小學 五年級語文】小學語文五年級下冊期末試卷 共（7頁）

1、2021 學年六年制小學語文五年級下冊期末試卷學年六年制小學語文五年級下冊期末試卷一、選擇題一、選擇題。 將正確答案的序號填在題后的括號里，20 分1、 “武義好風光五個字，按音序前后順序排列，正確的選項是A風 武 光 好 義B風 光 好 武 義C好 武 光 義 風D光 風 武 好義2、以下加點字讀音沒有錯的一組是A丞相chng語塞s可憐lng馴服xnB莞爾一笑wn家當dng驛差chi甭提bngC害怕qi粗暴kung烽火fng將相和jingD允諾nu鐫刻jun紳士shn船艙cng3、以下詞語中沒有錯別字的一組是A同歸于盡隨心所欲完壁歸趙川流不息B抓耳撓腮安居樂業(yè)絞盡腦汁熟視無賭C含情脈脈美輪美

2、奐深情厚誼操縱自如D沖鋒陷陣神機妙算斂聲屏氣目不睱接4、下面的句子都運用了修辭手法，按句子的順序正確的一組是1小秧苗整整齊齊的排著隊，向春風老師點點頭，鞠個躬。2彎彎的月亮猶如一只小船。3有喜有憂，有笑有淚，有花有果，又香有色，這就是養(yǎng)花的樂趣。4黃河掀起了萬丈巨浪。A比喻 擬人 排比 夸張B擬人 比喻 夸張 排比C夸張 比喻 排比 擬人D擬人 比喻 排比 夸張5、以下句子排列順序正確的選項是 1肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。 2當時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。 3肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。 4在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。題序一二

3、三四總分一二得分 5他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。A 5 4 1 3 2B 2 1 4 3 5C 3 5 1 4 2D 4 1 5 2 36、下面名言中不是關于珍惜時間的是A有志不在年高，無志空長百歲B少年易老難學成，一寸光陰不可輕。C少壯不努力，老大徒傷悲。D莫等閑，白了少年頭，空悲切。7、以下四句話中，標點符號有錯的一句是A “不要緊，我身體還結實。他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，不久才用消沉的聲音說： “指導員把你們三個人交給我。B我說： “什么岔子也沒有，我在等他找錢。C一語未了，只聽后院中有人笑聲，說： “我來遲了，不曾迎接遠客。D “夢里飛行，說明你們是在長身體呀。老師解釋

4、說。8、以下作品中，作者、朝代、作品相一致的是A?紅樓夢?清朝施耐庵B?儒林外史?清代吳光耀C?西游記?明代吳承恩D?水滸傳?元末明初羅貫中9、以下句子沒有語病的一項為哪一項A當前生產急需提高產品的數(shù)量和質量。B 他雖然在跑最后一圈時摔了一跤，但還是堅持跑完全程。C 在進行總復習時，我們要克服沒有方案、沒有重點。D 我和小娟、曉艷一起莉莉家，她熱情地為莉莉補了課。10、以下詞語中組合形式相同的一組是A精衛(wèi)填海愚公移山艱苦卓絕任勞任怨B文質彬彬儀表堂堂神采奕奕垂頭喪氣C儀表堂堂娓娓動聽千里迢迢栩栩如生D苦盡甘來弄巧成拙爭先恐后面紅耳赤二、填空題二、填空題。 根據題意填寫，30 分1、根據讀音，填

5、上適宜的字詞。 5 分dinxiohungpo xioj ju祭煙撒 2、填上適宜的詞，使詞語完整。 4 分杯水車負請罪含辛苦山峻嶺3、把以下 10 個詞分別填進語段的括號里填上序號即可，5 分妙不可言白里透青繁花似錦星星點點含情脈脈五顏六色五彩斑斕頻頻點頭五彩繽紛金燦燦非洲真是一個的世界??！充分的陽光和雨水，使的除了沙漠之外的非洲大地， ，海波蕩漾，滿眼是綠色，處處是花海，到處開放著的花。非洲的花之所以多，是因為那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。芒果樹開的是的白花，仙人樹開的是的黃花，玉蘭樹高擎著白色或 ，還有一種叫做花樹的樹，更是 ，淵源望去，樹上像是開滿 ，走近一看，卻是滿樹

