幼兒園大班體育：好玩的草墊

1、大班體育：好玩的草墊設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于農(nóng)村幼兒來(lái)說(shuō)，稻草是他們比較熟悉的一種農(nóng)作物，在我們認(rèn)識(shí)稻草、了解稻草、感知稻草的過(guò)程中，家長(zhǎng)們提供了豐富的稻草制品，其中就有用稻草做成的草墊子。孩子們對(duì)草墊子產(chǎn)生了濃厚的興趣，用草墊子當(dāng)飛盤(pán)、當(dāng)作過(guò)小河的石塊，還用草墊子當(dāng)作汽車的方向盤(pán)等?？吹胶⒆觽兺娴牟灰鄻?lè)乎，我想，何不就把這草墊子當(dāng)作體育鍛煉的材料來(lái)玩呢，我的提議得到了小朋友們的熱烈響應(yīng)，于是就有了好玩的草墊子這一體育活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道草墊的名稱，能自由探索發(fā)現(xiàn)草墊的各種玩法。2、發(fā)展動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的合作能力。3、調(diào)動(dòng)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：若干草墊、草墊四散放置場(chǎng)地中

2、；錄音機(jī)（老狼出來(lái)的音樂(lè)）兔子頭飾、狼頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：1、通過(guò)游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。（1）、你們看，我是誰(shuí)呀？（出示小兔子的頭飾）我是兔媽媽，那你們就是誰(shuí)？（兔寶寶）今天天氣真好，兔媽媽要帶兔寶寶們出去玩，這一路上肯定會(huì)遇到許多的困難，我們兔寶寶一定要跟好媽媽，勇敢的克服困難，你們有信心嗎？（有）（評(píng)析：幼兒以兔寶寶的身份參加活動(dòng)，他們一下子就沉浸在角色之中，精神飽滿，興趣很高。）（2）引導(dǎo)幼兒利用草墊藏身。（加入大灰狼的音樂(lè)）教師：哎呀，老狼來(lái)了，趕快躲起來(lái)。“老狼伸長(zhǎng)了脖子，那兒看看、這兒看看，小動(dòng)物都到哪去了，老狼還在找，這里只有石頭、這里只有大樹(shù)，老狼只好慢慢的慢慢的走了

3、。”“老狼走了，我們勝利了，兔寶寶們出來(lái)吧！”（游戲兩遍）（評(píng)析：以游戲的形式開(kāi)頭，孩子們臉上都露出了緊張的神色，一個(gè)個(gè)都以最快的速度找到了躲藏的草墊子，行動(dòng)迅速，加上音樂(lè)的陪襯，幼兒都有了“身臨其境”的感覺(jué)，十分的投入。）2、玩草墊。（1）、剛才，我們的兔寶寶都非常的能干，躲過(guò)了大灰狼和老虎的追擊，那你們知道剛才我們都躲在什么地方呢？（幼兒說(shuō)出草墊）呀，這個(gè)草墊的用處可真大，那你剛才是怎么躲的呢？（幼兒a：我把草墊子舉在頭上，遮住自己。）（幼兒b：我跳在草墊子的上面。）（幼兒c：我把草墊子擋在身體前面。）（評(píng)析：小朋友想出了很多的方法不讓大灰狼發(fā)現(xiàn)，但是也有個(gè)別幼兒的速度不是很快，不能靈活快

4、速的找到草墊子躲藏好。）（2）、那我們今天就來(lái)玩一玩這個(gè)草墊好嗎？請(qǐng)寶寶們每人拿一個(gè)去跟它玩一玩，你覺(jué)得可以怎樣玩？（幼兒自由探索玩草墊）（評(píng)析：活動(dòng)中孩子們的玩法很多，把草墊子頂在頭上；把草墊子放在地上跳來(lái)跳去；把草墊子豎起來(lái)滾。幼兒在玩的過(guò)程中積極思考，既發(fā)展了創(chuàng)造能力，又促進(jìn)了身體素質(zhì)和活動(dòng)能力的提高。）（3）、你剛才是怎樣玩的，請(qǐng)你來(lái)介紹，大家跟著玩一遍。（4）、那剛才你是一個(gè)人玩的，現(xiàn)在媽媽有一個(gè)要求，請(qǐng)你找一個(gè)兔寶寶和你一起玩。（幼兒合作探索草墊的玩法）（5）、介紹合作玩的玩法，幼兒模仿玩一遍。（6）、多個(gè)兔寶寶一起合作玩。（7）、介紹多種玩法。（評(píng)析：組織幼兒交流、介紹自己玩草墊

5、子的不同方法，并給予充分肯定，增強(qiáng)了幼兒的自信心。活動(dòng)中，幼兒能邊玩邊向同伴介紹自己的玩法，教師鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)，并做一定的指導(dǎo)，充分激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性。）3、結(jié)束活動(dòng)：這個(gè)草墊可真好玩，我們兔寶寶玩的都非常的開(kāi)心，而且玩出了很多的花樣，可是天已經(jīng)很晚了，我們?cè)摶丶页燥埩?，?lái)用我們的小爪子敲敲背、敲敲腿、敲敲手臂，放松一下。兔寶寶們，我們走嘍，回家了。 （評(píng)析：整個(gè)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，活動(dòng)的強(qiáng)度和密度正好。孩子們的興趣還非常的高漲，表現(xiàn)的意猶未盡，在回活動(dòng)室的過(guò)程中，還有的小朋友把草墊子當(dāng)作小傘和汽車來(lái)玩。）活動(dòng)反思：活動(dòng)的材料來(lái)源于幼兒的生活，滿足了幼兒活動(dòng)的需要。幼兒在活動(dòng)之前，就表現(xiàn)出了很高的積極性，主動(dòng)參與準(zhǔn)備工作，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們，特別是爺爺、奶奶，做來(lái)了許多的草墊子。把草墊子作為體育活動(dòng)器材，幼兒非常的喜歡，活動(dòng)中幼兒始終以熱情飽滿、愉快的情緒參加。在玩的過(guò)程中積極思考，既發(fā)展了創(chuàng)造能力，又促進(jìn)了身體素質(zhì)和活動(dòng)能力的提高，而且幼兒在活動(dòng)中充分體驗(yàn)與同伴一起玩的樂(lè)趣，鍛煉了幼兒主動(dòng)交往，相互合作的能力。整個(gè)活動(dòng)以游戲情節(jié)貫穿始終，每一環(huán)節(jié)銜接緊湊，過(guò)渡自然。在本次活動(dòng)中，