七年級數(shù)學上學期10月月考試題含解析-北師大版

1、2016-2017 學年山東省濟南市長清五中七年級（上）月考數(shù)學試卷（10 月份）、選擇題（共24小題，每小題2分，滿分48分）1 .下列幾何體的截面形狀不可能是圓的是（）A.圓柱B.圓錐C.球D.棱柱2 .直棱柱的側(cè)面都是（）A.正方形B.長方形C.五邊形D.菱形3 .圓錐的側(cè)面展開圖是（）4 .一個直立在水平面上的圓柱體的主視圖、俯視圖、左視圖分別是（）A.長方形、圓、長方形B.長方形、長方形、圓C.圓、長方形、長方形D.長方形、長方形、圓5 .將半圓繞它的直徑旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是（）A.圓柱B.圓錐C.球D.正方體6 .正方體的截面不可能是（）A.四邊形B.五邊形C.六邊形D.七邊形7

2、 .如圖，該物體的俯視圖是（）A.長方形B.正方形C.圓D.扇形C.一個實數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù)D.0不是自然數(shù)10 .最大的負整數(shù)和最小的自然數(shù)的和是（）A.1B.2C.TD.011 .下列說法正確的是（）A.沒有最大的正數(shù)，卻有最大的負數(shù)B.數(shù)軸上離原點越遠，表示數(shù)越大C.0大于一切負數(shù)D.在原點左邊離原點越遠，數(shù)就越大12 .下列說法中正確的有（）互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等；正數(shù)和零的絕對值都等于它本身；只有負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；一個數(shù)的絕對值相反數(shù)一定是負數(shù).A.1個B.2個C.3個D.4個13 .下列判斷正確的有（）|+2|=2|2|=2|5|=5|a|0.A.1個B.2個C.3

3、個D.4個14 .若|x|=x,則x一定是（）A.整數(shù)又叫自然數(shù)B.0是整數(shù)A.負數(shù)B.負數(shù)或零C.零D.正數(shù)15 .-2的相反數(shù)是（）A.2B.-2C-D.2216.下列說法不正確的是（1）有理數(shù)的絕對值-一定是正數(shù)（2）數(shù)軸上的兩個有理數(shù)，絕對值大的離原點遠（3）一個有理數(shù)的絕對值一定不是負數(shù)（4）兩個互為相反數(shù)的絕對值相等.17.甲乙丙三地海拔高度分別為20米，-15米，-10米，那么最高的地方比最低的地方高（）A.10米B.25米C.35米D.5米18 .絕對值最小的數(shù)是（）19 .關(guān)于0,下列幾種說法不正確的是（）A.0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)B.0的相反數(shù)是0C.0的絕對值是0D,0

4、是最小的數(shù)20 .a為最小自然數(shù)，b為最大負整數(shù)，c為絕對值最小的有理數(shù)，則a+b+c=（）A.-1B.0C.1D.不存在21 .下列說法正確的是（）A.自然數(shù)就是非負整數(shù)B.一個數(shù)不是正數(shù)，就是負數(shù)C.整數(shù)就是自然數(shù)D.正數(shù)和負數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)22 .絕對值小于3.99的整數(shù)有（）個.A.5B.6C.7D.823 .在-5,-，-3.5,-0.01,-2,-212各數(shù)中，最大的數(shù)是（）10A.-12B.-i-C.-0.01D.-51024.比-7.1大，而比1小的整數(shù)的個數(shù)是（）A.6B.7C.8D.9二、填空題：25 .寫出兩個三視圖形狀都一樣的幾何體為.26 .已知一不透明的正方體的六個面上

