小學(xué)二年級上冊道德與法治《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》課件【三篇】

1、小學(xué)二年級上冊道德與法治團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋課件【三篇】本課是二年級道德與法治第一單元我們的節(jié)假日的第四課。 教材設(shè)置了三個主題活動， 分別是“我們這樣過 中秋”、 “中秋節(jié)、團(tuán)圓夜”和“秋天里還有什么節(jié)日”， 旨在讓學(xué)生了解一些中秋習(xí)俗有關(guān)的知識，理解中秋團(tuán)圓的 內(nèi)涵感，受借月思親的情懷，進(jìn)一步加深對中國傳統(tǒng)文化的 了解，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化?！局R與能力目標(biāo)】1、了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，進(jìn)一步認(rèn)識中秋；2、知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日?！具^程與方法目標(biāo)】 在相互交流中展開學(xué)習(xí)，在活動中體會親情和友情、思 念和團(tuán)圓?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】1、理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵，珍愛親情；2、熱愛祖國的傳統(tǒng)文化；3、積極、

2、愉快地生活?！窘虒W(xué)重點】1、了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，進(jìn)一步認(rèn)識中秋；2、知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日?！窘虒W(xué)難點】在“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”的節(jié)日氛圍之中能夠體會到家人 之間的親情。1、教師準(zhǔn)備： 收集相關(guān)圖片、 故事等， 制作多媒體課件；2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集各地中秋節(jié)的習(xí)俗資料，了解秋天里 的其他節(jié)日。一、猜謎語，引出中秋節(jié)1、師：小朋友，你們喜歡兒歌嗎？老師今天給大家?guī)?了一首兒歌。2、多媒體出示：“迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融， 月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓?！?、提問：這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？（中秋節(jié)！）二、互動探究新知 探究一：我們這樣過中秋 活動一：了解中秋節(jié)1、中秋的由來（請

3、同學(xué)們說一說中秋節(jié)是哪一天）師：對，是農(nóng)歷八月十五。再過幾天就到中秋節(jié)啦，中 秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日。中秋之所以是中秋，是因為農(nóng)歷八月十五這一天是秋季中間的一天。這一天的月亮最圓2、欣賞明月（1）師：瞧，十五的月亮升起來了。（學(xué)生欣賞課件演 示中秋夜晚明月升空的動畫）（2）學(xué)生說感受（圓月特別明亮，特別的大，特別的圓， 天空晴朗等）（3）教師小結(jié)：正是這一天，秋高氣爽，天氣晴朗，天 空少云，所以天上的圓月分外明亮，特別的大，特別的圓。 關(guān)于這個美麗的月亮啊， 還流傳著許多有趣、 動人的故事呢？ 同學(xué)們我們一起來聽聽故事吧。3、美麗的傳說（1）播放嫦娥奔月的動畫故事（2）

4、請學(xué)生說一說自己知道的其他故事 把課前你們搜集的傳說故事與大家分享一下吧。 各小組成員在小組交流的基礎(chǔ)上，采用多種形式表演或 講述它們搜集的最精彩的幾個故事。（如：“玉兔搗藥、嫦娥 奔月、月下老人”等）活動二：中秋節(jié)的習(xí)俗1、 一般習(xí)俗 中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五， 是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，在這一天，人們要賞月，吃月餅，月餅圓圓的象征著團(tuán)圓，月餅甜甜的，象征生活甜美。人們吃月餅是為了企盼合家團(tuán) 圓2、欣賞各地過中秋的習(xí)俗 出示幻燈：廣州坐游船賞月迎中秋、成都中秋放河燈、 三明市民登麒麟山賞月、廈門市民海邊賞月望金門、香港舞 火龍迎中秋、澳門小朋友玩花燈迎中秋、臺灣中秋賞月、農(nóng) 村吃月餅賞月迎中秋。（邊

