幼兒園米皮皮的“敲敲長”——對話游戲_第1頁
幼兒園米皮皮的“敲敲長”——對話游戲_第2頁
幼兒園米皮皮的“敲敲長”——對話游戲_第3頁
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文檔簡介

1、米皮皮的“敲敲長”對話游戲教學活動名稱：米皮皮的“敲敲長”對話游戲教學活動目標：1、認真傾聽故事，理解故事內容，發(fā)準：長（zhng）縮（su）的音。2、大膽的想象仿編短句“，長！長、！長！，縮！縮！縮！”遵守游戲規(guī)則，游戲中學習變換自己的角色稱呼。3、感受故事蘊涵的幽默感，體驗與同伴游戲的快樂。教學活動準備：小老鼠米皮皮頭飾一個，五彩小棍。教學活動重點：仿編短句“，長！長！長！，縮！縮！縮！”教學活動難點：發(fā)準長（zhng）縮（su）的字音。教學活動過程：一、欣賞故事，初步理解故事內容。1、出示米皮皮頭飾，引出課題。師：“誰來了？這是一只叫米皮皮的小老鼠，它有一件神奇的寶貝叫敲敲長它有什么用處

2、呢？我們聽完故事就知道了。2、教師完整講述故事。提問：“敲敲長”是一根什么樣的小棍？“敲敲長”讓誰長大了？米皮皮是怎么說的？“敲敲長”又讓誰縮小了？米皮皮是怎么說的？二、學習游戲：米皮皮的“敲敲長”練習發(fā)準：長（zhng）縮（su）的字音。教師扮米皮皮帶領全體幼兒游戲2”3次，然后請1”2名幼兒做米皮皮帶領大家學說句型。三、遷移游戲經驗，引導幼兒進一步開展游戲活動。1、教師：“敲敲長真神奇，如果你也有這么一根神奇的敲敲長你想讓什么東西變大（變?。?？為什么？”2、幼兒兩兩游戲：一人做米皮皮，一人做被變的東西進行游戲然后互換角色。3、幼兒集體游戲。教師介紹游戲玩法：一人手拿小棍戴上米皮皮的頭飾，指向誰誰說：“，長！長！長?。ɑ蚩s！縮！縮?。彼鸵酒饋砼e手說：“啊哈！我長！長！長！”（或蹲下來說：“啊哈！我縮！縮！縮?。┤绻f對了，所有幼兒就給他拍手說：“對，對，對，說的對！”然后此幼兒就接著做米皮皮；如果說錯，幼兒拍手說：“錯，錯，錯，說錯了！”此幼兒不能做米皮皮。（教師先做米皮皮，引導幼

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