論提高高校圖書館外文圖書的利用率

1、論提高高校圖書館外文圖書的利用率             【論文關(guān)鍵詞】 高校圖書館；外文圖書；利用率    【論文摘要】外文圖書利用率低一直是高校圖書館普遍存在的問題。不斷提高外文圖書利用率，有賴于讀者和圖書管理人員的共同努力。讀者通過逐漸提高外語水平，激發(fā)閱讀外文文獻(xiàn)的興趣；圖書管理人員要樹立“讀者至上”的觀念，通過不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量和模式，并不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為讀者提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。 外文圖書是高校圖書館館藏圖書的重要組成部分。它具

2、有理論新、信息容量大的特點(diǎn)。是我們了解世界各民族文化，進(jìn)行相互交流和學(xué)習(xí)借鑒的主要文獻(xiàn)。它對(duì)高校教師的教學(xué)和科研起著重要的作用；同時(shí)，它對(duì)高校學(xué)生拓寬知識(shí)面，提高外語水平，培養(yǎng)科研能力和撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文等也大有裨益。然而，目前普通高校圖書館外文圖書普遍存在利用率低的問題，大部分外文圖書的潛能和作用沒能發(fā)揮出來，造成資源的浪費(fèi)，影響和制約了高校教學(xué)和科研的發(fā)展。    一、 高校圖書館館藏外文圖書現(xiàn)狀    1、 外文圖書的借閱狀況  據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計(jì),我館外文圖書閱覽室平均每天接待讀者約100人次，其中大部分是來這里上自習(xí)的，只

3、有少數(shù)讀者借閱。我館現(xiàn)有外文圖書8萬余冊(cè)，2006年借閱圖書1506冊(cè)，借閱率僅1.9%。造成這種狀況的直接原因是由于語言障礙，使讀者在閱讀上存在一定困難，在不同程度上影響外文圖書的利用。  我校常來外文圖書閱覽室借閱外文圖書的讀者主要是畢業(yè)班學(xué)生、研究生、外語學(xué)院的學(xué)生、留學(xué)生還有個(gè)別老師。由于大學(xué)四年級(jí)學(xué)生、研究生畢業(yè)生在畢業(yè)論文寫作中要提供幾千字或幾萬字的外文文獻(xiàn)的原文和譯文，所以每年第二學(xué)期外文閱覽室的讀者借閱人數(shù)增多，外文圖書借閱量也隨之增加。從閱讀動(dòng)機(jī)來看，來借閱外文圖書的讀者80%以上是為了做課題而查閱文獻(xiàn)，出于教學(xué)和其它需要的讀者較少。  2、 藏

4、書內(nèi)容陳舊和老化  近年來，外文原版圖書的價(jià)格大幅上漲，加之圖書館經(jīng)費(fèi)緊張，造成了圖書館購買原版新書數(shù)量有限。此外，由于研究生教育有了較大發(fā)展，博、碩士研究生在校數(shù)量急劇增加，成為圖書館外文圖書的主要需求群體。因此圖書館大幅度壓縮外文圖書的做法，已很難滿足學(xué)校學(xué)科發(fā)展的需求。另外，圖書采購人員在采購挑選外文圖書時(shí)，對(duì)專業(yè)核心書籍缺訂，或者對(duì)多卷書漏訂其中某卷，造成圖書不成套，均會(huì)影響藏書質(zhì)量，減少圖書的吸引力。  3、 管理模式落后  外文圖書閱覽室管理人員存在業(yè)務(wù)素質(zhì)低，外語水平較差，缺乏相關(guān)學(xué)科知識(shí)等問題。并且對(duì)外文圖書進(jìn)行規(guī)范的管理、加工、宣傳報(bào)道

5、以及深層次開發(fā)利用等方面的水平較低。這都直接影響外文圖書的利用。    二、提高高校外文圖書利用率的措施    針對(duì)外文圖書利用率低的現(xiàn)狀，作者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手提高高校外文圖書的利用率。  1、 采取有效措施提高讀者的外語水平  讀者外語水平有限，閱讀和翻譯專業(yè)圖書能力低，這是影響外文圖書利用率低的重要原因。高校必須加大教學(xué)改革力度，深化教育體制改革，不斷引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師提高教學(xué)、科研水平及外語水平。對(duì)學(xué)生可以通過開設(shè)專業(yè)外語課，加強(qiáng)外語教學(xué)，從而提高學(xué)生的外語水平。如我校理學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)三年級(jí)學(xué)生開設(shè)了英文原版

6、的期權(quán)、期貨和其它衍生產(chǎn)品課。開設(shè)此課，提高了學(xué)生利用外文文獻(xiàn)的能力與效率，拓寬了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了他們的外語詞匯量，并使學(xué)生了解了專業(yè)術(shù)語，增強(qiáng)了他們的專業(yè)知識(shí)。進(jìn)而有利于學(xué)生快速查閱國外前沿的相關(guān)資料，為他們的學(xué)習(xí)和科研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)由淺入深推薦一些合適的原版書，甚至可以把查閱外文文獻(xiàn)的某些資料和信息作為作業(yè)布置給學(xué)生，讓學(xué)生經(jīng)常借閱外文原版書，糾正他們的課外閱讀習(xí)慣。他們便會(huì)逐步增加借閱量。把這項(xiàng)工作堅(jiān)持下去，一定會(huì)激起學(xué)生閱讀外文文獻(xiàn)的興趣。 2、 合理訂購?fù)馕膱D書  外文圖書采購要突出時(shí)效性、連續(xù)性和突出傾向于重點(diǎn)學(xué)科，提高選書的質(zhì)量。因此，在訂

