2015學(xué)年度個人讀書計劃

1、2015年度個人讀書計劃為認(rèn)真落實平頂山教育局關(guān)于開展校長讀書活動的要 求，為加強校長終身學(xué)習(xí)，拓展教育視野，提升管理水平， 特制訂本人2015年度讀書計劃：、思想先行校長是學(xué)校的引領(lǐng)者，在某種程度上，校長決定著所 在學(xué)校的命運。作為一種特殊角色，校長肩負(fù)的歷史使命， 就是要對師生進(jìn)行精神引領(lǐng)和思想指導(dǎo)。校長作為黨和國家 教育方針、教育政策的直接執(zhí)行者，是學(xué)校管理的核心人物， 必須有精深的專業(yè)知識、深厚的教育理論基礎(chǔ)和開闊的人文 視野，這就要求校長要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書伴隨自 己的人生，提升學(xué)校管理的思想力，建設(shè)真正意義上的書香 校園，實現(xiàn)“文化立?！钡钠肺痪辰纭６?、遠(yuǎn)景目標(biāo)1、培養(yǎng)自己

2、具有強烈的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣， 在學(xué)校管理中樹立“學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展永恒主題”的觀念 在“讀書寫作教學(xué)”的成長思路指引下，努力把自己鑄 就成為實踐性的“學(xué)者型”校長。2、通過自己示范性的讀書行為，喚醒學(xué)校行政人員和教師的讀書欲望，努力改變教 師“無心讀書、知識匱乏、教學(xué)技能滯后”的現(xiàn)狀，調(diào)整教 師專業(yè)發(fā)展坐標(biāo)體系，在“欲求教好書，必先做讀書人”的 觀念指引下，堅定的走“讀書帶動專業(yè)發(fā)展”的道路，通過 讀書提升教師的精神、氣質(zhì)和品質(zhì)，增長教育智慧，促進(jìn)課程改革健康發(fā)展。3、運用多種方式、方法，把學(xué)生引進(jìn)讀 書殿堂，使學(xué)生親近讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，擴大學(xué)生的閱讀 廣度和深度，進(jìn)而拓寬知識視野、

3、文化氣質(zhì)，提升人格，使 整個學(xué)校成為一個具有“學(xué)者型校長，書香型教師，和書為 伴的學(xué)生”的“文化積淀深厚”的學(xué)校。三、主要措施：1 、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀 書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀 書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書和反思相結(jié)合，帶著問題讀 書，研究問題，解決問題；讀書和實踐相結(jié)合，學(xué)以致用， 注重實效；讀書和“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié) 合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合， 廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書和課改相結(jié)合，理解新課程，融入

4、新課程，實施新課程；讀書和不斷解放思想相結(jié) 合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。3、讀書活動和教育教學(xué)管理相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開 放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進(jìn) 行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教 育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有 更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。5、堅持讀書和反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好 讀書心得。堅持讀書和課程改革相結(jié)合，充分理解新課程， 在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。四、 閱讀時間：1 、利用課余時間。 2、利用周六 周日及節(jié)假日.五、選讀書目1、 教師一定要思考的四