40.以鼓鄉(xiāng)特色文化,引領(lǐng)社區(qū)教育和諧發(fā)展

1、以鼓鄉(xiāng)特色文化，引領(lǐng)社區(qū)教育和諧發(fā)展上海市寶山區(qū)月浦鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校 錢慶豐摘要：月浦“鑼鼓”這一特色文化，正起著引領(lǐng)月浦社區(qū)教育和諧發(fā)展的作用。通過實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)了“鑼鼓特色文化”的魅力。同時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了在社區(qū)教育發(fā)展中應(yīng)把握的關(guān)鍵點(diǎn)。關(guān)鍵詞：月浦鑼鼓、特色文化、引領(lǐng)、社區(qū)教育、文化品牌、和諧發(fā)展特色文化是指具有獨(dú)特鮮明個(gè)性，易為廣大市民接受認(rèn)可，喜歡親睞的文化。在推進(jìn)終身教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的進(jìn)程中，特色文化將起到積極的推動(dòng)和引領(lǐng)作用。月浦“鑼鼓”歷史悠久，經(jīng)過幾百年的演變和發(fā)展，備受月浦人民喜愛，成為了月浦地區(qū)的特色文化，同時(shí)也使月浦擁有了“鑼鼓之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。上世紀(jì)80年代初，隨著寶鋼建設(shè)，全

2、國(guó)各地的建設(shè)者來到寶山，紛紛落戶月浦，山西的“威風(fēng)鑼鼓”、“太原鑼鼓”、東北的“遼遠(yuǎn)鑼鼓”、江南的“浙東鑼鼓”等許多不同風(fēng)格的優(yōu)秀鼓種也隨之融進(jìn)了月浦，形成了氣勢(shì)更加恢宏，更具藝術(shù)表現(xiàn)力的新型的月浦“鑼鼓文化”。為了更好地培育月浦“鑼鼓文化”，上世紀(jì)90年代末月浦鎮(zhèn)確立了兩年一屆的“鼓鄉(xiāng)歡樂節(jié)”，并通過有規(guī)劃、有序列、有主題的舉辦月浦群眾文化藝術(shù)展示活動(dòng)，切實(shí)有效地推進(jìn)月浦群眾性文化藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展。那么，如何進(jìn)一步體現(xiàn)月浦“鑼鼓文化”海納百川的兼容性，并富有創(chuàng)造性的開發(fā)利用鑼鼓文化，提升月浦社區(qū)市民文化素養(yǎng)和品味。1999年6月，由月浦鎮(zhèn)黨委、政府牽頭，寶鋼各冶建公司的加盟，月浦鎮(zhèn)成立了“上海

3、市寶山區(qū)月浦地區(qū)鑼鼓協(xié)會(huì)”，將月浦的“鑼鼓”作為特色品牌文化來加以弘揚(yáng)與發(fā)展，并以此引領(lǐng)社區(qū)教育整體性和諧發(fā)展。一、以“鼓鄉(xiāng)特色文化”引領(lǐng)社區(qū)教育的建設(shè)與發(fā)展（一）發(fā)揮“鑼鼓文化”優(yōu)勢(shì)，全力打造群眾文藝活動(dòng)展示品牌為了充分體現(xiàn)“鼓鄉(xiāng)歡樂節(jié)”鑼鼓文化之神韻，切實(shí)有效開展好社區(qū)群眾文藝展演活動(dòng)。2006年初，我月浦鎮(zhèn)設(shè)計(jì)了主題為“為寶山變樣，為月浦發(fā)展增實(shí)力”的社區(qū)群眾文藝系列展示活動(dòng)的總體方案，明確了主辦、協(xié)辦、承辦、指導(dǎo)等各方單位的職責(zé)和任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，有系列地舉辦社區(qū)群眾文藝展演活動(dòng)。至2007年底，先后舉辦了頗有影響的展演活動(dòng)近二十場(chǎng)。如：2006年的國(guó)際性大型文化藝術(shù)活動(dòng)第五屆上海寶山

