2022年美術(shù)新教師心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年美術(shù)新教師心得體會(huì) 通過美術(shù)新老師的培訓(xùn)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新進(jìn)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的力量，以及訓(xùn)練教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或訓(xùn)練實(shí)踐力量，在此談?wù)勑牡皿w會(huì)。下面是為大家收集整理的美術(shù)新老師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。 美術(shù)新老師心得體會(huì)篇1 上周我有幸參與了老師進(jìn)修學(xué)校組織的音樂美術(shù)老師培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間是4月23、24兩天，培訓(xùn)地點(diǎn)在合肥師范學(xué)院。上午八點(diǎn)二十進(jìn)行了開班儀式，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓(xùn)的詳細(xì)狀況談?wù)勎业男牡皿w會(huì)： 第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個(gè)關(guān)于老師心理健康調(diào)適的輔導(dǎo)，主題是做一名健康歡樂的老師!告知我們?nèi)绾芜M(jìn)

2、行心理健康調(diào)適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前老師的心理健康現(xiàn)狀，接著通過許多詳細(xì)方面，比如合理飲食、調(diào)整認(rèn)知和心情、如何合理的宣泄心情、個(gè)人修養(yǎng)的提高以及學(xué)會(huì)寬容與合作，告知我們?nèi)绾纬蔀橐幻睦斫】档睦蠋?。這樣的心理輔導(dǎo)講座緊密聯(lián)系老師群體的普遍職業(yè)特點(diǎn)，對(duì)我們一線老師關(guān)心很大，我也深深感受到，一個(gè)人的心理健康特別重要，尤其是老師這個(gè)群體，平常教學(xué)任務(wù)繁重，面對(duì)越來越簡(jiǎn)單的訓(xùn)練現(xiàn)象，內(nèi)心時(shí)常感到壓力較大，時(shí)間久了，心理健康也會(huì)受到影響。而老師又是個(gè)育人的主體，假如老師自身心理存在問題，那么將直接對(duì)他的訓(xùn)練對(duì)象(學(xué)生)產(chǎn)生不良影響，這一點(diǎn)必需引起我們每個(gè)人重視。有句話說得很好，學(xué)高為師，身正為范!

3、老師承載著教書育人的責(zé)任，既要有扎實(shí)淵博的學(xué)識(shí)，還要有能夠感染學(xué)生心靈的人格魅力，這就需要老師塑造自己健康樂觀樂觀的人生態(tài)度，這樣才可以更好的促進(jìn)學(xué)生健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展。我的個(gè)人感受是，老師的心理健康不僅有利于老師自身的進(jìn)展、個(gè)人生活質(zhì)量的提升以及職業(yè)幸福感的獵取，而且是一個(gè)高素養(yǎng)老師的必備素養(yǎng)，它關(guān)系到學(xué)生健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展。 第二個(gè)講座是關(guān)于中學(xué)校美術(shù)教學(xué)的討論，說的都是美術(shù)理論，說實(shí)話我感覺內(nèi)容平淡而陳舊，與我們一線美術(shù)老師的教學(xué)相距甚遠(yuǎn)。其實(shí)當(dāng)我臨時(shí)接到要占用周末兩天休息時(shí)間來培訓(xùn)的通知的時(shí)候，我的第一反應(yīng)是，好不簡(jiǎn)單期盼來的周末又不能休息了，但轉(zhuǎn)念一想，既然是培訓(xùn)，對(duì)我們應(yīng)當(dāng)也會(huì)有關(guān)心的

4、，所以又欣然接受了這樣的事實(shí)，我期望著能有所收獲，但下午這個(gè)課程明顯讓我很絕望，所以就不多說了。 第三場(chǎng)講座是安徽省訓(xùn)練科學(xué)討論院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，她強(qiáng)調(diào)了美術(shù)教學(xué)的三大課前預(yù)備工作：1、鉆研全部教材;2、了解學(xué)生、分析教學(xué)對(duì)象;3、物質(zhì)預(yù)備。她還指導(dǎo)我們?nèi)绾沃贫ń虒W(xué)方案，并且指出許多美術(shù)老師在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候消失的三大問題，比如：教學(xué)目標(biāo)分類混亂、課題教學(xué)目標(biāo)與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)混淆、表述存在錯(cuò)誤等，這些問題的指出很到位，讓我受益匪淺。 第四場(chǎng)是合肥師范學(xué)院訓(xùn)練系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座，她主要談聽課與評(píng)課的有效操作。這個(gè)主題具有很強(qiáng)的實(shí)

