語(yǔ)文綜合實(shí)踐訓(xùn)練復(fù)習(xí)（初二）

1、綜合實(shí)踐復(fù)習(xí)題一、修改下列病句。1、文匯報(bào)、婦聯(lián)、衛(wèi)生局等6個(gè)單位，日前聯(lián)合發(fā)起評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)士”。  2、他曾精密地研究了資本主義社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。  3、教練員正確的指揮，是決定這場(chǎng)球賽勝敗的關(guān)鍵。  4、有些科學(xué)家判斷，在宇宙中有生命的星球不少于兩萬(wàn)個(gè)。  5、凡在科學(xué)研究上有成就的人，大都是埋頭若干的人。                     

2、;  6、您安心養(yǎng)病吧，康復(fù)后仍然可以繼續(xù)工作。  7、我們必須大力加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，增強(qiáng)他們識(shí)別和抵制各種錯(cuò)誤思想。  8、在考試之前，我們要事先做好各種必要的準(zhǔn)備工作。  9、大、中、小學(xué)生書(shū)包到貨，欲購(gòu)從速。  10、開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)到校，基本上無(wú)一例外。  11、這將保證了糧食的大面積豐收。12、我們高興地看到，小剛和小明的媽媽都來(lái)了。  13、他一個(gè)人獨(dú)自沿著剛剛用厚瓷磚鋪成的江濱大道散步，悠然自得。 14、當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，使我想起許多往事。15、工商管理部門(mén)立即查清了這家商場(chǎng)擅自提價(jià)。

3、16、他那銳利的眼睛投向了人群。17、這篇小說(shuō)通過(guò)平凡而又充滿(mǎn)生活氣息的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，充分揭露了主人公的心靈美。18、只要稍微深思熟慮一下，這個(gè)道理是不難領(lǐng)會(huì)的。19、對(duì)他的錯(cuò)誤，不但不應(yīng)該袒護(hù)，而應(yīng)該提出批評(píng)。20、我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。21、我們看見(jiàn)火車(chē)、輪船在水上、陸地上行駛著。22、李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。23、老馬和老李一起多次反復(fù)地進(jìn)行水稻高產(chǎn)試驗(yàn)。24、這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。25、王芳同學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)，大家斷定她大概是生病了。26、張敏的書(shū)柜里整齊地?cái)[放著西游記、水滸、新華字典等幾十本文學(xué)書(shū)。27、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不

4、可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。28、為了避免今后不發(fā)生類(lèi)似事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。29、對(duì)于這篇作文，我寫(xiě)了整整一小時(shí)。30、我校舉辦的數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)短訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)電課程。二、按照要求，仿寫(xiě)下列句子。1、生活是什么? 生活是一本無(wú)字的書(shū)，生活是一條崎嶇的路。生活是 2、綠色推開(kāi)春天的門(mén)，雷雨推開(kāi) 的門(mén)， 推開(kāi)秋天的門(mén)， 推開(kāi) 。3、媽媽的頭發(fā)白了，把滿(mǎn)頭黑發(fā)給了我； 媽媽的眼睛黯淡了，把 給了我；媽媽的腰彎了，把 給了我；媽媽的 了，把美麗的青春給了我。 4. 誠(chéng)信是人生路上的一張通行證。聲譽(yù)是生命旅程中的 。5. 未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)！ 未經(jīng)歷 ，哪

5、會(huì)體會(huì)到豐衣足食的幸福！ 未經(jīng)歷 ，哪會(huì)體會(huì)到高朋滿(mǎn)座的快樂(lè)！ 6. 如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是 ，那快樂(lè)就是 ；如果你是 ，那快樂(lè)就是 。三、編擬欣賞廣告、宣傳語(yǔ)答題指導(dǎo)、擬寫(xiě)廣告語(yǔ)，首先應(yīng)做到語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。所謂準(zhǔn)確，就是不溢美，特別是產(chǎn)品廣告的擬寫(xiě)。所謂簡(jiǎn)潔，是由廣告語(yǔ)的自身特點(diǎn)所決定的，要做到言簡(jiǎn)意豐。其次語(yǔ)言力求含蓄而有韻味，使讀者產(chǎn)生美好的遐想。、賞析優(yōu)秀的廣告語(yǔ)應(yīng)著眼于對(duì)廣告語(yǔ)的語(yǔ)言效果進(jìn)行欣賞，對(duì)其為了達(dá)到相應(yīng)的效果、而采用的寫(xiě)作方法、修辭手法等進(jìn)行評(píng)析。、小作文式廣告試題應(yīng)兼顧廣告語(yǔ)自身的特點(diǎn)與相應(yīng)的文體要求進(jìn)