5、分別寫著1至6六個數(shù)字，如圖是我們能看到的三種情況，那么1和5的對面數(shù)字分別是和.00027 .如果|x|=9,那么x=.28 .若a+b=0,則a與b的關(guān)系是.29 .已知|x|=3,|y|=4,且xvy,則x+y=.30 .若|x+7|+|y+8|=0,則x+y=.31 .某班班長制作了一個秘密賬本，32元記作+2元，26元記作-4元，那么40元記作元,A.1B.-1C.0D.沒有25元記作元，30元記作元.32 .比-5小-7的數(shù)是.33 .一個幾何體，是由許多規(guī)格相同的小正方體堆積而成的，其正視圖、左視圖如圖所示，要擺成這樣的圖形，至少需用塊正方體，最多需用塊正方體.34 .將下列各數(shù)

6、分別填入相應(yīng)的大括號里：5,-2013,-0.2,6.8,0,-%T0,2525正數(shù)集合整數(shù)集負數(shù)集合分數(shù)集.三、作圖與解答題：35.如圖，這是一個由小立方塊塔成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置的小立方塊的個數(shù).請你畫出它的主視圖與左視圖.匚121436 .在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并按從小到大的順序用“V”把這些數(shù)連結(jié)起來.3.5,0,2,-2,-0.5.-5-3-2-10123437.計算：(1)(-12)+(+8)+(-9);36+(-24)+(+64)+(-76);(3)(-41)+45+(-9)+(+20);(4)(78)+(+5)+(+78);2.#視圖片視圖(5)(13)

7、+(16)+(14)(-6);(6)(+19)+(-27)(+10)(23)+(-49)38 .某檢修小組乘汽車沿公路檢修線路，約定前進為正，后退為負，某天自路線(單位：千米)為：+10,-3,+4,+2,-8,+13,-2,+12,+8,+5.(1)收工時距A地多遠？(2)若每千米耗油0.2升，問從A地出發(fā)到收工時共耗油多少升？39 .有5筐菜，以每筐50千克為準，超過的千克數(shù)記為正，不足記為負，稱重記錄如下:+3,-6,-4,+2,-1,總計超過或不足多少千克？5筐蔬菜的總重量是多少千克？A地出發(fā)到收工時所走2016-2017學年山東省濟南市長清五中七年級（上）月考數(shù)學試卷（參考答案與試題

8、解析一、選擇題（共24小題，每小題2分，滿分48分）1 .下列幾何體的截面形狀不可能是圓的是（）A.圓柱B.圓錐C.球D.棱柱【考點】截一個幾何體.【分析】根據(jù)圓柱、圓錐、球、棱柱的形狀特點判斷即可.【解答】解：棱柱無論怎么截，截面都不可能有弧度，自然不可能是圓，故選D.【點評】本題考查幾何體的截面，關(guān)鍵要理解面與面相交得到線.2 .直棱柱的側(cè)面都是（）A.正方形B.長方形C.五邊形D.菱形【考點】認識立體圖形.【分析】根據(jù)棱柱由上下兩個底面以及側(cè)面組成；上下兩個底面可以是全等的多邊形，側(cè)面是四邊形；棱長與底面垂直的棱柱叫直棱柱，不垂直的棱柱叫斜棱柱作答.【解答】解：直棱柱不管從哪個側(cè)面看都是

9、長方形.故選B.【點評】本題考查直棱柱的定義，關(guān)鍵點在于：直棱柱的側(cè)面是長方形，且上下底面是全等的兩個多邊形.3 .圓錐的側(cè)面展開圖是（）A.長方形B.正方形C.圓D.扇形【考點】幾何體的展開圖.【專題】常規(guī)題型.【分析】根據(jù)圓錐的側(cè)面展開圖是扇形作答.【解答】解：圓錐的側(cè)面展開圖是扇形.10月份）故選D.【點評】本題考查了立體圖形的側(cè)面展開圖，熟記常見立體圖形的側(cè)面展開圖的特征是解決此類問題的關(guān)鍵.4 .一個直立在水平面上的圓柱體的主視圖、俯視圖、左視圖分別是（）A.長方形、圓、長方形B.長方形、長方形、圓C.圓、長方形、長方形D.長方形、長方形、圓【考點】簡單幾何體的三視圖.【分析】根據(jù)圓