4、國(guó)際民間藝術(shù)節(jié)暨月浦鎮(zhèn)第八屆“鑼鼓年會(huì)”，以及春色滿園、紀(jì)念三·八節(jié)、歡樂在鋼城，和諧在月浦、“走到一起來”鋼城歡歌、軍地情深、群英薈萃等系列專場(chǎng)文藝匯演。2007這一年創(chuàng)下了自月浦鎮(zhèn)“鼓鄉(xiāng)歡樂節(jié)”創(chuàng)立以來，參演團(tuán)隊(duì)最多，涉及面最廣（歐洲國(guó)家多個(gè)代表團(tuán)也應(yīng)邀參加），觀看人數(shù)最多，表演場(chǎng)次最多，節(jié)目最為精彩的幾個(gè)最佳記錄，成為了月浦地區(qū)文藝表演活動(dòng)的豐富年。（二）凸現(xiàn)“鑼鼓文化”魅力，全心打造社區(qū)教育整體性和諧發(fā)展品牌月浦“鑼鼓”，它以恢宏的氣勢(shì)，給人激越奮進(jìn)的力量，也正是這種力量，使月浦人民對(duì)社區(qū)文化擁有了親和力和融合力。為此，我月浦鎮(zhèn)將社區(qū)各類文化教育活動(dòng)與“鼓鄉(xiāng)歡樂節(jié)”文化藝術(shù)展

5、示活動(dòng)緊緊地捆綁在了一起，將文藝活動(dòng)與社區(qū)市民文化教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，做到了彼此滲透，相互促進(jìn)，聯(lián)動(dòng)發(fā)展。這幾年，我們憑借“鼓鄉(xiāng)歡樂節(jié)”組織管理方法，有效落實(shí)了社區(qū)市民文化教育主題活動(dòng)。先后舉辦了一系列文化藝術(shù)節(jié)。如“書畫藝術(shù)節(jié)”、“滬劇表演節(jié)”、“民族舞蹈節(jié)”、“體育健身節(jié)”、“科普知識(shí)節(jié)”、“文明禮儀節(jié)”等。同時(shí)，舉辦相應(yīng)的主題賽事活動(dòng)。比如：“盛海杯”舞蹈賽；“中田杯”健身賽；“龍騰杯”歌詠賽；“合力杯”戲曲賽；“育苗杯”中小學(xué)生科技創(chuàng)新賽；“創(chuàng)業(yè)杯”職業(yè)技能賽；“健康杯”老年人保健知識(shí)競(jìng)賽；“家園杯”書畫藝術(shù)展和“安全杯”青少年安全知識(shí)競(jìng)賽等。在有效展示社區(qū)教育和諧發(fā)展過程中，我們按

6、照“鼓鄉(xiāng)歡樂節(jié)”活動(dòng)組織形式，強(qiáng)調(diào)了以市民的自主參與和自主管理，不斷組建社區(qū)群眾文化自治學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。先后又成立了“盛橋書畫會(huì)所”、“月盛滬劇文藝小分隊(duì)”、“寶蓮湖絲網(wǎng)花制作社”、“新月讀書會(huì)”、“愛心編織社”、“月浦之歌合唱隊(duì)”、“常青藝術(shù)舞蹈隊(duì)”、“老年健身體操隊(duì)”等等，使原本50來個(gè)社區(qū)群眾文藝團(tuán)隊(duì)發(fā)展成為81支團(tuán)隊(duì)。也正是在“鑼鼓文化”魅力引領(lǐng)下，這幾年月浦鎮(zhèn)社區(qū)教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭，不僅創(chuàng)作了不少優(yōu)秀文藝、書畫、工藝作品，而且還參與了區(qū)級(jí)以上各類文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。例如：社區(qū)學(xué)校先后兩度榮獲了寶山區(qū)宣傳部和教育局聯(lián)合舉辦的“和諧社會(huì)歡樂年”和“我的文化家園”社區(qū)市民文