5、欣賞邊介紹）探究二：中秋節(jié)，團(tuán)圓夜活動三：話團(tuán)圓1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第15頁，說說對“中秋節(jié)，團(tuán)圓 夜”的理解。2、師小結(jié)中秋節(jié)是我國千百年來傳統(tǒng)的節(jié)日， 是中國人 團(tuán)圓的節(jié)日，是家庭的節(jié)日，是具有中國特色幸福的節(jié)日， 團(tuán)圓的人兒思念著沒有團(tuán)圓的親人。3、在團(tuán)圓的節(jié)日里，人們的臉上都洋溢著幸福的笑容， 可是有很多人因為工作的原因不能夠與家人團(tuán)聚，你們家有 過這樣的情況嗎？你有這樣的體會嗎？4、學(xué)生回答：談自己的切身感受。 小結(jié)：其實出門在外遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們，更加思念故鄉(xiāng)的 親人，這就是深深的思鄉(xiāng)情??！正是這種親人之間濃濃的親 情才有了那一曲曲感人肺腑的動人詩篇!活動四：中秋詩詞佳句知多少 老師：

6、有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然 會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。1、出示圖片1（李白的靜夜思）老師問：我們來看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有的詩句來 配這幅畫中的情景。同學(xué)齊背靜夜思 。2、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印 都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。（同學(xué)發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白月下 獨酌）3、你們知道“但愿人長久， 千里共嬋娟”這句話出自誰 人之口嗎?對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡 先生寫下了的中秋詞水調(diào)歌頭?明月幾時有 ，“但愿人長 久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：

7、今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。 有感情朗讀：蘇軾的水調(diào)歌頭 ，劉禹錫的八月十五 夜桃源玩月 。小結(jié)：我國的詩*多是憂國憂民的， 又大多是命運坎坷的， 他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的 一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道探究三：秋天里的其他節(jié)日 活動五：了解重陽節(jié)1、同學(xué)們，你們知道這句詩描寫的是什么節(jié)日嗎？（出 示王維寫的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟 登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩。 ）讓學(xué)生回答，教師根據(jù)答案做出回應(yīng)，引出重陽節(jié) 師：現(xiàn)在就讓我們一起去了解一下這個歷史悠久的節(jié)日 吧。2、重陽節(jié)簡介：師：你們知道什么是重陽節(jié)嗎？ 生：

8、拿出自己收集的材料，小組內(nèi)交流，看哪個小組的 材料面。農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為古老的易經(jīng)中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月 并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國 時期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日， 此后歷朝歷代沿襲至今。在民俗觀念中，九九重陽，因為與“久久”同音，包含 有生命長久、健康長壽的寓意。1989年，我國把每年的農(nóng)歷 九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會樹立尊老、敬老、愛老、 助老的風(fēng)氣，重陽節(jié)又多了一層新含意。3、重陽節(jié)習(xí)俗師：剛剛我們提到了茱萸，它是什么東西呢？（出示圖片）插茱萸呢是重陽節(jié)的一個習(xí)俗，相傳插茱萸可以避難消災(zāi)。除

9、此之外，還有哪些習(xí)俗呢？生：拿出自己收集的材料，小組內(nèi)交流，看哪個小組的材料面。1賞菊菊花，又叫黃花，屬菊科，品種繁多。我國是菊花的故鄉(xiāng)，自古培種菊花就很普遍。菊是長壽之花，又為文人們贊 美作凌霜不屈的象征，所以人們愛它、贊它，故常舉辦大型 的菊展。菊展自然多在重陽舉行， 因為菊與重陽關(guān)系太深了; 因此，重陽又稱菊花節(jié)，而菊花又稱九花。賞菊也就成了重 陽節(jié)俗的組成部分。2登高重陽最重要的節(jié)日活動之一，即是登高。故重陽節(jié)又叫“登咼節(jié)”。登咼所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登咼 山、登高塔。當(dāng)然人們登高也不單是攀登而已，還要觀賞山 上的紅葉野花，并飲酒吃肉，享受一番，使登高與野宴結(jié)合 起來，更有吸