6、的彩葉，好似的少年，向人們 。4、按課文內容填空。 11 分本學期，我們認識了許大作家筆下的人物，有諸葛亮、的武松、王熙鳳。?再見了，親人?讓我們明白了朝鮮人民和志愿軍戰(zhàn)士之間的思想感情。?自己的花是讓別人看的?讓作者感悟到了的境界。辛棄疾在?清平樂村居?中，描寫農戶家三個孩子的句子是，。在綜合性學習中， 我們知道了信息的傳遞的途徑： 古代： 驛差的長途跋涉近代：現(xiàn)代：當代：播送、電視和。5、按要求改寫句子。天上的星星在閃爍。 改為擬人句秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。 改為雙重否認句三、閱讀答題三、閱讀答題。 25 分一、一、? ?威尼斯的小艇威尼斯的小艇? ?節(jié)選節(jié)選1212 分分船夫的駕

7、駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。怎么擁擠，他左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他平穩(wěn)地穿過，速度非常快，還能做急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1、在空白處填上關聯(lián)詞語，并用前三個括號里的關聯(lián)詞寫一句話。4 分2、這段話是圍繞那一句話寫的？用“劃出。2 分3、作者從哪三個方面具體寫船夫的駕駛技術高超？2 分4、船夫駕駛技術特別好的原因是什么？2 分5、短文的最后一句話可以用哪個詞語來形容。2 分目之所及目不暇接眼花繚亂撲朔迷離二、錢塘潮二、錢塘潮13 分分一年一度的錢塘潮，吸引了成千上萬的游客向浙江海寧，去那千軍萬馬般的

8、波濤向海岸，去那金鼓雷霆的潮聲向海邊，這實在是人生一樂。然而， 真正能欣賞到這種景象壯觀的人并不多， 因為錢塘潮不像明媚的漓江，一年四季向游人敞開迷人的胸懷，也不像美麗的西子湖，無論陰晴雨雷都不乏動人之姿；再說偷閑前去也未必恰巧遇上最奇特而令人驚嘆的漲潮偉觀。因此，對無緣識得漲潮面目的游客，不妨領略一下古人筆下觀潮聽潮的興味。錢塘潮歷來為人神往。如駱賓王就為之留下：“樓觀滄海日，門聽浙江潮的名句，蘇東坡對之有“八月十八潮，壯觀天下無的稱贊，詩人讀萬卷書，行萬里路，名山勝水見得雖多，但哪一處潮聲可與錢塘潮媲美呢？于是，他們就通過自己的生花妙筆，來描摹天下奇觀，從而留下了許多膾炙人口的佳句。錢塘潮

9、的動人之處，首先在它的驚天動地，氣魄雄偉。唐詩人李廊喻為“一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮。明詩人徐承欽筆下是：“驚濤直上海門西，欲卷青冥裂金稽。清人施愚山在?錢塘觀潮?中形容得更妙：“聲驅千騎疾，氣卷萬山來。 可見江潮有如春雷齊鳴， 萬浪攢動， 潮水卷起浪花， 浪花追著浪頭，漫天鋪地，洶涌澎湃，橫掃一切，大有氣吞山河，聲勢浩大，色涵日月之勢。1、文章第 1 節(jié)有四處括號，依次應填寫的詞語正確的一項為哪一項2 分A奔看涌聽B奔聽涌看C擁看撲聽D擁聽撲看2、找出文章中的反問句，用“劃出，并改為陳述句。 3 分3、用“劃出第 2 節(jié)使用了擬人的修辭方法的局部。 2 分4、文中第 3、4 節(jié)引用了不同