6、行寫(xiě)作，兩者缺一不可。只有這樣，才能獲得高分。1、過(guò)度砍伐、無(wú)節(jié)制使用是森林資源遭到破壞的重要原因。市政府在全體市民中發(fā)起了“禁止使用一次性木筷”的活動(dòng)，得到了廣大市民的積極擁護(hù)和支持?，F(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的觀(guān)察和思考，提一條保護(hù)森林資源的建議或擬一條含警示性的標(biāo)語(yǔ)。 2、聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”請(qǐng)認(rèn)真品味這則廣告，回答下面的問(wèn)題。（1）廣告中的“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義？ （2）請(qǐng)你談?wù)勥@則廣告妙在哪里？答： 3.海州區(qū)某中學(xué)學(xué)生處針對(duì)校園內(nèi)有同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象，開(kāi)展“你丟我撿”活動(dòng)，并在學(xué)校走廊上寫(xiě)了宣傳

7、標(biāo)語(yǔ)：“你丟下的是品質(zhì)，我撿起的是垃圾！”可是文新朐同學(xué)看后，提出應(yīng)該改為“你丟下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)！”你覺(jué)得哪一種說(shuō)法好？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。答： 4.某公園有一則公告：“公園內(nèi)嚴(yán)禁打鳥(niǎo)，嚴(yán)禁攀折樹(shù)木，違者罰款10元，情節(jié)嚴(yán)重者將扭送公安部門(mén)處理。”請(qǐng)你用委婉得體的語(yǔ)言改寫(xiě)這則通告。答： 四、 口語(yǔ)交際，（說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)明、得體、連貫）答題指導(dǎo)(1)言之有“禮”，“禮”，即得體，應(yīng)根據(jù)特定的情景采用得體的用語(yǔ)。(2)言之有“物”，“物”，即內(nèi)容，要摒除不合實(shí)際的空話(huà)、套話(huà)或含糊不清的言語(yǔ)，話(huà)語(yǔ)力求清楚、明白、簡(jiǎn)潔。(3)言之有“序”，“序”，即順序。說(shuō)話(huà)有合理的順序，不顛倒混亂。要注意事物內(nèi)在聯(lián)系

8、及因果關(guān)系，力求意明句暢。(4)言之有“節(jié)”，“節(jié)”，即簡(jiǎn)明，答題時(shí)要滿(mǎn)足試題要求，簡(jiǎn)明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。口語(yǔ)交際題的解答程序：看清題目明確要求抓住題眼品讀設(shè)置的情景或提供的材料理解題意依照要求靈活作答。1.根據(jù)下面提供的語(yǔ)言環(huán)境，回答后面的問(wèn)題，說(shuō)話(huà)要符合人物的身份。幾個(gè)不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話(huà)題進(jìn)行探討，都從自己的角度去理解。國(guó)腳說(shuō)：“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球?！鄙倘苏f(shuō)：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤(rùn)?！碑?huà)家說(shuō)：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?！泵鎸?duì)此，小孩和病人會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)你代他們回答。小孩說(shuō)： 病人說(shuō)： 2.根據(jù)下面提供的語(yǔ)境，回答后面的問(wèn)題。

9、小明今年初三，星期天正在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，小明爸爸的同事來(lái)了并提出要在家里打麻將。小明聽(tīng)到以后想勸阻。如果你是小明，該向爸爸怎么說(shuō)才能讓爸爸拒絕同事？爸爸聽(tīng)了以后回向同事怎么說(shuō)才能收到同事放棄打麻將的效果？（說(shuō)話(huà)要注意身份和對(duì)象，做到簡(jiǎn)明、連貫、得體）小明向爸爸說(shuō)： 爸爸向同事說(shuō)： 五、讀表表述題1. 根據(jù)下面的圖表填空。2000年中國(guó)勞動(dòng)力參與率世界勞動(dòng)力參與率中國(guó)女性勞動(dòng)力參與率世界女性勞動(dòng)力參與率84.9%73.3%80.0%60.7%勞動(dòng)力參與率是指勞動(dòng)力人口在人口中所占的比重,它反映一個(gè)國(guó)家的就業(yè)情況。從上表可以看出，中國(guó)的勞動(dòng)力參與率比世界水平_ _(運(yùn)用列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法)，_