10、引力。3佩茱萸、簪菊花重陽節(jié)有佩茱萸的風(fēng)俗，因此又被稱為“茱萸節(jié)”。茱萸是重陽節(jié)的重要標(biāo)志。重陽節(jié)時人們還喜歡佩戴菊花。茱 萸雅號“辟邪翁”，菊花又名“延壽客”。4吃重陽糕重陽的飲食之風(fēng)，除前所述的飲茱萸、菊花酒，吃菊花 食品之外，還有好些，其中最有名的就是吃糕。在北方，吃 重陽糕之風(fēng)尤盛。5飲菊酒 重陽佳節(jié)，我國有飲菊花酒的傳統(tǒng)習(xí)俗。菊花酒，在古 代被看作是重陽必飲、祛災(zāi)祈福的“吉祥酒”?；顒恿焊髅褡逶谇锾炖锏墓?jié)日1、苗族趕秋節(jié) 趕秋節(jié)，又稱秋社節(jié)、交秋節(jié)，這是湘西花垣、鳳凰、 吉首、瀘溪等地苗族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。在立秋時，當(dāng)?shù)厝罕?停止干農(nóng)活，穿上盛裝，結(jié)伴成群，歡聚在傳統(tǒng)的秋坡上， 進(jìn)行

11、打秋千、吹笙、歌舞等娛樂活動?；顒油戤厱r，由眾人 選出兩位有聲望的人裝扮成秋老人，向大家預(yù)祝豐收和幸 福。 趕秋節(jié)是苗族民間在秋收前或立秋前舉行的娛樂、互市、男女青年交往與慶祝豐收即將到來等為內(nèi)容的大型民間節(jié)日 活動。2、藏族望果節(jié) 望果節(jié)是藏族人民一年一度祝農(nóng)業(yè)豐收的節(jié)日?！巴?藏語意思是田地、土地，“果”意為轉(zhuǎn)圈，“望果”是譯音， 音為繞地頭轉(zhuǎn)圈， “轉(zhuǎn)莊稼地”的節(jié)日。 望果節(jié)廣泛流行于x藏農(nóng)區(qū)。雅魯藏布江中游和拉薩河兩岸的農(nóng)村，非常盛行過 “望果”節(jié)，其他地方也有，但節(jié)日稱呼有所區(qū)別，拉孜、 定日一帶，稱為“雅吉”，即舒服的夏日；工布巴拉雪山周 圍是半農(nóng)半牧區(qū)，稱為“邦?！保醇椴莸?/p>

12、，時間差不多， 都在莊稼黃熟，準(zhǔn)備開鐮之前舉行。3、七夕節(jié) 七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)、七巧節(jié)或七姐誕，是流行于中國 與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，相傳農(nóng)歷七月七日夜或 七月六日夜婦女在庭院向織女星乞求智巧， 故稱為“乞巧”。4、你還知道哪些秋天的節(jié)日？ 同學(xué)們課下可以繼續(xù)搜集資料，了解秋天里更多的節(jié)日 習(xí)俗。三、課堂總結(jié)今天我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日,感受到了祖國傳統(tǒng) 文化的魅力中秋節(jié)讓我們感受到濃濃的親情和幸福，重 陽節(jié)讓我們知道重視親情,關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德， 趕秋節(jié)、望果節(jié)、七夕節(jié)讓我們體會到人與自然、人與人之 間的奇妙聯(lián)系。我們應(yīng)該熱愛生活,積極進(jìn)取， 用心感悟秋天 帶給我們的收獲