5、踐性，為了促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，為了提高課堂的教學(xué)效果，每學(xué)期各個(gè)學(xué)校都大力推行各類教研活動(dòng)，教研氛圍愈來愈濃，活動(dòng)開展的如火如荼，但聽課評(píng)課這塊的教學(xué)討論卻有些盲目，許多老師聽課的時(shí)候抓不住要領(lǐng)，缺乏對(duì)課堂的深刻思索;而評(píng)課大部分時(shí)候也顯得過于潦草，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊急，課堂變成老師表演的舞臺(tái)，追求華麗、共性，而疏忽了課堂教學(xué)藝術(shù)的真正歸宿應(yīng)當(dāng)是學(xué)生，沒有真正貫徹聽課研討的實(shí)質(zhì)精神。李老師生動(dòng)而到位的講解讓我知道了聽課評(píng)課的預(yù)備，理解了現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代師生觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀以及教學(xué)觀，這些都是評(píng)價(jià)一節(jié)好課的標(biāo)尺。另外，聽課之前還要熟識(shí)所聽課程，把

6、握教材，了解有關(guān)教改的信息，做好聽課的心理預(yù)備，客觀公正的賜予評(píng)價(jià)，因?yàn)?，評(píng)價(jià)不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進(jìn)老師的進(jìn)展，促進(jìn)教研的進(jìn)展。 此次培訓(xùn)總體讓我感覺很有意義，也讓我收獲許多，感謝上級(jí)訓(xùn)練部門賜予這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝給我們上課的幾位專家教授!最終用一句話概括：做一名歡樂的老師，做一名擅長(zhǎng)思索的訓(xùn)練工 11月份參與了國(guó)培方案-美術(shù)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我深切地熟悉到在全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，作為一名訓(xùn)練工作第一線的美術(shù)老師，只有不斷地汲取先進(jìn)教學(xué)理念，把握富有創(chuàng)新的訓(xùn)練教學(xué)方法，才能培育富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。 雖然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺是受益頗多。依據(jù)美

7、術(shù)教學(xué)中教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo)。 美術(shù)新老師心得體會(huì)篇2 一、觀賞教學(xué) (一)、美術(shù)觀賞課的重要性 美術(shù)觀賞教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要課業(yè)形式，它和繪畫及工藝教學(xué)組成完整的教學(xué)體系。從美術(shù)教學(xué)總的目標(biāo)和任務(wù)出以發(fā)，觀賞教學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美訓(xùn)練的同時(shí)，還重視思想素養(yǎng)訓(xùn)練和文化素養(yǎng)訓(xùn)練，把他們引向健康，文明，樂觀向上進(jìn)展的道路。學(xué)校美術(shù)課業(yè)在美術(shù)教學(xué)中占有的課時(shí)雖然最少，但教與學(xué)的沖突卻經(jīng)常比較突出，因此也是美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)所在。如何提高觀賞課的教學(xué)質(zhì)量，值得我們美術(shù)老師去討論。 (二)、美術(shù)觀賞教學(xué)的要求 1、老師在教學(xué)觀賞課時(shí)要了解作品的時(shí)代背景。2、觀賞中老師要留意地理學(xué)問的運(yùn)用，地理學(xué)問的運(yùn)用是

8、調(diào)動(dòng)非常有利美術(shù)觀賞課的教學(xué)。地理學(xué)問環(huán)境產(chǎn)生特定美術(shù)作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他們的作品以水墨出名，而北方干旱，他們的作品以油畫為主。 3、 語(yǔ)文學(xué)問的運(yùn)用。4、讓學(xué)生在科學(xué)理念里接受學(xué)問。 (三)美術(shù)觀賞教學(xué)的方法 1、在觀賞教學(xué)中潛移默化地進(jìn)行思想素養(yǎng)訓(xùn)練。在教學(xué)中應(yīng)做到以德為先，在美術(shù)課的內(nèi)容中可以加入中外樂觀健康的人文思想，從藝術(shù)品的觀賞中挖掘德育素材，將德育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去，聯(lián)系實(shí)際關(guān)心學(xué)生樹立健康的道德價(jià)值觀。2、在美術(shù)觀賞教學(xué)中進(jìn)行文化素養(yǎng)訓(xùn)練。通過中國(guó)歷代美術(shù)作品簡(jiǎn)介和觀賞，讓學(xué)生基本了解我國(guó)歷史上一些有代表性的美術(shù)作品的狀況，使他們對(duì)祖國(guó)極其豐富的古代文化和

9、藝術(shù)遺產(chǎn)有一個(gè)初步的熟悉，引導(dǎo)學(xué)生去理解、領(lǐng)悟和感受藝術(shù)的美。 3、在觀賞教學(xué)中體現(xiàn)自主性。 4、在觀賞教學(xué)中培育制造性。 二、水墨畫的教學(xué) (一)學(xué)校水墨畫教學(xué)現(xiàn)狀 目前，水墨畫的教學(xué)在技法上過于傳統(tǒng)，過多依靠臨摹，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇上也相對(duì)陳舊，但也有部分老師在選擇內(nèi)容上做出了大膽的嘗試。如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等，取得了比較好的繪畫效果。所以，對(duì)兒童水墨畫分子間縮合教學(xué)的討論是很有價(jià)值的。 (二)學(xué)校水墨畫的教學(xué)方法 1、跳出“傳統(tǒng)”的方墻，在肆意涂鴉中探究筆墨技藝。2、轉(zhuǎn)變“世俗”的眼光，給兒童水墨畫以正確的評(píng)價(jià)。3、親近“大師”的作品，以水墨與西洋大師對(duì)話。4、走進(jìn)“想