10、_則更高。2. 讀下面的材料，回答問(wèn)題。某中學(xué)對(duì)該校300名高一學(xué)生采用無(wú)記名投票的方式，就“2005年感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選”和“超級(jí)女聲”兩在電視節(jié)目進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：情況2005年感到中國(guó)人物評(píng)選超級(jí)女聲喜 歡不太關(guān)注喜 歡不太關(guān)注原因事跡很感人，很受教育與自己的關(guān)系不大有趣，能表現(xiàn)個(gè)性品味不高人數(shù)9120924555比例30.3%69.7%81.7%18.3%（1）請(qǐng)概括說(shuō)明統(tǒng)計(jì)表反映的情況。答 （2）以上調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答 3. 細(xì)看下面表格，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把關(guān)鍵信息告訴你的同學(xué)和家人。各國(guó)網(wǎng)絡(luò)使用量占全球使用量的比例美國(guó)中國(guó)日本英國(guó)加拿大42.65%6.63%5

11、.24%3.94%3.93%答: 4.下面是一份對(duì)200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況，回答后面的問(wèn)題。初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡 通 畫(huà)11256%時(shí)文雜志3216%武俠小說(shuō)3015%文學(xué)名著2613%從表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論，即：_ _ 看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)的建議是： 六、活動(dòng)參與類(lèi)1.某班舉行以“初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)的利與弊”為話(huà)題的辯論活動(dòng)，下面是甲方同學(xué)的一段辯詞：初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無(wú)利。一方面，初中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng)，無(wú)非是掃掃地，擦擦窗。做這樣的小事，對(duì)初中生的成長(zhǎng)意義不大。另一方面，學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù)，參加

12、社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你是乙方主辯，你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁，表達(dá)你方的觀(guān)點(diǎn)和理由?要求：先擺出你方觀(guān)點(diǎn)，再進(jìn)行反駁。觀(guān)點(diǎn)： 。反駁： 2.緊張的中考即將結(jié)束，初三的同學(xué)都想趁假期放松一下，而旅游不乏是一種選擇，某旅行社為此也特設(shè)了學(xué)生假日旅游專(zhuān)線(xiàn)。請(qǐng)以旅行社的名義寫(xiě)一段活，向?qū)W生推薦一旅游景點(diǎn)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，有吸引力，不少于40字，含標(biāo)點(diǎn)。 藍(lán)天白云，青山綠水，和風(fēng)細(xì)雨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香這是我們共同生存的地球，我們?cè)?jīng)充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)、充滿(mǎn)和諧的家園。然而，隨著科技發(fā)展速度的加快，人類(lèi)忘記了對(duì)“家”的呵護(hù)。白色污染、河水渾濁、綠地沙化、溫室效應(yīng)環(huán)境

13、問(wèn)題日益突出，地球母親已不堪重負(fù)，傷痕累累。讓我們開(kāi)展一期以“環(huán)境保護(hù)”為主題的語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，以我們特有方式來(lái)關(guān)注地球。某班級(jí)計(jì)劃在5月22日組織開(kāi)展一次“我為地球洗洗臉”的環(huán)?；顒?dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下面的提示，完成這次活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)的主題和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況設(shè)計(jì)一套可行的活動(dòng)方案。我的方案： 在風(fēng)景秀麗的景區(qū)，常有游客亂扔垃圾，請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ)來(lái)提醒游客。我擬的標(biāo)語(yǔ)：                   

14、0;                                  如果你是環(huán)保志愿者，看到有人在亂扔垃圾，你要進(jìn)行勸阻，該如何說(shuō)？ 我這樣說(shuō)： 2、由于地域的差異，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的不平衡，在我省部分山區(qū)還有這樣一群學(xué)生：他們每天背著背簍走二三十里的崎嶇山路上下學(xué)，而一天卻只吃?xún)刹?；他們口渴了，不用說(shuō)牛奶、飲料，有時(shí)連生水也喝不上；他們渴求知識(shí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，品學(xué)