13、。教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力（1）通過了解家鄉(xiāng)過中秋和重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，滲透盼望祖國統(tǒng)一的教育，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。（2）了解民風(fēng)民俗，了解習(xí)俗中的科學(xué)道理。2、情感與態(tài)度（1）激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。（2）要從小尊老敬長，奉獻(xiàn)愛心。3、行為與習(xí)慣 養(yǎng)成尊老敬長的好習(xí)慣，懂得尊老敬長是社會文明行為 的體現(xiàn)。4、 過程與方法 在相互交流中展開學(xué)習(xí)， 在學(xué)習(xí)中體會親情和友情、思 念和團(tuán)圓。學(xué)會在了解、搜集風(fēng)俗習(xí)慣的社會活動中提出問 題，思考問題。教學(xué)重難點1、重點（1）通過了解家鄉(xiāng)過中秋和重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，滲透盼望祖國統(tǒng)一的教育，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。（2）激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖

14、國的情感。2、難點 （1）了解月光的形成等一些初步的自然科學(xué)常識。（2）在相互交流中展開學(xué)習(xí)， 在學(xué)習(xí)中體會親情和友情、 思念和團(tuán)圓。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1、搜集關(guān)于中秋的傳說和風(fēng)俗。2、教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備搜集各地秋天有特色的節(jié)日活動。教學(xué)過程、謎語導(dǎo)入，引出主題師：孩子們，我給大家?guī)砹艘粭l謎語：迎佳節(jié)，慶豐 收，歌舞表演樂融融， 月餅香， 月餅甜,全家歡樂大團(tuán)圓。 這 首兒歌中說到的“佳節(jié)”是什么節(jié)？請你們猜一猜。生：中秋節(jié)。 師：同學(xué)們都答對了。中秋節(jié)會在哪個季節(jié)悄悄地來到 我們身邊呢？生：秋天。師：你們知道中秋節(jié)是每年的哪一天嗎?（農(nóng)歷八月十五） 對，今天老師要和大家一起來了解了解中秋節(jié)的

15、知識?！驹O(shè)計意圖：根據(jù)二年級學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點，教師以 謎語導(dǎo)入，能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 】二、認(rèn)識中秋節(jié)，了鮮各地過中秋的傳統(tǒng)習(xí)俗師：孩子們,你們誰來跟大家講講我們看到的超市、 商場 中有關(guān)中秋節(jié)的宣傳場景呢？與同組內(nèi)的小朋友分享吧。生分組進(jìn)行講述，師巡視指導(dǎo)。師：孩子們，你們講得真好，觀察得很仔細(xì)，你們了解 了哪些有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗呢？生1：吃月餅。生2：賞月。生3：逛燈會。生4：全家人聚在一起過節(jié)，團(tuán)團(tuán)圓圓。 師：孩子們說得真好，老師這里也搜集了很多有關(guān)月餅 的知識跟你們分享一下。 （課件出示有關(guān)月餅的知識和圖片）同學(xué)們，關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗還有很多，同學(xué)們可以 利用課下時間進(jìn)行調(diào)查、

16、整理， 記錄各地過中秋的傳統(tǒng)習(xí)俗。【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的經(jīng)歷，來了解有關(guān) 中秋節(jié)的知識，回憶自己是怎樣過中秋節(jié)的，了解各地過中 秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。 】三、討論交流，深化主題1、師：孩子們，我們了解了中秋節(jié)的知識，過中秋時， 美味的月餅，久違的親人，都讓我們的心暖暖的。有這樣一 句話，“天上月圓，人間團(tuán)圓”，是呀，中秋節(jié)是團(tuán)圓的日 子，團(tuán)聚與思念，都是中秋節(jié)的味道。我們來看看教材中的 小朋友是怎樣過中秋的吧。（課件出示：教材第15頁的內(nèi)容）2、師生共同學(xué)習(xí)。3、師：月餅圓圓，就像天上那皎潔的月亮，許多詩人就 喜歡選擇月亮作為吟詩的對象。請說一說你知道的和月亮有關(guān)的詩句。生答。4、（師出示

