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文檔簡介
1、課堂常規(guī)評價激勵語100句 聽: 1、傾聽是分享成功的好方法,看××同學(xué)正在分享著大家的快樂,我相信他已經(jīng)有了很多收獲! 2、他聽得可認(rèn)真了,會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子! 3、××同學(xué)聽得最認(rèn)真,第一個舉起了小手,請你回答! 4、你聽得真認(rèn)真,這可是尊重他人的表現(xiàn)呀! 5、你傾聽得真仔細(xì),耳
2、朵真靈,這么細(xì)微的地方你都注意到了! 說: 6、你講得很有道理,如果你能把語速放慢一點(diǎn),其它同學(xué)聽得就更清楚了! 7、你的表達(dá)特別清楚,讓大家一聽就懂! 8、別急,再想想,你一定會說好! 9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì),說得也很好! 10、你很有創(chuàng)見,這非常可貴,請再響亮地說一遍!
3、 11、你表達(dá)得這么清晰流暢,真棒! 想:12、我想××同學(xué)一定在思考,我們再給他一點(diǎn)時間,好嗎? 13、開動你的小腦筋去想,一想說錯了沒關(guān)系,老師喜歡肯動腦筋的同學(xué)! 做: 14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),還能提醒同桌同學(xué),真是了不起! 15、第×組的××同學(xué)可真棒!為自己這組爭得一顆閃
4、亮的星星呢! 16、你看,很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒,舉起手來了! 17、你們瞧,×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢!看看他是怎么做的! 18、第四組的同學(xué)個個眼睛睜得大大的、亮亮的,我感受到了你們特別認(rèn)真,注意力特別集中! 19、你坐得真端正!注意力真集中! 20、看××同學(xué)認(rèn)真
5、的樣子,老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子! 21、你很像一個小老師,不僅管好了自己,而且把自己的小組也管理得很好! 22、不知是什么力量使你改變這么大,從上課愛吵愛鬧到學(xué)會靜靜思考,學(xué)會暗暗努力,真為你高興! 23、尊重(欣賞)別人,你會得到更多人的尊重(欣賞)! 24、要學(xué)會欣賞別人,對于“×××”同學(xué)的回答,我們該怎么表示?
6、 25、你的進(jìn)步使老師感到特別高興! 26、你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的) 課堂過程評價激勵語: 27、?。∧愕恼n外知識真豐富,都可以成我的老師了! 28、連這些都知道,真不愧是班級小博士! 29、你知道的真多!知識真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!
7、160; 30、你的眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)這么多問題! 31、能提出這么有價值的問題來,真了不起! 32、會提問的孩子,就是聰明的孩子! 33、這個問題很有價值,我們可以共同研究一下! 34、這種想法別具一格,令人耳目一新,請再說一遍好嗎? 35、多么好的想法啊,你真是一個會想的孩子!
8、0; 36、猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏,你們已經(jīng)邁出了精彩的一步! 37、沒關(guān)系,大聲地把自己的想法說出來,我知道你能行! 38、你真聰明!想出了這么妙的方法,真是個愛動腦筋的小朋友! 39、你又想出新方法了,真會動腦筋,能不能講給大家聽一聽? 40、你的想法很獨(dú)特,老師都佩服你! 41、你特別愛動腦筋,常
9、常一鳴驚人,讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩! 42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā),真謝謝你! 43、瞧瞧,誰是火眼金睛,發(fā)現(xiàn)得最多、最快? 44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法,老師為你感到驕傲! 45、你真愛動腦筋,老師就喜歡你思考的樣子! 46、你的回答真是與眾不同啊,很有創(chuàng)造性,老師特欣賞你這點(diǎn)!
10、 47、××同學(xué)真聰明!想出了這么妙的方法,真是個愛動腦筋的同學(xué)! 48、你的思維很獨(dú)特,你能具體說說自己的想法嗎? 49、這么好的想法,為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢? 50、你有自己獨(dú)特想法,真了不起! 51、你的辦法真好!考慮的真全面! 52、你很會思考,真像一個小科學(xué)家! &
11、#160; 53、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度! 54、你的記錄很有特色,可以獲得“牛津獎”! 55、他的匯報完整、精彩,是我們學(xué)習(xí)的榜樣! 56、誰愿意來為大家做個示范?展示一下自己的本領(lǐng)! 57、你真聰明,用以前學(xué)過的知識解決了今天的難題! 58、你真的很能理解人,而且能和同學(xué)合作得非常好!
12、0; 59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料,看,這一組就做到了,而且做得很好! 60、你是一個很負(fù)責(zé)的材料員,每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊! 61、你的表現(xiàn)很出色,老師特別欣賞你! 62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象! 63、你今天進(jìn)步真大!老師感到特別高興! 64、真了
13、不起,大家都為班級里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲! 65、我們今天的討論很熱烈,參與的人數(shù)也多,說得很有質(zhì)量,我為你們感到驕傲! 研究成果評價激勵語: 66、你真像位小科學(xué)家,有這么多重大發(fā)現(xiàn)! 67、了不起的發(fā)現(xiàn),再用精彩的方式介紹給大家,大家就更佩服你了! 68、你完成的好極了,如果能幫助你的同桌,那就更好啦! &
14、#160; 69、你是一個很優(yōu)秀的記錄員,不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來,而且還寫得非常端正、清晰! 70、真是好樣的,你的作品真的是非常出色! 71、哇,你的作品太好了! 72、你太厲害了! 73、為我們的成功鼓掌! 74、你瞧,通過努力,你成功了,祝賀你!