10、柱體放置的方向，找到從正面，上面，左面得到的圖形即可.【解答】解：直立在水平面上的圓柱體的主視圖、俯視圖、左視圖分別是長方形、圓、長方形，故選A.【點評】用到的知識點為：三視圖分為主視圖、左視圖、俯視圖，分別是從物體正面、左面和上面看，所得到的圖形.5 .將半圓繞它的直徑旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是（）A.圓柱B.圓錐C.球D.正方體【考點】點、線、面、體.【分析】根據(jù)面動成體解答.【解答】解：半圓繞它的直徑旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是球.故選C.【點評】本題考查了點、線、面、體，熟記常見幾何體的形成是解題的關(guān)鍵.6 .正方體的截面不可能是（）A.四邊形B.五邊形C.六邊形D.七邊形【考點】截一個幾何體.

11、【分析】用平面去截正方體，得的截面可能為三角形、四邊形、五邊形、六邊形，據(jù)此判斷即可.【解答】解：用平面去截正方體，得的截面可能為三角形、四邊形、五邊形、六邊形，不可能為七邊形，故選D.【點評】本題考查正方體的截面.正方體有六個面，截面與其六個面相交最多得六邊形，不可能是七邊形或多于七邊的圖形.從上面看到的圖叫做俯視圖，根據(jù)圖中正方體擺放的位置判定則可.解：從上面看，是橫放兩個正方體.本題考查了三視圖的知識，俯視圖是從物體的上面看得到的視圖，解答時學生易將三種視圖混淆而錯誤的選其它選項.【考點】展開圖折疊成幾何體.【分析】根據(jù)常見的正方體展開圖的11種形式以及不能圍成正方體的展開圖解答即可.【

12、解答】解：根據(jù)常見的不能圍成正方體的展開圖的形式是“一線不過四，田、凹應(yīng)棄之”，只有C選項不能圍成正方體.故選C.【點評】本題考查了正方體展開圖，熟記展開圖常見的11種形式與不能圍成正方體的常見形式線不過四，田凹應(yīng)棄之”是解題的關(guān)鍵.9.下列說法中正確的是（）A.整數(shù)又叫自然數(shù)B.0是整數(shù)C.一個實數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù)【考點】有理數(shù).【專題】推理填空題.【分析】根據(jù)負數(shù)、整數(shù)的定義與特點判斷下列命題是否正確.整數(shù)：像-2,-1,0,1,2這樣的數(shù)稱為整數(shù).負數(shù)：任何正數(shù)前加上負號都等于負數(shù).負數(shù)比零，正數(shù)小.故選C.8.卜列平面圖形中不能圍成正方體的是（A.D.0不是自然數(shù)7.如圖，該物體的俯視

13、圖是（【分析】B.)【解答】解：A、整數(shù)包括負整數(shù)和自然數(shù)，故本選項錯誤；B、整數(shù)包括負整數(shù)、0和正整數(shù)，所以0是整數(shù)，故本選項正確；C、0既不是正數(shù)也不是負數(shù)，但0是實數(shù)，故本選項錯誤；H自然數(shù)包括0和正整數(shù)，所以0是自然數(shù)，故本選項錯誤；故選B.【點評】本題主要考查了有理數(shù)的分類.認真掌握負數(shù)、整數(shù)的定義與特點.注意整數(shù)和正數(shù)的區(qū)別，注意0是整數(shù)，但不是正數(shù).10 .最大的負整數(shù)和最小的自然數(shù)的和是（）A.1B.2C.-1D.0【考點】有理數(shù)的加法；有理數(shù)大小比較.【專題】計算題；實數(shù).【分析】根據(jù)題意列出算式，計算即可得到結(jié)果.【解答】解：根據(jù)題意得：-1+0=-1,故選C【點評】此題考

