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1、高品質(zhì)文檔2022年暑假家教實(shí)踐心得體會(huì) 這個(gè)暑假過的比較這個(gè)暑假過地比較平淡,卻在平淡中感悟了付出與收獲的那份欣然,暑假期間給一個(gè)初上升中的學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ),這也是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)吧。因?yàn)樵谶@個(gè)暑假之前,我還從沒有給人一板一眼的補(bǔ)習(xí)過,只是間或在家陪我弟寫過作業(yè).雖然此次實(shí)踐時(shí)間較短,但卻讓我成長(zhǎng)不少,從一個(gè)老師的角度,體會(huì)學(xué)問的輸入和輸出??傊?這個(gè)暑假因?yàn)檫@次實(shí)踐而豐富,也因?yàn)檫@次實(shí)踐才顯得有意義。 我的學(xué)生是位文雅而乖巧的女生,剛剛學(xué)校畢業(yè),她英語(yǔ)基礎(chǔ)還算挺不錯(cuò)的,成果一般在班上名列前茅。通過接觸,發(fā)覺她記憶力很不錯(cuò),并且接受力量也強(qiáng),大部分學(xué)問點(diǎn)能當(dāng)堂把握.這些讓我在欣喜的同時(shí),也感覺到
2、了壓力。結(jié)合她的實(shí)際狀況和她本人要求,我給她上的是高一內(nèi)容,以教材為藍(lán)本,也相應(yīng)補(bǔ)充一些語(yǔ)法學(xué)問點(diǎn)。 課時(shí)都支配在上午,每天一百分鐘,基本上中間不休息的,她的學(xué)習(xí)態(tài)度令我特別滿足。在我的印象中她幾乎每節(jié)課精神狀態(tài)都不錯(cuò),并很快記住我所強(qiáng)調(diào)的句型,例句等。在某中程度上說,我可以少費(fèi)不少勁,只是花時(shí)間備好課就行了。因此我得盡量高效利用這一百分鐘,以滿意學(xué)生的需求。 剛開頭給她講課,不知不覺中講課的速度比預(yù)想的要快,所以感覺備課內(nèi)容偏少,于是我利用這點(diǎn)時(shí)間跟她聊些話題,以便增進(jìn)了解,她平常也間或看些英文書籍和電影,感覺她對(duì)英語(yǔ)其實(shí)不缺愛好,我想做的就是把她對(duì)英語(yǔ)的愛好導(dǎo)入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。另外,按她父
3、母的要求,就是提高她的應(yīng)試技能。 通過了解,我知道了她最不擅長(zhǎng)的題型是完型填空,聽力也有待提高,對(duì)于完型題,要想提高并不是一朝一夕的事,我建議她買了一本完型填空專項(xiàng)訓(xùn)練的書,讓她自己去課后完成。而對(duì)于聽力,讓她多聽熟識(shí)基本音標(biāo),聽的標(biāo)準(zhǔn),才能讀的標(biāo)準(zhǔn),不然的話是治標(biāo)不治本的,由音標(biāo)進(jìn)而過渡到句子和對(duì)話。另外,英語(yǔ)詞匯作為最基礎(chǔ)的部分,不行小視,特殊是教材要求把握的,因?yàn)樗菍W(xué)校畢業(yè)生,對(duì)高一的教材完全是生疏的,所以,我會(huì)在每個(gè)單元前,帶讀單詞,并在第二天上課前把關(guān),一般是以句子的形式抽查??傊?,上課的支配是先檢驗(yàn)前一天的把握狀況,再是講生詞,然后回到教材的閱讀reading部分,出略過一遍,接
4、下來(lái)重點(diǎn)看講義,上面列出了重點(diǎn)單詞的有關(guān)短語(yǔ)和用法,并帶有例題的,講義一般有兩張,講完后會(huì)劃出重點(diǎn),要求熟記,第二天課前要檢查的。這就是一百分鐘課時(shí)的詳細(xì)支配了,任務(wù)并不輕,所以中間不休息的,她感覺還好,認(rèn)為可以接受。從她上課和我互動(dòng)的狀況來(lái)看,她對(duì)我這種上課模式還是比較滿足的,我自己覺得,雖然這種上課形式不夠活潑,但是,對(duì)她扎實(shí)基礎(chǔ)還是比較有效的。 做這份工作,困難還是有的,我一般去找以前高三復(fù)習(xí)是用過的資料,另外,在網(wǎng)上找一些題目。記得最讓我感覺頭疼的是講定語(yǔ)從句的那幾天備課,感覺自己以前沒學(xué)好,還有許多地方忘了,沒方法,再怎么焦頭爛額也只得逼著自己再去學(xué),再去解決不明白的地方,我必需保證
5、自己講義上涉及的內(nèi)容,都能解釋清晰,那次是做到了零點(diǎn)后才休息的。當(dāng)然,這一過程中,我自己其實(shí)是最直接的收益者!并且,我知道我不能誤人子弟,在某個(gè)問題上敷衍學(xué)生或許能解一時(shí)之急,可是,責(zé)任感是在自己心里,由自己監(jiān)督的,只有真正專心做好了,自己心里才踏實(shí),滿足。 一個(gè)月的實(shí)踐,也讓我熟悉到了自己的不足,我常會(huì)在備課過程中,感覺到自己學(xué)問儲(chǔ)備不足,有的語(yǔ)法把握也不堅(jiān)固,不能快速地即時(shí)舉例等,這一切都警醒著我,真該好好努力,不然以后要是真站上講臺(tái),遲早會(huì)受這種擔(dān)心全感的煎熬的! 這份工作雖說是無(wú)償?shù)?,但換種思維方式,我自己何嘗沒有收獲呢?看到她每天都能達(dá)到我的要求,想到她剛進(jìn)高中,英語(yǔ)成果就能領(lǐng)先一步,我也像她一樣快樂,雖然,她的進(jìn)步更多的是靠她自己的努力,我還是很自然地感覺很值,至少這次我對(duì)自己還是比較滿足的。這份家教也讓我明白,不管做什么事,都需要有熱忱,但是,不管做什么事又都不能僅靠一腔熱忱,不然,很簡(jiǎn)單產(chǎn)生挫敗感,繼而不愿連續(xù)堅(jiān)持。除了投入熱忱,還要端正心態(tài),要虛心,要自信。然后就樂觀實(shí)踐努力付出吧!那句話總不會(huì)錯(cuò)的,付出就會(huì)有收獲。 而且,我從學(xué)生的父母那,感受到了那種望子成龍的
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