7、藝展演和書畫展活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。期間，民族舞蹈山那邊的女人、春回大地，滬劇好媳婦夸婆婆，健美舞的拐杖操、梆梆操；攝影鏡中情、欣賞和書畫春艷等優(yōu)秀節(jié)目和藝術(shù)作品分獲一、二、三等獎(jiǎng)。另外，月浦鎮(zhèn)居民在區(qū)2007年科普知識(shí)演講和競(jìng)賽中也分獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)和多個(gè)個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)等。（三）豐富“鑼鼓文化”內(nèi)涵，全新打造社區(qū)群眾文化教育活動(dòng)課程品牌為進(jìn)一步豐富“鑼鼓文化”內(nèi)涵，拓展“鼓鄉(xiāng)文化節(jié)”發(fā)展思路。我月浦鎮(zhèn)積極開展“全國(guó)先進(jìn)文化社區(qū)”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”和“全國(guó)文明鎮(zhèn)”等創(chuàng)建活動(dòng)，精心組織舉辦了“歡樂在社區(qū)”廣場(chǎng)文化主題活動(dòng)。做到了“廣場(chǎng)演出天天有”、“村宅電影周周放”、“鄉(xiāng)村文藝月月演”。兩年間僅由群眾文藝團(tuán)隊(duì)自

8、發(fā)組織舉辦的下鄉(xiāng)展演活動(dòng)11場(chǎng)，露天電影150多場(chǎng)次。如今，一支支群眾文藝團(tuán)隊(duì)正活躍在月浦社區(qū)群眾文藝表演舞臺(tái)上，正帶動(dòng)和促進(jìn)月浦社區(qū)基層群眾文化的發(fā)展和繁榮。在不斷繁榮社區(qū)基層群眾文化藝術(shù)的過程中，月浦鎮(zhèn)積極開展了“一居（村）一品一特色”創(chuàng)建工作。將社區(qū)文化活動(dòng)與居民小組學(xué)習(xí)結(jié)合起來。如今，月浦社區(qū)“一居一品一特色”工作正如火如荼的展開。月浦八村、十村的書畫，寶蓮湖、新月麗苑的“絲網(wǎng)花”、盛橋地區(qū)的滬劇、樂業(yè)新村的“盆栽花卉”，月浦七、九村的“健美舞蹈”，月浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校的中小學(xué)生的“腰鼓隊(duì)”等特色文化已頗有影響力，成為了月浦社區(qū)文化園中一朵朵奇葩。與此同時(shí)，根據(jù)區(qū)社區(qū)教育課程開發(fā)的工作要求，我

9、月浦鎮(zhèn)鎮(zhèn)切實(shí)加強(qiáng)了市民文化教育課程的開發(fā)與利用。第一，堅(jiān)持不懈地開展主題文化教育。如：圍繞“紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”、“中國(guó)人民解放軍建軍80周年”、“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)70周年”等重大紀(jì)事，為社區(qū)各類居民舉辦專題報(bào)告或講座，組織居民參觀月浦公園“解放月浦攻堅(jiān)戰(zhàn)紀(jì)念碑”，開展“我的月浦，我的家園”家鄉(xiāng)史情主題教育等活動(dòng)。通過教育活動(dòng)，培育社區(qū)居民的民族精神，激發(fā)他們的愛國(guó)情感。第二、根據(jù)社區(qū)市民不同文化需求，合理開發(fā)各類居民文化學(xué)習(xí)課程。如：健康教育、老年教育、家庭教育、青少年道德教育、企業(yè)職工崗位技能培訓(xùn)、失地農(nóng)民與來滬務(wù)工人員就業(yè)培訓(xùn)等學(xué)習(xí)課程。在健康教育上，我們主要通過舉辦市民健康知識(shí)，科學(xué)思維

