語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)第六單元文言文比較閱讀(附答案)

1、1八年級(jí)上冊(cè)第六單元文言文比較閱讀班級(jí) 座號(hào) 姓名一、比較小石潭記和右溪記【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十

2、步，合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（q ）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來(lái)，無(wú)人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！元結(jié)右溪記1解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）（1） 以其境過(guò)清（ ） （2）不可名狀（ ） 2翻譯下列句子。（4分） （1）斗折蛇行，明滅可見。（2）佳木異竹，垂陰相蔭。3兩文各寫出了水怎樣的特點(diǎn)，分別運(yùn)用了什么描寫方法？（4分）甲文：乙文：4兩文在寫法上有什么共同點(diǎn)？試舉一例說(shuō)明。（2分）二、比較記承天寺夜游和記游松風(fēng)亭【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與

3、樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月? 何處無(wú)竹柏? 但少閑人如吾兩人者耳。（東坡志林記承天寺夜游）【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到? 良久忽曰：“此間有甚么歇不得處! ”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法，當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇。（東坡志林記游松風(fēng)亭）【注】木末：樹梢。死敵：死于敵手。死法：死于軍法。恁么：如此，這樣。5解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分（1）懷民亦未寢（ ） （2）但少閑人如吾兩人者耳（ ） （3）余嘗寓居惠州嘉祐寺

4、（ ） （4）思欲就亭止息（ ） 6用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(4分（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（2）由是如掛鉤之魚，忽得解脫。7甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請(qǐng)寫出來(lái)。(3分 三、游恒山記（選段） 十一日，風(fēng)翳凈盡，澄碧如洗。策杖登岳，面東而上，土岡淺阜，無(wú)攀躋勞。 一里，轉(zhuǎn)北，山皆煤炭，不深鑿即可得。又一里，則土石皆赤。有虬松離立道旁，2亭曰望仙。又三里，則崖石漸起，松影篩陰，是名虎風(fēng)口。于是石路縈回，始循崖乘峭而上。三里，有杰坊曰“朔方第一山”，內(nèi)則官廨廚井俱備。坊右東向拾級(jí)上，崖半為寢宮，宮北為飛石

5、窟，再上則北岳殿也。上負(fù)絕壁，下臨官廨，殿下云級(jí)插天，廡門上下，穹碑森立。從殿右上，有石窟，倚而室之，曰會(huì)仙臺(tái)。臺(tái)中像群仙，環(huán)列無(wú)隙。余時(shí)欲躋危崖、登絕頂。還過(guò)岳殿東，望兩崖斷處，中垂草莽者千尺，為登頂間道，遂解衣攀躡而登。二里，出危崖上，仰眺絕頂，猶杰然天半，而滿山短樹蒙密，槎枒枯竹，但能鉤衣刺領(lǐng)，攀踐輒斷折，用力雖勤，若墮洪濤，汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘盡，始登其頂。8解釋下列文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）無(wú)攀躋勞（ ） （2）還過(guò)岳殿東（ ） 9找出文中點(diǎn)明游恒山的時(shí)間和天氣情況的句子。10用自己的話表述下面句子的意思。 仰眺絕頂，猶杰然天半。11細(xì)讀文章第二段，找出最能表現(xiàn)作者精神風(fēng)貌的句

6、子。12從作者身上，你得到了哪些啟示？四、比較滿井游記與虎丘記【甲】廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。 （節(jié)選自袁宏道滿井游記）【乙】虎丘去城可七八里。其山無(wú)高巖邃壑，獨(dú)以近城故，簫鼓樓船，無(wú)日無(wú)