14、查了有理數(shù)的加法，以及有理數(shù)的大小比較，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.11 .下列說法正確的是（）A.沒有最大的正數(shù)，卻有最大的負數(shù)B.數(shù)軸上離原點越遠，表示數(shù)越大C.0大于一切負數(shù)D.在原點左邊離原點越遠，數(shù)就越大【考點】數(shù)軸.【分析】根據(jù)各個選項中的說法可以判斷是否正確，從而可以解答本題.【解答】解：沒有最大的正數(shù)，也沒有最大的負數(shù)，故選項A錯誤；數(shù)軸上離原點越遠，表示數(shù)越大或越小，故選項B錯誤；0大于一切負數(shù)，故選項C正確；在原點左邊離原點越遠，數(shù)據(jù)越小，故選項D錯誤；故選C.【點評】本題考查數(shù)軸，解題的關(guān)鍵是明確數(shù)軸的特點.12 .下列說法中正確的有（）互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等

15、；正數(shù)和零的絕對值都等于它本身；只有負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；一個數(shù)的絕對值相反數(shù)一定是負數(shù).A.1個B.2個C.3個D.4個【考點】絕對值；相反數(shù).【專題】推理填空題.【分析】根據(jù)正數(shù)和負數(shù)的定義、相反數(shù)的定義及絕對值的性質(zhì)，對A、B、CD四個選項進行一一判斷.【解答】解：二.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加和為0,移項后兩邊加上絕對值是相等的，為相反數(shù)的兩個數(shù)絕對值相等，故正確；.任何一個有理數(shù)的絕對值都大于等于0,，正數(shù)和零的絕對值都等于它本身，故正確；.|0|=0,.錯誤；.|0|=-0=0,又0不是負數(shù)，錯誤；故選B.【點評】此題主要考查正數(shù)和負數(shù)的定義及絕對值的性質(zhì)和相反數(shù)的定義，考查的知識

16、點比較全面,是一道基礎(chǔ)題.13 .下列判斷正確的有（）|+2|=2|2|=2|5|=5|a|R0.A.1個B.2個C.3個D.4個【考點】絕對值.【專題】計算題.【分析】根據(jù)絕對值的性質(zhì)對各個選項進行分析，從而確定正確答案.【解答】解：因為2的絕對值為2,故此項正確；因為-2的絕對值為2,故此項正確；因為-5的絕對值為5,所以-|-5|=-5,故此項正確;有理數(shù)的絕對值都是非負數(shù)，所以當a是有理數(shù)是成立，題中沒有指明，故此項不正確；故選C.【點評】此題主要考查絕對值的求法：當a是正有理數(shù)時，a的絕對值是它本身a;當a是負有理數(shù)時，a的絕對值是它的相反數(shù)-a;當a是零時，a的絕對值是零.14 .

17、若|x|=x,則x一定是（）A.負數(shù)B.負數(shù)或零C.零D.正數(shù)【考點】絕對值.【專題】計算題.【分析】根據(jù)絕對值的性質(zhì)進行解答即可.【解答】解：A、錯誤，例如x=0時不成立；B、正確，符合絕對值的性質(zhì)；C、錯誤，x0,則|a|=a;若a=0,則|a|=0;若a0,則|a|=-a.也考查了相反數(shù)和數(shù)軸.17 .甲乙丙三地海拔高度分別為20米，-15米，-10米，那么最高的地方比最低的地方高()A.10米B.25米C.35米D.5米【考點】有理數(shù)的減法.【分析】最高的是甲地，最低的是乙地，利用有理數(shù)的減法即可求解.【解答】解：最高的是甲地，最低的是乙地.20-(-15)=35米.故選C.【點評】本