10、方式等知識(shí)等講座，提高市民科學(xué)的健康理念。在老年教育上，我們從老年人修身養(yǎng)心，愉悅身心的角度出發(fā)，開設(shè)了書法、國(guó)畫、合唱、舞蹈、鋼琴、瓷畫、健身操、太極拳、絲網(wǎng)花、滬劇、學(xué)說上海話、串珠、法律維權(quán)知識(shí)等課程。并將“月浦十村”、“月浦八村”居委作為鎮(zhèn)老年教育示范小區(qū)。在家庭教育上，在鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭下，以鎮(zhèn)小紅帽、盛橋新村、月浦新村近十家幼兒園作為家庭教育實(shí)踐基地，開展了社區(qū)家庭道德教育方法指導(dǎo)研究。通過舉辦家長(zhǎng)與孩子溝通、如何做合格父母等主題知識(shí)講座，組織開展了“親子游戲”、“老少同樂”等游藝活動(dòng)，以促進(jìn)了社區(qū)家庭教育的發(fā)展。在青少年教育上，我們充分發(fā)揮社區(qū)關(guān)工委志愿者師資力量，利用寒暑期、雙休日為

11、青少年開設(shè)“迎奧運(yùn)、迎世博”“交通安全”、“消防安全知識(shí)”、“做合法文明市民”、“爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代好少年”及民族精神主題教育等系列知識(shí)講座；舉辦“觀看武警戰(zhàn)士消防演練”、“參觀月浦公園和月浦鑼鼓紀(jì)念館”、“學(xué)禮儀，做敬老愛老的好少年”等夏令營(yíng)活動(dòng)。在職業(yè)教育上：充分發(fā)揮了政府的主導(dǎo)地位，積極主動(dòng)與區(qū)內(nèi)有關(guān)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織聯(lián)手，發(fā)揮社區(qū)保障中心的服務(wù)功能，利用社區(qū)學(xué)校的場(chǎng)地資源，切實(shí)加強(qiáng)了月浦鎮(zhèn)企業(yè)職工的技能培訓(xùn)，以及失地農(nóng)民和進(jìn)程來滬人員就業(yè)技能培訓(xùn)。2007年開設(shè)的企業(yè)職工職業(yè)資格、工種技能證書或復(fù)證等培訓(xùn)課程有：電工、焊工、行車工、鏟車工、企業(yè)會(huì)計(jì)審證、辦公自動(dòng)化、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)多媒體課件制

12、作、企業(yè)安全生產(chǎn)管理、營(yíng)銷管理等十幾門課程。2007年為失地農(nóng)民與來滬務(wù)工人員就業(yè)開設(shè)的培訓(xùn)課程有：“超市營(yíng)業(yè)員”、“社區(qū)綠化保潔員”、“建筑物保潔員”、“社區(qū)交通安全、市容管理協(xié)管員”、“創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”以及城市文明禮儀、婚姻家庭知識(shí)、法律法規(guī)、計(jì)劃生育、安全衛(wèi)生等課程講座?？傊?社區(qū)教育市民文化課程的開發(fā)與建設(shè),既進(jìn)一步豐富了月浦鑼鼓文化的內(nèi)涵，同時(shí)奠定了基礎(chǔ)，賦予了課程開發(fā)的活力，激發(fā)和培育了市民的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。（四）注重“鼓鄉(xiāng)文化”科學(xué)研究，全情打造社區(qū)文化教育科研品牌社區(qū)文化教育的發(fā)展，需要用科學(xué)理念引領(lǐng)。對(duì)此,圍繞“社區(qū)文化”的功能和特點(diǎn)，月浦鎮(zhèn)進(jìn)行了“社區(qū)文化與文化融合”，“社