15、 75、參與是走向成功的開始,結(jié)果并不是最重要的! 76、你研究的課題很有價值,請繼續(xù)研究! 77、這是你們合作成功的果實(shí),老師為這份成果而歡喜!更為你們積極參與的精神而叫好! 后續(xù)研究評價激勵語: 78、心動不如行動,讓我們研究吧! 79、你真有毅力,能堅持研究這么久! &
16、#160; 80、研究碰到困難,別退縮,相信自己,一定能行! 81、大家齊心協(xié)力,再加把油,勝利一定會屬于你們的! 82、堅持到底就是勝利! 83、男子漢,再大的困難也不怕! 84、別泄氣!還有機(jī)會等著你! 85、你敢于向困難挑戰(zhàn),我要向你學(xué)習(xí)! 86、你已經(jīng)很努力了,別急,
17、自信點(diǎn)! 87、只要認(rèn)真細(xì)心,什么也難不倒你! 88、你的問題難住了老師,希望大家?guī)椭蠋?,去查資料,共同解決這個問題,好嗎? 89、你很自信,自信是走向成功的開始! 90、相信自己,研究就是錯了再試的過程! 91、小疑有小進(jìn),大疑有大進(jìn)! 92、別放棄,再試幾次!堅持下去準(zhǔn)
18、能行! 93、繼續(xù)努力,相信自己,你會做得更好! 94、老師很佩服你的鉆勁兒! 95、你很富有創(chuàng)造力,離科學(xué)的距離越來越近了。 96、努力爭取,老師相信你們是最棒的! 97、試一試,相信自己,老師知道你能行! 98、今天你又有了新發(fā)現(xiàn),真為你高興!
19、 99、你是敢于嘗試的勇士,好極了! 100、陽光總在風(fēng)雨后,沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨,怎能看到成功的彩虹?
20、160; 教師精彩課堂用語50句聽1、 謝謝大家聽得這么專心。2、 大家對這些內(nèi)容這么感興趣,真讓我高興。3、 你們專注聽講的表情,使我快樂,給我鼓勵。4、 我從你們的姿態(tài)上感覺到,你們聽明白了。5、 我不知道我這樣說是否合適。6、 不知我說清了沒有,說明白了沒有。7、 我的解釋不知是否令你們滿意,課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8、 你們的眼神告訴我,你們還是沒有明白,想不想讓我再講一遍?9、 會“聽”也是會學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說的一段話。10、 從聽課的情況反映出,我們是一個素質(zhì)良好的集體。說1、 謝謝你,你說的很正確,很清楚。2、 雖然你說的不完全正確,但
21、我還是要感謝你的勇氣。3、 你很有創(chuàng)見 ,這非??少F。請再響亮地說一遍。4、 ××說得還不完全,請哪一位再補(bǔ)充。5、 老師知道你心里已經(jīng)明白,但是嘴上說不出,我把你的意思轉(zhuǎn)述出來 ,然后再請你學(xué)說一遍。6、 說,是用嘴來寫,無論是一句話,還是一段話,首先要說清楚,想好了再說,把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、 對!說得很好,我很高興你有這樣的認(rèn)識,很高興你能說得這么好!8、 我們今天的討論很熱烈,參與的人數(shù)也多,說得很有質(zhì)量,我為你們感到驕傲。9、 說話,是把自己心里的想法表達(dá)出來,與別人交流。說時要想想,別人聽得明白嗎?10、 說話,是與別人交流,所以要注意儀態(tài)
22、,身要正,不扭動,眼要正視對方。對!就是這樣!人在小時候容易糾正不良習(xí)慣,經(jīng)常注意哦。讀1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一,古人說,讀書時應(yīng)該做到“眼到,口到,心到”。我看,你們今天達(dá)到了這個要求。2、大家自由讀書的這段時間里,教室里只聽見瑯瑯書聲,大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”,我很感動。3、經(jīng)過這么一讀,這一段文字的意思就明白了,不需要再說明什么了。4、請你們讀一下,將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好,聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句,請再讀一遍。6、讀的要求應(yīng)該分出層次。首先是通讀,將句子讀順口,不認(rèn)識的字借助工具讀準(zhǔn)字音。對于這一點(diǎn),我們同學(xué)的認(rèn)識是
23、清楚的,態(tài)度是重視的,做得很好。7、聽你們的朗讀是一種享受,你們不但讀出了聲,而且讀出了情,我很感謝你們。8、默讀時,貴在邊讀邊思考?,F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。9、默讀,要講究速度?,F(xiàn)在我請大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字,并請思考10、“讀書百遍,其義自見”,我請各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍,弄懂它的意思。問1、“學(xué)貴有疑”,問題是思考的產(chǎn)物,你們的問題提得很好,很有質(zhì)量,這是善于思考的結(jié)果。2、你們的問題很有價值,看來你讀書時是用心思考的。3、這里有同學(xué)提出了這樣一個問題,請大家看看是否有答案。4、你們現(xiàn)在真能問,能問在點(diǎn)子上,能抓住要點(diǎn)來提問。5、我們同學(xué)的思想變得很敏銳,這些問題提得很好。6、這個問題提得很有意思,讓我試著回答,也不一定準(zhǔn)確。7、今天我們提問已大大地超出了課文的范圍,反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的
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