可愛的動物讓學(xué)生從音樂里認(rèn)識動物

1、可愛的動物教案教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目的：一、通過聽鳥店、袋鼠，唱小袋鼠、我的小綿羊感受音樂表現(xiàn)的生動鮮明的形象。教育學(xué)生熱愛大自然，突出本課主題“可愛的動物”，培養(yǎng)學(xué)生保護動物的意識。二、通過編創(chuàng)動作、歌詞，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。教學(xué)重點難點：理解X =X X ，X = XX 的時值比例關(guān)系。課時：二課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：一、聆聽管弦樂曲袋鼠。二、學(xué)唱歌曲我的小綿羊。教學(xué)過程：一、聆聽管弦樂曲袋鼠。1、指導(dǎo)學(xué)生討論有關(guān)袋鼠的知識，描述袋鼠敏捷的動作和機警的神態(tài)。2、初聽音樂，說一說音樂中所描述的袋鼠給你的感受。3、復(fù)聽音樂。提示學(xué)生跟著音樂作袋鼠跳的動作，用動作感受音樂。二、編創(chuàng)與活

2、動：摘果子。這是一個明確時值比例關(guān)系的練習(xí)，以趣味化的形式出現(xiàn)。通過練習(xí)讓學(xué)生理解X =X X ，X = XX 的時值比例關(guān)系。提示學(xué)生觀察小袋鼠口袋上有什么標(biāo)記?每個小袋鼠能裝幾個果子。二、學(xué)唱歌曲我的小綿羊。1、用聽唱法學(xué)會歌曲。指導(dǎo)學(xué)生用輕快而親切有感情的聲音演唱，啟發(fā)學(xué)生想象小綿羊的可愛，白白的絨毛，躲在綠綠的樹叢里的情景。2、在演唱歌曲時，注意歌中帶有的字要唱得有力，并提示學(xué)生句尾兩個音不同，唱會歌再選擇合適的地方加入小動物的叫聲。3、可分小組演唱，互相評價，看那一組同學(xué)演唱的感情飽滿，吐字清楚。4、啟發(fā)學(xué)生用自己喜愛的小動物邊唱新歌詞，可將同學(xué)們編創(chuàng)的歌詞整理為幾段，全體同學(xué)逐一演

3、唱。三、小結(jié)，下課課后反思：第二課時教學(xué)內(nèi)容：一、聆聽管弦樂曲鳥店。二、歌曲表演小袋鼠。教學(xué)過程：一、聆聽管弦樂曲鳥店。1、初聽前教師不要講解，讓學(xué)生產(chǎn)生的第一印象是聽來的。提示：音樂描寫了什么時間?你仿佛看到了什么?2、教師啟發(fā)學(xué)生注意在音樂中聽到了什么動物的叫聲?聽到后舉手表示，然后復(fù)聽音樂。3、復(fù)聽后讓學(xué)生分組編創(chuàng)音樂的結(jié)尾。提示：傍晚的鳥兒們怎樣了?4、分組表演給大家聽，選一組結(jié)尾。再聽音樂，把自己的結(jié)尾與音樂連接起來。二、學(xué)唱歌曲小袋鼠。1、用聽唱法學(xué)會歌曲。根據(jù)學(xué)生的程度安排范唱和聽錄音感受的次數(shù)。2、指導(dǎo)學(xué)生用輕快、親切的聲音演唱歌曲。討論：這首歌怎樣唱才能表現(xiàn)小袋鼠的可愛?教師可示范，用連音、斷音兩種唱法分別演唱歌曲，讓學(xué)生區(qū)分哪一種更好。3、演唱時提示學(xué)生第一樂句和第二樂句不要唱錯?！把b滿了”的“了”讀liao 。4、學(xué)會歌曲后，學(xué)生可自編動作表演，教師鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和求異的意識。三、小結(jié)