10、象”的空間，用童心制造一個(gè)奇異世界。 (三)水墨畫的技法 運(yùn)用潑墨潑彩法、水沖洗法、水拓的方法、拼貼法、揉紙法、噴繪畫法等。 三、折紙教學(xué) (一)折紙的作用 折紙是深受兒童喜愛的一種手工活動(dòng)，它通過折、剪、粘貼、描繪等手段，奇妙地把紙制成各種生動(dòng)好玩的開形象：如人物、動(dòng)物、服裝、建筑、花卉等。它造型簡(jiǎn)潔夸張，富有情趣，是啟迪兒童才智的一項(xiàng)有意活動(dòng)。兒童在折紙活動(dòng)中不僅能獲得勝利和滿意，而且能促進(jìn)兒童觀看力、想象力、制造力和自我學(xué)習(xí)力量的進(jìn)展。 今年暑假我參與湖北省20xx年暑假農(nóng)村中學(xué)校美術(shù)老師培訓(xùn)，老師培訓(xùn)中接受封閉式管理，吃、住、學(xué)全在培訓(xùn)學(xué)校，累計(jì)集中培訓(xùn)時(shí)間為七天，共分二個(gè)階段學(xué)習(xí)。培

11、訓(xùn)學(xué)習(xí)了藝術(shù)理論，美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)的分析，精彩15分鐘的設(shè)計(jì)，美術(shù)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，多媒體課件的 制作與應(yīng)用，基本技能訓(xùn)練等。既有理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、又有集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、還有理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練、課題討論相結(jié)合等方式，同時(shí)突出了我們學(xué)員主體地位，也突出課堂教學(xué)的效果。 美術(shù)新老師心得體會(huì)篇3 通過為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺收獲多多，小結(jié)如下： 1、提高了專業(yè)學(xué)問水平 深化了本學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問，加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本學(xué)問和基本理論理解，把握了本學(xué)科的一些進(jìn)展動(dòng)態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新進(jìn)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的力量，以及訓(xùn)練教學(xué)基本功和學(xué)

12、科教學(xué)或訓(xùn)練實(shí)踐力量。尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學(xué)及學(xué)生力量的培育課，使我深深體會(huì)到新課程更加凸顯自主合作探究，進(jìn)一步熟悉到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí)，而是在老師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價(jià)值的內(nèi)容，引導(dǎo)好學(xué)生的爭(zhēng)論，培育學(xué)生合作的本事，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。另外聽了單錦浦老師有關(guān)學(xué)校試驗(yàn)力量的培育和實(shí)踐課，使我深深地熟悉到在美術(shù)當(dāng)中培育學(xué)生的觀看力量、創(chuàng)新力量、技能進(jìn)展的重要性。通過多位老師的閱歷的傳授，使我在現(xiàn)在的教學(xué)中 得到了很大的關(guān)心。 2、訓(xùn)練觀念得到更新 此次“千農(nóng)教”的全體學(xué)員都來自教學(xué)第一線。通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了訓(xùn)練教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的訓(xùn)練科學(xué)

13、基本理論，現(xiàn)代訓(xùn)練觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)訓(xùn)練貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)覺了各自的差距與不足，對(duì)原有的訓(xùn)練觀念產(chǎn)生了劇烈的沖擊。通過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，敬重學(xué)生的需求。 3、提高了現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的運(yùn)用水平 在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了訓(xùn)練觀念，還把握了一些現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)。李濤老師雖然只給我們上了半天的課，卻使我受益菲淺，在現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(含網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體課件制作)的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)

14、進(jìn)行幫助教學(xué)、開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的力量、會(huì)制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)潔教學(xué)課件。我都深深地感到自己的思想在不斷地充實(shí)，可以說這些理論是指導(dǎo)我們順當(dāng)開展各項(xiàng)工作的必要前提，也為我們的不斷成長(zhǎng)供應(yīng)了有利的條件。通過老師的博客培訓(xùn)，使我深切的感受到我在現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用方面的力量是多么的欠缺，為了提高自身的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用力量。為了適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需求，成為一個(gè)不被社會(huì)淘汰 的合格老師，我熟悉到必需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新，以提高自己的適應(yīng)力量。 4、訓(xùn)練教學(xué)理論把握得更為系統(tǒng) 這樣的培訓(xùn)特別準(zhǔn)時(shí)，平常忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得漸漸消化。使我們對(duì)訓(xùn)練教學(xué)的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了。使我對(duì)一些訓(xùn)練觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的熟悉更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身訓(xùn)練改革的激情更加充足。 5、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng) 在十多天的學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親熱和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友情。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開頭，以后肯定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永久連在一起的。都是在這樣輕松、樂觀、合作、開心的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加好玩和有效了?？梢哉f，