13、區(qū)文化在社區(qū)建設(shè)中的作用和地位”，“社區(qū)教育文化的共建”以及“社區(qū)文化教育運(yùn)作模式”等課題研究，并撰寫了：社區(qū)文化與文化融合、社區(qū)文化及在社區(qū)建設(shè)中的作用、整合資源，構(gòu)建整體性和諧發(fā)展的社區(qū)教育運(yùn)行模式，城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)的多元化與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)與發(fā)展研究以及學(xué)校、社區(qū)共建的實(shí)踐等文章。其中社區(qū)文化與文化融合榮獲上海市社區(qū)文化研究協(xié)會(huì)論文三等獎(jiǎng)；整合資源，構(gòu)建整體性和諧發(fā)展的社區(qū)教育運(yùn)行模式論文榮獲了第五屆上海市成人教育協(xié)會(huì)社區(qū)教育優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。并被入選20062007年度上海市社區(qū)教育優(yōu)秀論文集?？傊?，通過科學(xué)的實(shí)踐研究，不僅提升了鼓鄉(xiāng)特色文化品牌效應(yīng)，同時(shí)也提高了月浦鎮(zhèn)社區(qū)教育工作整體性和諧發(fā)展的

14、價(jià)值。二、以“鼓鄉(xiāng)特色文化”引領(lǐng)社區(qū)教育建設(shè)與發(fā)展的認(rèn)識(shí)與體會(huì)（一）“特色文化”在社區(qū)教育發(fā)展中的魅力1、歷史積淀：造就了文化品牌的潛在優(yōu)勢(shì)一個(gè)地區(qū)的文化特色不是空穴來風(fēng)，而是歷史文化的積淀和延續(xù)。深厚的文化積淀不僅是形成這一地區(qū)文化品牌的重要源泉，也是成功定位一個(gè)地區(qū)文化品牌的重要支點(diǎn)。月浦鑼鼓起源于清朝中期，已有三百多年歷史，在月浦政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展中起到了凝聚人心，激勵(lì)人奮進(jìn)的作用。所以傳承這一優(yōu)秀文化，既是展示月浦鑼鼓文化的神韻和魅力，更是推進(jìn)整體性和諧發(fā)展社區(qū)文化教育的原動(dòng)力。在社區(qū)教育建設(shè)與發(fā)展的進(jìn)程中，我們所需要的正是這種凝聚人心，催人奮進(jìn)的力量，以調(diào)動(dòng)起廣大社區(qū)居民學(xué)習(xí)的熱情

15、。2、與時(shí)俱進(jìn)：奠定了文化品牌的生命力文化的傳承是一個(gè)不斷積累、不斷發(fā)展的過程。我們只有不斷地賦予社區(qū)文化新的內(nèi)涵，才會(huì)使社區(qū)文化具有更強(qiáng)大的生命力。對(duì)此，近年來，月浦鎮(zhèn)不斷地加大資金投入，加快社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)，為月浦鎮(zhèn)充實(shí)了新的文化元素。月浦鎮(zhèn)市民活動(dòng)中心、金悅市民文化活動(dòng)廣場(chǎng)等建設(shè)的新景觀，使古鎮(zhèn)更具魅力，更加充滿生機(jī)和活力。當(dāng)社區(qū)廣大居民看到了社區(qū)文化發(fā)展態(tài)勢(shì)，便擁有了自覺參與社區(qū)教育的熱情，由此，也加快推進(jìn)了月浦鎮(zhèn)社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)著月浦鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)型社區(qū)”、“全國(guó)文明鎮(zhèn)”等各項(xiàng)創(chuàng)建工作深入發(fā)展。3、互動(dòng)效應(yīng)：成就了文化品牌的擴(kuò)張力當(dāng)今時(shí)代，文化發(fā)展已進(jìn)入新的階段，并正推進(jìn)著經(jīng)濟(jì)發(fā)展

16、、社會(huì)進(jìn)步。月浦鎮(zhèn)堅(jiān)持文化與經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)發(fā)展，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展中注入更多的文化內(nèi)涵。近年來，在努力打造月浦“鑼鼓”社區(qū)精品文化的過程中，月浦鎮(zhèn)又開辟了休閑文化的農(nóng)家樂旅游景點(diǎn)，培植了“鋼城月浦”工業(yè)園區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化等，使月浦社區(qū)“鑼鼓”文化具有帶動(dòng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的擴(kuò)張力。4、市民參與：擴(kuò)大了文化品牌的影響力人民群眾既是塑造地區(qū)文化品牌的主體，更是地區(qū)文化品牌長(zhǎng)盛不衰的動(dòng)力。社區(qū)文化品牌確立之后，我們必須強(qiáng)調(diào)的是居民和社區(qū)的互動(dòng)，讓社區(qū)居民認(rèn)同社區(qū)的文化品牌，為自己的地區(qū)文化品牌感到光榮，并身體力行成為地區(qū)文化品牌的推銷員。近幾年來，月浦鎮(zhèn)無(wú)論在舉辦“鼓鄉(xiāng)歡樂節(jié)”大型文藝展演，還是在組織市民開展小型的社區(qū)文