7、之。凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往來(lái)，紛錯(cuò)如織。而中秋為尤勝。每至是日，傾城闔戶，連臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋，莫不靚妝麗服，重茵累席，置酒交衢間。從千人石上至山門，櫛比如鱗，檀板丘積，樽罍云瀉，遠(yuǎn)而望之，如雁落平沙，霞鋪江上，雷輥電霍，無(wú)得而狀。布席之初，唱者千百，聲若聚蚊，不可辨識(shí)；分曹部置，竟以歌喉相斗，雅俗既陳，妍媸自別。未幾，而搖頭頓足者，得數(shù)十人而已。已而明月浮空，石光如練，一切瓦釜，寂然停聲，屬而和者，才三四輩；一簫、一寸管，一人緩拍而歌，竹肉相發(fā)，清聲亮徹，聽者魂銷。（節(jié)選自袁宏道虎丘記）【注】虎丘：山名，位于蘇州市西北，有虎丘塔、千人石等名勝古跡。 下迨（d ài

8、 ）蔀（p u ）屋：下至小戶人家。 交衢間：指路邊。 雷輥（g n ）電霍：雷鳴電閃。 布席：安設(shè)筵席。 分曹部置：分批安排。曹，成對(duì)。 妍媸（ch ）：美和丑。 瓦釜：比喻粗俗的歌子。 屬（zh ）而和（h è）者，才三四輩：隨著唱和的就只有三四群人。 竹肉相發(fā)：簫管聲伴著歌唱聲。竹肉，管樂(lè)器和歌喉。13下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。A 髻鬟之始掠也（梳掠） B風(fēng)力雖尚勁（猛，強(qiáng)有力） C 得數(shù)十人而已（得到） D虎丘去城可七八里（大約） 14下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）。 A 于時(shí)冰皮始解 告之于帝 B罍而歌者 一人緩拍而歌 C 竟以歌喉相斗

9、屬予作文以記之 D郊田之外 齊國(guó)之美麗者也 15用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。16文段理解。（1）【甲】文寫_景，以_景觀為主，重點(diǎn)描繪了水光山色、柳條麥田等優(yōu)美景色；【乙】文繪秋景，以人文景觀為主，重點(diǎn)描述了 的熱鬧場(chǎng)面。（2）【甲】、【乙】?jī)晌亩疾捎昧它c(diǎn)面結(jié)合的取景方式，由面到點(diǎn)，極富層次感。請(qǐng)以【乙】文為例具體說(shuō)明（可借用原文語(yǔ)句回答）。3八年級(jí)上冊(cè)第六單元文言文比較閱讀參考答案1. （1） 因?yàn)?（2）說(shuō)出2. （1）看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。 （2）美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。3. 清澈透明，側(cè)面（間接）描

10、寫 水流湍急，正面（直接）描寫 4. 借景抒情 例如甲文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境。 5. （1 睡覺(jué) (2只，只是 (3曾經(jīng) (4到，靠近6(1月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子、柏樹的影子。(2(2分 于是(或“因此”，“由于這”等(我 如同上鉤的魚兒，忽然得到解脫。 7樂(lè)觀、曠達(dá)(或“豁達(dá)、灑脫”等 ；隨緣自適(或“隨遇而安”“善于自我排遣”等 。8. 升、登 現(xiàn)在作“環(huán)”，轉(zhuǎn)，繞 9. “十一日，風(fēng)翳凈盡，澄碧如洗?！?10. 抬頭遠(yuǎn)看山頂，還突出地懸在半空里。 11. “余益鼓勇上，久之棘盡，始登其頂?！?2. 此題為開放性題。旨在能從讀徐霞客游恒山過(guò)程中，了解并學(xué)習(xí)他的精神，即：不畏艱險(xiǎn)，不怕辛苦，勇于實(shí)踐求實(shí)的精神。（與文章內(nèi)容吻合，語(yǔ)言通順，言之有理，即可。） 13C 14B15柳條將要舒展卻還沒(méi)有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中飄蕩，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右?；颍毫鴺渲l好像在舒展又沒(méi)有舒展開，柔軟的柳梢在風(fēng)中飄搖，麥苗像獸頸上的鬃毛，約有一寸來(lái)長(zhǎng)。 16（1）春（初春之、早春之） 自然 游人聚飲斗歌（2）示例： 面：“簫鼓樓船，無(wú)日無(wú)