18、題考查了有理數(shù)的減法運算，正確理解運算律是關(guān)鍵.18 .絕對值最小的數(shù)是()A.1B.-1C.0D.沒有【考點】絕對值.【專題】計算題.【解答】解：正數(shù)的絕對值大于0,負數(shù)的絕對值也是大于0,0的絕對值是0,所以絕對值最小的數(shù)是0.故選C.【點評】掌握絕對值的定義.正數(shù)的絕對值大于0,負數(shù)的絕對彳1也是大于0,0的絕對值是0.19 .關(guān)于0,下列幾種說法不正確的是（）A.0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)B.0的相反數(shù)是0C.0的絕對值是0D,0是最小的數(shù)【考點】絕對值；有理數(shù)；相反數(shù).【分析】根據(jù)0的特殊性質(zhì)逐項進行排除.【解答】解：0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，A正確；0的相反數(shù)是0,0的絕對值是0,這

19、都是規(guī)定，BC正確；沒有最小的數(shù)，D錯誤.故選D.【點評】本題主要是對有理數(shù)中0的考查，熟記0的特殊性對解題很有幫助.20 .a為最小自然數(shù)，b為最大負整數(shù)，c為絕對值最小的有理數(shù)，則a+b+c=（）A.-1B.0C.1D.不存在【考點】有理數(shù)的加法；有理數(shù)；絕對值.【專題】計算題.【分析】利用自然數(shù)，負指數(shù)，以及絕對值定義求出a,b,c的值，即可確定出a+b+c的值.【解答】解：根據(jù)題意得：a=0,b=-1,c=0,則a+b+c=0-1+0=-1.故選A【點評】此題考查了有理數(shù)的加法，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.21 .下列說法正確的是（）【分析】根據(jù)絕對值的定義，正數(shù)的絕對值大于以絕對

20、值最小的數(shù)是0.0,負數(shù)的絕對彳1也是大于0,0的絕對值是0,所C.整數(shù)就是自然數(shù)D.正數(shù)和負數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)【考點】有理數(shù).【分析】根據(jù)自然數(shù)的定義，可判斷A;根據(jù)有理數(shù)的性質(zhì)，可判斷B;根據(jù)整數(shù)的定義，可判斷C;根據(jù)有理數(shù)的意義，可判斷D.【解答】解：A自然數(shù)是非負整數(shù)，故A正確；B、一個數(shù)不是正數(shù)，可能是零、負數(shù)，故B錯誤；C、整數(shù)是分母為1的數(shù)，故C錯誤；Dk整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)，故D錯誤；故選：A.【點評】本題考查了有理數(shù)，利用了有理數(shù)的意義.22 .絕對值小于3.99的整數(shù)有（）個.A.5B.6C.7D.8【考點】絕對值.【分析】絕對值小于3.99的所有整數(shù)，就是在數(shù)軸上到原點的距離小

21、于3.99個單位長度的整數(shù)，據(jù)此即可解決.【解答】解：絕對值小于3.99的所有整數(shù)是-3、-2、-1、0、1、2、3,共7個，故選C.【點評】本題主要考查了絕對值的定義，是需要熟記的內(nèi)容.23 .在-5,-3.5,-0.01,-2,-212各數(shù)中，最大的數(shù)是（）A.-12B.一3C.-0.01D.-510【考點】有理數(shù)大小比較.【分析】利用有理數(shù)大小比較的方法：1、在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)，右邊的總比左邊的數(shù)大.2、正數(shù)都大于零，負數(shù)都小于零，正數(shù)大于負數(shù).3、兩個正數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)大；兩個負數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小.按照從小到大的順序排列，找出答案即可.【解答】解：212V5V3.