17、課件：中秋節(jié)的詩） 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 （李白靜夜思 ）海上生明 月，天涯共此時。 （張九齡*懷遠(yuǎn)）5、師：請同學(xué)們討論一下，從這些名句中你感受到了什么？6、生分組討論，全班交流。 （在古詩詞中，人們常常借 明月寄托自己的思念之情）師：是呀，古人借詩詞表達(dá)自己對家鄉(xiāng)、對親人的思念 之情，都想團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋。 我們偉大的祖國是一個大家庭， 由于各種歷史原因，許多地方被*出去了。比我們共同期盼， 我們的大家庭早日團(tuán)圓！【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生明白中秋節(jié)也是團(tuán)圓節(jié)，向?qū)W生 滲透祖國統(tǒng)一的意識。 】四、拓展延伸1、重陽節(jié)師：過完團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，我們迎來了賞菊登高的重 陽節(jié)。孩子們，你們知道重陽節(jié)是

18、哪一天嗎？重陽節(jié)是怎么 來的呢？生答：農(nóng)歷九月初九。師：因為中國古代把“九”看作陽數(shù)，九月九日是兩九 相重，所以叫“重陽”。我們以后還要學(xué)習(xí)一首古詩九月 九日憶山東兄弟 ，描述的就是這個節(jié)日。 （課件出示古詩， 重點點出登高和插茱萸兩個習(xí)俗）師：重陽時，人們還會賞菊，做重陽糕，這些風(fēng)俗古代 就有，都是一些很有意義的活動。今年重陽節(jié)的時候，可以 和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起來溫習(xí)一下古代重陽節(jié)的氛圍。師：其實，秋天，很多地方還會舉行一些有特色的節(jié)日 活動。（課件出示教材第17頁的圖片）這兩幅圖片向大家展 示了什么節(jié)日呢？生1答：苗族的趕秋節(jié)。生2答：藏族的望果節(jié)。師：同學(xué)們說得很對，你們課下搜集了哪

19、些秋天的節(jié)日 的資料呢？跟同學(xué)們分享一下吧。學(xué)生在班內(nèi)進(jìn)行交流。師：多姿多彩的秋天里，有著各種各樣的、精彩的節(jié)日， 讓我們一起加入到這些活動中去，一起感受節(jié)日的氣氛，享 受節(jié)日的快樂吧！【設(shè)計意圖： 讓學(xué)生感受秋天里各種有特色的節(jié)日活動， 受到傳統(tǒng)文化的教育，體會家庭的和美，生活的幸福。 】板書設(shè)計團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋月圓人圓幸福美滿教學(xué)課時二課時教學(xué)目標(biāo)1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗， 知道中秋節(jié)是家人團(tuán) 聚的節(jié)日。2、制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同伴的情感3、對中秋節(jié)有初步的了解， 幫助學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的 相關(guān)資料，收集中秋月的詩詞。教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：初步了解

20、中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié) 是家人團(tuán)聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習(xí)俗。教學(xué)難點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié) 是家人團(tuán)聚的節(jié)日教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法 教學(xué)方法：激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法、實踐法 學(xué)習(xí)方法：合作交流 教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件彩泥教學(xué)流程第一課時一、導(dǎo)入（3分鐘）1.出示月餅圖片，你知道這是什么嗎？2.你在什么時候吃過他3.聽音樂爺爺給我打月餅 ，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。 揭示課題：我們一起了解中秋節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋二、授新（23分鐘）（一）中秋節(jié)的來歷1.講述嫦娥奔月的故事，了解中秋節(jié)的傳說，和中秋節(jié)的意義2.你是怎樣過中秋節(jié)的呢？3.結(jié)合14頁圖，了解世界各地人們是怎么過中秋節(jié)的？（二）中秋節(jié)，團(tuán)圓夜課件出示15頁的插圖，引導(dǎo)學(xué)生獨立讀課文 討論：中秋節(jié)具有怎樣的意義？三、總結(jié)（2分鐘） 通過本課的學(xué)習(xí)你都知道了什么？四、拓展（2分鐘）1中秋月詩詞大會 月亮是中秋節(jié)的標(biāo)志，所以