比照試驗的是 A. 鐵釘銹蝕試驗                          &

13、#160;                      B. 用紅磷燃燒驗證空氣中氧氣占空氣總體積的實驗C. 探究影響物質溶解性因素的實驗                  

14、0;  D. 小花用紫色的石蕊探究CO2和水反響的實驗14.研究和學習化學，有許多重要方法以下方法中所舉例如錯誤的選項是  選項方法例如A實驗法用磷做“測定空氣中氧氣含量的實驗B分類法根據組成物質的元素種類，將純潔物分為單質和化合物C歸納法根據稀鹽酸、稀硫酸等物質的化學性質，歸納出酸的通性D類比法根據金屬鋁能與稀鹽酸反響，推測金屬銅也能與稀鹽酸反響A. A                

15、                           B. B                     

16、60;                     C. C                           

17、                D. D二、填空題共10題；共38分15.科學探究的根本環(huán)節(jié)有六個：觀察與問題、_、_ 、_ 、反思與評價、表達與交流 16.影響化學反響快慢的因素很多，如催化劑二氧化錳能加快雙氧水的分解速率請你列舉對影響化學反響快慢的其他可能因素再作出兩種猜測，并填空：猜測1：_ 猜測2：_  17.某興趣小組發(fā)現一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽

18、他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質對鴨蛋起作用于是取少量泥料在水中溶解，充分攪拌后過濾，取濾液探究其成分【猜測與假設】他們都認為濾液中一定有NaCl和NaOH生成氫氧化鈉的化學方程式為_   對其他成分他們分別做出了如下猜測：小亮猜測：還可能有Na2CO3小強猜測：還可能有CaOH2和Na2CO3你認為誰的猜測是錯誤的_ ，理由是_ 你還能做出的猜測是：還可能有_ 【活動與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，沒有氣泡，于是他得出結論：沒有Na2CO3 請你選擇CO2以外的物質，設計一個實驗方案驗證你的猜測實驗步

19、驟現象及相應結論_ _ 【反思】小強認為小亮的結論不嚴密，理由是_ 18.加熱高錳酸鉀，反響一段時間后，剩余固體成分可能有_ 種情況，選擇一種情況設計實驗，驗證你的猜測你的猜測實驗方法實驗現象結論_取實驗中的剩余固體放入試管中進展_ 填一種實驗操作并將_ 伸入試管中_你的猜測是正確的19.科學探究的根本環(huán)節(jié)包括_、_ 、_ _ 、_ 、_ 20.西安北郊古墓中出土一青銅錘一種酒具，外表附有綠色固體物質，翻開蓋子酒香撲鼻，內盛有26kg青綠色液體專家認定是2019多年前的“西漢美酒這是我國考古界、釀酒界的一個重大發(fā)現假如讓你對出土的“西漢美酒進展探究，你想探究的一個問題是：_  21.科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫以下空白1提出問題：小松同學用“雙氧水過