22、52V0.01.A.自然數(shù)就是非負整數(shù)B.一個數(shù)不是正數(shù)，就是負數(shù)故選：C.【點評】此題考查有理數(shù)大小的比較方法，注意符號問題.24.比-7.1大，而比1小的整數(shù)的個數(shù)是（）A.6B.7C.8D.9【考點】有理數(shù)大小比較.【分析】根據(jù)有理數(shù)的大小比較寫出，即可得出答案.【解答】解：比-7.1大，而比1小的整數(shù)的個數(shù)有-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,共8個，故選C.【點評】本題考查了有理數(shù)的大小比較的應(yīng)用，注意：正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0,正數(shù)大于一切負數(shù)，兩個負數(shù)比較大小，其絕對值大的反而小.二、填空題：25 .寫出兩個三視圖形狀都一樣的幾何體為球、正方體.【考點】簡單幾何體的三

23、視圖.【專題】開放型.【分析】找到從物體正面、左面和上面看得到的圖形全等的幾何體即可.【解答】解：三視圖形狀都一樣的幾何體為球、正方體.故答案為：球、正方體（答案不唯一）.【點評】考查三視圖的有關(guān)知識，注意三視圖都相同的常見的幾何體有球或正方體.26 .已知一不透明的正方體的六個面上分別寫著1至6六個數(shù)字，如圖是我們能看到的三種情況，那么1和5的對面數(shù)字分別是3和4.090【考點】專題：正方體相對兩個面上的文字.【專題】應(yīng)用題.【分析】本題可從圖形進行分析，結(jié)合正方體的基本性質(zhì)，得到底面的數(shù)字，即可求得結(jié)果.【解答】解：第一個正方體已知2,3,5,第二個正方體已知2,4,5,第三個正方體已知1

24、,2,4,且不同的面上寫的數(shù)字各不相同，可求得第一個正方體底面的數(shù)字為3,5對應(yīng)的底面數(shù)字為4.故答案為：3,4.【點評】本題考查正方體的基本性質(zhì)，結(jié)合圖形進行分析即可.27 .如果|x|=9,那么x=9.【考點】絕對值.【分析】由于互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等，由此即可求解.【解答】解：|x|=9,x=9.故答案為土9.【點評】本題主要考查了絕對值的意義和運算，先確定絕對值符號中代數(shù)式的正負再去絕對值符號,難度適中.28 .若a+b=0,則a與b的關(guān)系是相反數(shù).【考點】相反數(shù).【專題】常規(guī)題型.【分析】互為相反數(shù)的兩個數(shù)的和為0.【解答】解：由a+b=0,彳導(dǎo)a=-b.即兩個數(shù)互為相反數(shù).

25、故答案為：相反數(shù).【點評】本題考查了相反數(shù)的知識，注意互為相反數(shù)的特點：互為相反數(shù)的兩個數(shù)的和為0.29 .已知|x|=3,|y|=4,且xvy,則x+y=1或7.【考點】絕對值.【分析】根據(jù)題意，利用絕對值的代數(shù)意義求出x與y的值，即可確定出x+y的值.【解答】解：:|x|=3,|y|=2,且xvy,-x=-3,y=4;x=3,y=4,則x+y=1或7.故答案為：1或7.【點評】此題考查了有理數(shù)的加法，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.30.若|x+7|+|y+8|=0,則x+y=-15.【考點】非負數(shù)的性質(zhì)：絕對值.【分析】根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)求出x、y的值，計算即可.【解答】解：由題意得，x+

26、7=0,y+8=0,解得，x=-7,y=-8,貝Ux+y=-15,故答案為：-15.【點評】本題考查的是非負數(shù)的性質(zhì)，掌握當幾個非負數(shù)相加和為0時，則其中的每一項都必須等于0是解題的關(guān)鍵.31.某班班長制作了一個秘密賬本，32元記作+2元，26元記作-4元，那么40元記作10元,25元記作-5元,30元記作0元.【考點】正數(shù)和負數(shù).【分析】根據(jù)正負數(shù)的意義運算即可.【解答】解：:32元記作+2元，26元記作-4元，30元記作0元，.40-30=10（元）,25-30=-5（元）；30-30=0（元）,40元記作10元；25元記作-5元；30元記作0元；故答案為：10;-5;0.【點評】本題主要

