小學語文人教部編版三年級上冊《第一課時鋪滿金色巴掌的水泥道》教案.docx

1、部編版語文三上鋪滿金色巴掌的水泥道教學設計課題鋪滿金色巴掌的水泥道單元二學科語文年級三學習目標1. 學習課文，理解課文內(nèi)容，體會作者的感情，認識鋪滿金色巴掌的水泥道的美麗。2. 認識本課生字，會寫本課的會寫字。3. 學會善于觀察事物，養(yǎng)成認真觀察的好習慣。重占認識本課生字，會寫本課的會寫字。難點學會善于觀察事物，養(yǎng)成認真觀察的好習慣。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課每天走在上學、放學的路上，你是否發(fā)現(xiàn)過路途上美麗的風景？本文作者就發(fā)現(xiàn)了上學路上的美麗風景。讓我們一起去學會發(fā)現(xiàn)美、描述美、贊賞美吧！直接導入講授新課一. 范讀課文。學生拿筆劃出不認識的字詞。注意老師是否有讀錯的字詞

2、。（見朗讀課件。）二. 作者簡介。三. 會認的生字。學生教讀，齊讀，開火車讀。分析如何記住易錯的拼音。（見課件）四. 會寫的生字。學生教讀，齊讀，開火車讀。分析如何記住寫法。（見課件）五. 理解詞語。聯(lián)系上下文理解。（見課件）課文寫門前水泥道上落滿梧桐葉，就像金色的巴掌鋪在地上，美麗極了，“我”踏著鋪滿金色巴掌的水泥道去上學，心情非常愉悅，表達了作者對秋天美景的喜愛之情。六. 拓展提高。你喜歡這一篇描寫秋天梧桐樹的文章嗎？學生動筆。記字詞。理解詞語。概括大意。讀書動筆。多種方法。培養(yǎng)讀書思考的習慣。分析思考。一場秋雨一場寒，昨天夜里下了一場秋雨，今天溫度一下就降了10度。一大早起來，我發(fā)現(xiàn)人們

3、都穿上了春秋衫。今天下午我和媽媽走在揚大的林蔭道上，發(fā)現(xiàn)路兩邊的梧桐樹發(fā)生了很大的變化。朗讀課文。提高朗讀水平。梧桐樹的樹干非常粗壯，但在一人高的地方就開始分成四到五個樹杈，形狀很像一個巨型的手。因為這些梧桐樹都有幾十年了，所以樹皮漸漸剝落，露出了里面的樹干，看上去一道黃、一道灰。秋天一到，梧桐樹的葉子就會變得五彩繽紛，有的是深黃色的、有的是黃色的、有的是黃綠相間的、有的還是翠綠色的。咦？為什么一棵樹上會有不同顏色的葉子呢？正如一片葉子落下來這本書里丹尼爾所說的這是因為每個葉子的體驗各不相同，太陽照射的角度各不相同，投下的影子也各不相同，所以他們的顏色也會各不相同。站在樹底下，一陣風吹來，我并

4、不覺得有很大的風，那事因為這些梧桐樹把風給擋住了，但是我抬頭仰望樹梢，只見樹梢被風吹得東倒西歪，樹葉被風吹得沙沙作響，樹葉也不斷地飄落下來，像許多翩翩起舞的蝴蝶，又像是天女散花，不一會兒，大地就像穿上了一件金黃色的衣服。最有趣的是有一片樹葉被風吹落，他飄啊飄啊，忽然一個樹枝擋住了它的去路，這片葉子在樹枝上做了一個短暫的停留，又被風吹落到地上。我愛秋天，我更愛這秋天的梧桐樹。七.課堂練習。寫出生字的拼音。增（）靴（）棕（）凌（）讀拼音，寫詞語。yuanzi（）墻壁上印畫的圖案有guiz6（）地pai116（）著，看上去極其美麗。（zengxuezong11ng院子規(guī)則排列）八.作業(yè)布置。在括號里填上恰當?shù)脑~語。（）的水泥道（）的天空（）的水洼（）的小雨靴（）的葉子（）的地毯（）的小巴掌（）的小鳥按要求寫詞語。亮晶晶（ABB式）一片一片（一A-A式）金黃（表示顏色的詞）（濕漉漉明朗亮晶晶棕紅色金黃金黃彩色金色棕紅色綠油油黑乎乎胖乎乎濕漉漉一朵一朵一群一群一個一個一只一