17、化教育活動(dòng)中，都積極引導(dǎo)廣大居民廣泛參與，使廣大社區(qū)居民既成為了先進(jìn)文化的受教者、享受者；更成為特色品牌創(chuàng)建的實(shí)踐者和傳播者。（二）“特色文化”引領(lǐng)社區(qū)教育發(fā)展所應(yīng)把握的關(guān)鍵點(diǎn)1、“以人為本”是社區(qū)教育發(fā)展的核心“特色文化”之所以備受社區(qū)廣大居民的喜愛，是因?yàn)闈M足了社區(qū)居民的文化需要，展示了地區(qū)的人文精神和風(fēng)貌，激發(fā)了社區(qū)居民廣泛參與的熱情。所以，我們要以“特色文化”為引領(lǐng)，根據(jù)社區(qū)人群年齡結(jié)構(gòu)的差異性；文化層次的多樣性；學(xué)習(xí)需求的多重性，因地制宜開展社區(qū)居民各色各類社區(qū)文化教育活動(dòng)。2、廣泛參與是社區(qū)教育發(fā)展的前提“特色文化”活動(dòng)之所以能深入持久地發(fā)展下去，最主要的因素在于社區(qū)居民的廣泛參與

18、。對(duì)此，以“特色文化”引領(lǐng)社區(qū)教育發(fā)展，就在于更好地引導(dǎo)社區(qū)居民積極地參與到社區(qū)各類文化教育活動(dòng)中去，以確保社區(qū)教育有序發(fā)展。3、有效培育是社區(qū)教育發(fā)展的基礎(chǔ)“特色文化”的發(fā)展，除其內(nèi)涵吸引力外，很大程度取決于對(duì)特色文化培育的程度。有培育才會(huì)有發(fā)展，所以我們要用培育“特色文化”的熱情來培育社區(qū)教育，積極有效地推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”、“學(xué)習(xí)型樓組”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”等創(chuàng)建工作的開展。4、提升素質(zhì)是社區(qū)教育發(fā)展的重點(diǎn)開展社區(qū)教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的根本宗旨在于提升社區(qū)廣大居民文化素質(zhì)?，F(xiàn)在我國(guó)已成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛和文化繁榮的國(guó)家。所以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，提升社區(qū)市民文化素質(zhì)已成為社會(huì)教育發(fā)展的重點(diǎn)?！疤厣幕笔歉挥袃?nèi)涵的文化，是社區(qū)居民樂意接受和傳承的文化，所以我們?cè)陂_展社區(qū)教育中要充分利用“特色文化”教育活動(dòng)中的魅力元素，使其滲透于提審市民素質(zhì)的社區(qū)教育的全過程。5、整合資源是社區(qū)教育發(fā)展的關(guān)鍵“特色文化”雖然是社區(qū)獨(dú)特的文化，但它與轄區(qū)內(nèi)其他文化具有相互影響，互為補(bǔ)充的作用。對(duì)此，在發(fā)展社區(qū)教育的過程中，我們必須發(fā)揮好“特色文化”的引領(lǐng)性，對(duì)各類教育資源加以有效整合，使各類資源（如：社區(qū)內(nèi)的教育資源、文化資源、以及人才資源）產(chǎn)生互為影響、互為補(bǔ)充、互為促進(jìn)的作用，同時(shí)發(fā)揮好社區(qū)內(nèi)相關(guān)的學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)功能，形成資源共享的良