27、考查了正負數(shù)的意義，根據(jù)已知得出“30元記作0元”是解答此題的關(guān)鍵.32.比-5小-7的數(shù)是2.【考點】有理數(shù)的減法.【分析】直接用-5減去-7,列出算式計算即可求解.【解答】解：5（7）=-5+7=2故比-5小-7的數(shù)是2.故答案為：2.【點評】此題考查了有理數(shù)的減法，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.33 .一個幾何體，是由許多規(guī)格相同的小正方體堆積而成的，其正視圖、左視圖如圖所示，要擺成這樣的圖形，至少需用6塊正方體，最多需用11塊正方體.【分析】主視圖、左視圖是分別從物體正面、左面看，所得到的圖形.【解答】解：可得到第二層有2個小正方塊，結(jié)合左視圖第一層最少有4個正方體，最多有9個小正方

28、體，故至少需用6塊正方體，最多需用11塊正方體.【點評】考查學生對三視圖掌握程度和靈活運用能力，同時也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查.如果掌握口訣“主視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案.cgg34 .將下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的大括號里：5,-2013,-0.2,6.8,0,-三,T0,3-2.55正數(shù)集合5,2013,6.8,在)整數(shù)集5,2013,0,T0,-2負數(shù)集合-0.2,-二-10,-2698分數(shù)集一三，0.2,6.8,.【考點】有理數(shù).【分析】根據(jù)大于零的數(shù)是正數(shù)，可得答案；根據(jù)整數(shù)的定義，可得答案；根據(jù)小于零的數(shù)是負數(shù)，可得答案；根據(jù)分數(shù)的定義，可得答案.0【解答】解：正數(shù)

29、集合5,2013,6.8,-b整數(shù)集5,2013,0,-10,-269負數(shù)集合-0.2,一不,-10,-2DL分數(shù)集-2-0.2,6.8,一旦苴,525故答案為：5,2013,6.8,坦；5,2013,0,-10,-2;-0.2,-3，-10,-2;-5525-0.2,6.8,一旦25【點評】本題考查了有理數(shù)，熟記有理數(shù)的分類是解題關(guān)鍵.三、作圖與解答題：35.如圖，這是一個由小立方塊塔成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置的小立方塊【分析】主視圖有3歹U,每列小正方形數(shù)目分別為3,2,4;左視圖有3歹U,每列小正方形數(shù)目分別為2,3,4.依此畫出圖形即可求解.【點評】本題考查實物體的

30、三視圖.在畫圖時一定要將物體的邊緣、棱、頂點都體現(xiàn)出來，看得見的輪廓線都畫成實線，看不見的畫成虛線，不能漏掉.本題畫幾何體的三視圖時應(yīng)注意小正方形的數(shù)目及位置.36 .在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并按從小到大的順序用“V”把這些數(shù)連結(jié)起來.3.5,0,2,-2,-0.5.54-3-2-101234【考點】有理數(shù)大小比較；數(shù)軸.【分析】根據(jù)數(shù)軸是表示數(shù)的一條直線，可把數(shù)在數(shù)軸上表示出來，根據(jù)數(shù)軸上的點表示的數(shù)右邊的總比左邊的大，可得答案.35-2SOOS2【解答】解：如圖，：5-4-3-2-1012345由數(shù)軸上的點表示的數(shù)右邊的總比左邊的大，得-3.5-2-工V0V0.52.2【點評】本題考查了有理數(shù)大小比較，利用數(shù)軸上的點表示的數(shù)右邊的總比左邊的大是解題關(guān)鍵.37.計算：(1)(-12)+(+8)+(-9);36+(-24)+(+64)+(-76);(3)(-41)+45+(-9)+(+20);(4)(78)+(+5)+(+78);(5)(-13)+(-16)+(-14)-(-6);(6)(+19)+(-27)-(+10)-(-23)+(-49).【考點】有理數(shù)的加減混合運算.【分析】根據(jù)有理數(shù)的加減混合運算的法則進行計算即可.【解答】解：(1)(12)+(+8)+(9)=-(12