7、購?fù)馕膱D書前，圖書館的采訪人員應(yīng)該對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)情況進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查分析和研究，并且組織各學(xué)院、各專業(yè)中的學(xué)科專家對(duì)外文圖書進(jìn)行篩選，這樣可以確保所選圖書的質(zhì)量。并且在購書經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，高校圖書館可以嘗試從重點(diǎn)學(xué)科和博士點(diǎn)擠出資金購買教學(xué)、科研急需的外文圖書。盡量保持某些圖書的連續(xù)性、系統(tǒng)性。使采購的圖書具有權(quán)威性、代表性和完整性。在滿足各學(xué)科、各專業(yè)需求的同時(shí)，亦優(yōu)先保證重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)用戶。只有建設(shè)一個(gè)有藏書特色、結(jié)構(gòu)合理的外文圖書閱覽室，才能滿足高校教學(xué)和科研的需要。  3、提供一流的服務(wù)  （1） 提高外文圖書管理人員的素質(zhì)。工作人員的素質(zhì)是決定圖書館

8、工作水平的關(guān)鍵因素。工作人員除了要具有高度責(zé)任感，還要具備良好的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。負(fù)責(zé)外文圖書管理的工作人員，不但要具有一定的圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)，學(xué)校所設(shè)的專業(yè)知識(shí)，而且要有很高的外語水平。我校外文圖書閱覽室的工作人員都具有碩士學(xué)歷，外語水平較高，而且各自具有不同的專業(yè)背景。從而改善了外文圖書閱覽室工作人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使其向?qū)I(yè)化、知識(shí)化、多學(xué)科、多層次的方向轉(zhuǎn)變，進(jìn)而改善了服務(wù)質(zhì)量。  （2） 加強(qiáng)導(dǎo)讀工作。外文圖書閱覽室的管理人員應(yīng)和專業(yè)老師配合，結(jié)合館藏外文圖書編制專題目錄、推薦書目、導(dǎo)讀書目。根據(jù)讀者的專業(yè)、知識(shí)層次不同，推薦深淺程度適宜的外文圖書。為了方便畢業(yè)生查找外文圖書

9、資料，外文圖書閱覽室的管理人員在每年第二學(xué)期應(yīng)著重加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的導(dǎo)讀工作。收集和了解全校各項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文名稱及學(xué)科范圍，將館藏外文圖書資料按畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文名稱及學(xué)科范圍分類，以方便讀者使用，縮短他們查找資料的時(shí)間。  采取定期建立新書通報(bào)、新書及經(jīng)典原版圖書的訂購等服務(wù)機(jī)制，設(shè)立新書架區(qū)。我館在今年5月舉辦了以“書香校園，悅讀人生”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，在讀書節(jié)活動(dòng)期間開設(shè)了外文原版圖書展。 由南圖亞信公司提供近3000冊(cè)2006至2008年度新版外文圖書。在圖書展中，讀者可以翻閱、咨詢和預(yù)約購買。吸引了眾多讀者，并有許多讀者訂購了圖書。這一活動(dòng)，為讀者利用外文圖書

10、提供了方便。   充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在原有外文圖書宣傳基礎(chǔ)上，在圖書館網(wǎng)頁上設(shè)立外文圖書介紹欄目，定期推出外文新書和舊書介紹或書評(píng)。使讀者不必到圖書館也可了解外文館藏圖書，極大地方便了讀者。并在圖書館主頁上設(shè)立參考服務(wù)咨詢臺(tái)，讀者在查找圖書過程中，遇到的各種困難，在全天24小時(shí)都可上網(wǎng)查詢。以此激發(fā)讀者的閱讀興趣，提高外文圖書的利用率。  （3） 對(duì)重點(diǎn)學(xué)科的文獻(xiàn)進(jìn)行進(jìn)一步深加工。擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量。變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變一般性服務(wù)為針對(duì)性服務(wù)。我校有8個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，以采礦專業(yè)為中心對(duì)重點(diǎn)學(xué)科的重點(diǎn)外文原版圖書增加內(nèi)容提要、寫書評(píng)、進(jìn)

11、行翻譯等，提供參考咨詢，開展全方位的服務(wù)，如送書上門等。只有這樣，才能吸引讀者，使外文圖書資源得到充分利用。  （4） 開展館際互借服務(wù)。為了解決資金緊缺，合理使用有限的資金。各高校圖書館應(yīng)開展資源共享，館際互借業(yè)務(wù)。高校圖書館間外文圖書采購和利用協(xié)調(diào)好， 互相交流信息，實(shí)現(xiàn)資源共享。    三、結(jié)束語    外文圖書利用率的不斷提高，有賴于讀者和圖書管理人員的共同努力。讀者通過逐漸提高外語水平，激發(fā)閱讀外文文獻(xiàn)的興趣；而圖書管理人員要樹立“讀者至上”的觀念，通過不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量和模式，并不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為讀者提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。只有這樣，我們的外文圖書資料才能夠被充分地利用，進(jìn)而才能為我們高校的教學(xué)、科研趕上或超過世界先進(jìn)水平做出貢獻(xiàn)。   【參考文獻(xiàn)】  1崔明珠