10、朝代的 5 位詩人的名句，按下問答復以下問題橫線上只要寫出有關詩人的名字即可 4 分側重寫錢塘江大潮聲的是：既寫大潮聲威又寫大潮宏偉氣魄的是：5、這篇文章主要寫 2 分A評潮B聽潮C觀潮D領略古人筆下觀潮、聽潮的興味四、習作題四、習作題。 25 分以“感動為題目，寫一篇你親身經歷的事。溫馨提示：在我們中，感動你的可能是一件生活中的小事、可能是書中的一個小故事、是電視上的一個小鏡頭請你拿起你手中的筆，把讓你感動的一點寫下來吧！要求：字數(shù) 450 字左右，寫出真情實感。小學語文知識大全閱讀閱讀1、朗讀一句讀一定要把每句話的完整意思領會清楚，按照詞語間的意義關系把相關的詞連在一起讀出，中間不能隨意停

11、頓。二停頓這里著重介紹標點符號的停頓長短 句號、嘆號、問號的停頓稍大于分號、冒號，分號、冒號的停頓稍大于逗號，逗號的停頓稍大于頓號。長句子的中間停頓考慮句讀。三重音一般說來，表達全句中心的關鍵詞語應該讀成重音。如：朗讀重音趣題根據左邊句子標出重音,從右邊找出與之相對應的句子,用線連起來我不會寫詩a還是你來寫。我不會寫詩b絕不是不肯寫。我不會寫詩c誰說我不會寫。我不會寫詩d只喜歡讀詩。我不會寫詩e寫篇散文吧。四語調語速1平緩文章開篇交代事件的時間、地點、人物的句子，可用平緩的語氣朗讀。說明意見、表達事實的一般陳述句。2高聲漸慢用于表現(xiàn)反問、憤怒、口號、警告3高聲緩慢用于表現(xiàn)厭惡和遲疑情緒4高聲漸

12、快用于表現(xiàn)驚訝、堅決肯定5高聲急迫用于表現(xiàn)呼救、憤怒6輕聲急迫用于表現(xiàn)在緊張氣氛中7消沉漸慢用于表現(xiàn)融洽、沉思、置疑8消沉緩慢用于表現(xiàn)沉重、悲哀、莊重9輕聲漸快用于表現(xiàn)越來越緊張10歡快跳躍用于表現(xiàn)歡暢的語句時輕時重、時快時慢2、寫作特點表達方法在結構、順序、語言、中心等方面去領會表達方法。1、結構方面的表達方法：總分、分總、總分總的結構方式先總概括后分具體開頭和結尾的方法和特點常用的開頭方法和特點：開門見山，直入正題；說明情況，交代背景；提出問題，引人深思；描寫環(huán)境，渲染氣氛；運用倒敘，造成懸念；照應題目，揭示中心。常用的結尾方法和特點：自然結尾，戛然而止；拓展啟示，升華主題；重提主要，總結

13、全文；照應標題，照應開頭；直抒胸臆，感化讀者。過渡和照應。過渡常用關聯(lián)詞語，篇中段過渡，段中句過渡。照應有：首尾照應，前后照應，題文照應。2、按一定的順序寫。常見的表達順序從記敘文表達角度看有：順序、倒敘、插敘、補敘、分敘。A、 順序是指按照事情開展的時間先后順序來表達，也就是按事情開展的先后表達。這種表達方法容易把文章寫得條理清楚，脈絡清楚，利于分清事情的前因后果。1、 時間先后順序2、 地點轉換順序(由上、左、近到下、右、遠)移步換景的順序3、 事情開展順序4、 按事物的幾個方面分層論述B、倒敘，是把事情的結果或事情中最突出的片段提到前面寫，然后再按事情開展的順序進行表達。倒敘可以造成懸念，引起讀者強烈的閱讀興趣，突出重點，造成強烈的印象。C、插敘，是在表達的過程中，根據需要插入一段有關的事情。D、補敘，是對表達的任務、事件、情節(jié)等做簡短的補充說明，3、語言運用方面