三年級(jí)上學(xué)期語文期末綜合練習(xí)卷

1、三年級(jí)上學(xué)期語文期末綜合練習(xí)卷 三年級(jí)語文期末綜合練習(xí)卷（滿分：100分；答卷時(shí)間：90分鐘）學(xué)校：姓名：班別：成績(jī)：第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、讀下面一段話，在括號(hào)里規(guī)范地寫漢字。（5分）f gj in g y u m d在我們的周圍到處都有（）的地方。只要我們li u x in 奧 m ch a y u q u（）（）,就會(huì)有許多（）的發(fā)現(xiàn)。二、用“ ”劃去句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。（4分）1、上課的時(shí)候，老師表?xiàng)盍算@心聽講的小紅。（）（）2、我們因該刻苦學(xué)習(xí)，不要把保貴的時(shí)間浪費(fèi)了。（）（）三、比一比，再組詞。你一定行！ （5分）鏡（）仰（）樸（）糧（）側(cè)（）境（）迎（）

2、補(bǔ)（）退（）測(cè)（） 四、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再仿照例子寫詞語（試卷上除外）。（6分）（）近求遠(yuǎn) 千呼萬（） 相提并（） 不假思（）例：又說又笑 不慌不忙 五、在括號(hào)里填上合適的詞語。（3分）興高采烈地（） 認(rèn)真地（） 匆匆地（）六、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。（3分）1、爸爸經(jīng)常教育我：“做人不能太傲慢，要（）一點(diǎn)。” 2、為了他人的（），有危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)讓別人先出去。 3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了很多次，但這次終于獲得了（）。 七、選擇正確的詞語填在括號(hào)里。（3分）不但而且因?yàn)樗噪m然但是 1、（）老奶奶白發(fā)蒼蒼，（）行動(dòng)十分利索。2、王小明（）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，（）樂于幫助同學(xué)。3、（）你讓杰西很開心，（）我要

3、把刀送給你。八、按要求填寫。（6分）1、選擇合適的語句填在下面的橫線上。（4分）溫故而知新百尺竿頭人無完人習(xí)相遠(yuǎn)清泉石上流親師友更進(jìn)一步子不學(xué)（1）孔子說過：“這充分說明復(fù)習(xí)是十分重要的。（2）做人不能驕傲，學(xué)問和成績(jī)雖然達(dá)到了很高的程度，但還要繼續(xù)努力, 向前發(fā)展，正所謂“ , S（3）明月松間照，。2、本學(xué)期我們開展了多次的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在開展豐富多彩的 中華傳統(tǒng)文化中，我了解了有關(guān) 、的傳統(tǒng)文化。（2分） 九、當(dāng)你眼前出現(xiàn)一片大好風(fēng)光時(shí)，你會(huì)想起哪些古詩呢？請(qǐng)你寫一首吧！ 別忘了寫作者?。?（5分）第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀掌聲選段，回答問題。（14分）英子猶豫了一

4、會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈（qum jucn）紅紅的。在全 班同學(xué)的（注意 注視）下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站 定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲（激烈 熱烈）而持久。在掌聲 里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講 述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也很動(dòng)聽。故事講完了，教室 里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃 地走下了講臺(tái)。1、“緒”（xU）用音序查字法應(yīng)查（），用部首查字法應(yīng)查（），再查（）畫。（3分）2、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語，在下面畫“（3分）3、片段中有一個(gè)ABB式

5、的詞語（慢吞吞），請(qǐng)你學(xué)著寫兩個(gè)這樣的詞： （3 分）4、片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到：_ （2 分）5、片段中有許多的句子讓我感動(dòng)，其中讓我最感動(dòng)的一句是： 這個(gè)句子讓我最感動(dòng)的原因：L 2+1 分）二、閱讀征 友 啟 事，回答問題。（16分）征友啟事小牛很孤單，一心想找個(gè)朋友。他貼出一張 征友啟事”。上面寫道：我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起學(xué)耕田。誰能做到以上幾點(diǎn)，歡迎聯(lián)系”征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭(zhēng)著去看?？墒?，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一 個(gè)個(gè)興高采烈地走來，又一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開。結(jié)果，小牛一個(gè)朋友也沒有 找到他悶悶不樂。唉

6、！世界這么大，怎么連一個(gè)朋友也找不到？ ”小牛向老牛訴苦。老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個(gè)辦法。第二天，小牛又貼出一張 征友啟事”：我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草 或者一起玩耍，或者一起曬太陽或者一起學(xué)耕田誰只要能做到以上一點(diǎn) 就歡迎前來聯(lián)系"新的 征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛團(tuán)團(tuán)圍?。荷窖蛘f：讓我同你一起吃草！ ”獵狗說：讓我跟你一起玩耍！ ”花貓說：讓我陪你來曬太陽！ ”馬駒說：讓我伴你學(xué)習(xí)耕田！ ”不一會(huì)兒，小牛就有了許多朋友。他開開心心地和大家玩起來。1、給文中畫橫線的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、這個(gè)故事講了小牛進(jìn)行了兩次征友啟事。請(qǐng)用1”畫出兩

7、次征友啟事的內(nèi)容，并寫上序號(hào)。（4+1分）3、第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個(gè)個(gè) 走來，又一個(gè)個(gè)一地離開。當(dāng)小牛一個(gè)朋友也沒有找到時(shí)，他。 （3分）4、看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時(shí)，他們可能會(huì)這樣想 : （2分）5、仿照下面的句式寫一寫。不能寫文中出現(xiàn)的句子。（2分）例：山羊說: 讓我同你一起吃草! ”說：讓我! ”6、讀了這個(gè)故事，你從中受到什么啟發(fā)？ （ 2分）第三部分習(xí)作 （28+2分）一、小練筆：（2分）讀了掌聲這一片段后，相信你一定有許多話想對(duì)英子說的，想說什么 呢？把你最想對(duì)她說的話（兩句或以上）寫下來。二、習(xí)作（28分）同學(xué)們，你覺得學(xué)校生活快樂嗎？學(xué)習(xí)輕松嗎？請(qǐng)選一件印象最深的事 寫下來。如果對(duì)這個(gè)內(nèi)容不感興趣，可以寫自己最喜歡的一個(gè)卡通人物、一個(gè) 神話故事或一本漫畫書。要注意寫