小學(xué)班主任工作反思

1、小學(xué)班主任工作反思小學(xué)班主任工作反思導(dǎo)讀：范文小學(xué)班主任工作反思【篇一：小學(xué)班主任工作反思隨筆】班主任是班級的組織者和教育管理者， 是學(xué)生健康成長的引路人, 是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有 樂趣的。一、以身作則，做學(xué)生的表率。雖然做班主任已經(jīng)近二十年了， 我從沒有滿足于自己平時積累的一些管理經(jīng)驗， 而是不斷的利用各種 可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理方 法，虛心向有經(jīng)驗的班主任老師請教，不斷提高自己的班級管理水平。 盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德 修養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，真誠的對待班上的每一位學(xué)生，

2、, 收到了良好的效果。二、施展愛心，讓學(xué)生更貼近你接任一個班后，我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個 別談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生，利用晚上經(jīng)常同 學(xué)生交流溝通、同家長溝通。如徐偉，我剛接班時，他學(xué)習(xí)成績差，寫字就是胡劃，心里承受力特別強(qiáng)，根本不把老師的批評當(dāng)回事。我 找到他同他進(jìn)行了一次長時間的談話， 摸清了他的個性特征，然后采 用了有的放矢的教育、幫助。這個學(xué)期各方面都有較明顯的進(jìn)步。如 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光， 我就做家長的思想工 作，調(diào)節(jié)家長與孩子的關(guān)系，讓那位家長認(rèn)識到了錯誤，也使那位學(xué) 生對我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時間

3、趕去 看望及問候，讓學(xué)生感到親切如父母。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn) 化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。 首先要把真誠的愛給予 后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法 上不簡單。我用自己對差生的真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次 我善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓 勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與 家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境， 也有利于班集體 的建設(shè)?！酒盒W(xué)班主任工作反思】我擔(dān)任四年級班的班主任僅一個學(xué)期， 要談經(jīng)驗有些慚愧，雖然在崗位

4、上已經(jīng)有二十多年，但是也沒有什麼方法可談。在這里就跟大 家談一談自己的一點感受吧，如有不妥之處，望大家批評指正。我從93年工作以來，一直擔(dān)任中年級語文教學(xué)工作兼班主任工 作，這么多年擔(dān)任班主任讓我深深體會到班主任這個活確實不好干， 大至教育教學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事兒，樣樣少 不了班主任操心。在座的班主任都任課，既要管理好班級，又要在競 爭日益激烈的今天為自已在教育教學(xué)崗位上謀得一席之地， 是很不容 易的。這學(xué)期，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，擔(dān)任四年級二班的班主任， 一學(xué)期來，感觸很深。我最大的感受就是不適應(yīng)，壓力大。學(xué)生家長 很多都是做生意的，沒時間管孩子，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差是最

5、令老 師頭疼的；另外，有些家長因為家庭條件優(yōu)越，個別學(xué)生特別任性， 跟他們很難溝通。所以，剛開始面對他們，說心里話，有些不知所措。 后來，在與學(xué)生和家長的接觸中，我感到只要班主任老師盡職盡責(zé)， 多與學(xué)生多與家長溝通，這些困難是能夠解決的。于是，我調(diào)整自己 的心態(tài)，盡快適應(yīng)了分校的工作，所帶的四班也有了進(jìn)步。一、關(guān)注細(xì)節(jié)，從點滴小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生 的思想處于游離、散漫的狀態(tài)，班主任就要從關(guān)注細(xì)節(jié)，抓點滴小事， 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，組織好學(xué)生的紀(jì)律。比如：上課前，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，注意靜息的姿勢。在我的語文課堂上，我還注意訓(xùn)

6、練學(xué)生坐的姿勢，另外，課本文具擺放要有條理，教育學(xué)發(fā)言先舉手， 不能隨意打斷老師的話；回答問題時聲音要響亮、清楚；學(xué)生讀書的 時候，注意拿書的姿勢等。我不但在自己的語文課堂上有意訓(xùn)練和培 養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，還利用早讀、隊活動領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度， 提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，并且在課下注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生 的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極 性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌 的好習(xí)慣。二、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴?？鬃诱f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！毙W(xué) 生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，

7、道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中都會成為全班幾 十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從 我做起，以良好的形象做好表率，潛移默化地影響學(xué)生。我努力做到 好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生。教好書是育好人的前提。同時，班主任日常 表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和 影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參加 自學(xué)考試，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上我的課，喜歡學(xué)習(xí)。尊 重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他 們。平時，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。比

8、如，為了給學(xué)生營造 一個舒適、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，平時我們非常強(qiáng)調(diào)不能隨地亂扔紙屑。可對于有些孩子來說，光說教對他們來說起不了多大作用， 一轉(zhuǎn)身就 忘了。于是，每當(dāng)看到地上有紙屑，我就輕輕地蹲下身子，撿起紙屑， 故意走過孩子的身旁，再把它扔進(jìn)垃圾桶。慢慢地，一部分學(xué)生不僅 做到了不亂扔垃圾，而且，看到教室里有紙屑，也能主動撿起來。我 們班的姜宏、李鈞霖等幾個同學(xué)每天都堅持在教室里主動撿紙，這令 我感到非常地欣慰。這就是榜樣的力量，這就是無聲的教育。雖然老 師只是付出了一點勞動，但對學(xué)生心靈的影響，是多么地巨大。教師 行為對學(xué)生的影響，使我看到：教師的人格魅力會帶給學(xué)生無窮的力 量。因此我們必須時刻

9、自律，用健康向上的心靈去凈化育人環(huán)境，用 認(rèn)真、模范的行為去影響學(xué)生的心靈。三、心播撒愛的種子作為一名教師，我們不但要愛班上的優(yōu)等生，更要對后進(jìn)生傾注 更多的關(guān)愛。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班陳江龍同學(xué)，腦 子比較聰明，可學(xué)習(xí)習(xí)慣差，寫作業(yè)有時還偷懶。我沒有放棄他，而 是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前 夸獎他。漸漸的，他不但能很好完成作業(yè)，而且成績也有了進(jìn)步。在 生活上，我無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、多喝開水，以至學(xué)生下課了，老愛拉著我問東問西的跟老師親 近。愛不能只作為一種理念掛在老師的嘴邊，更重要的是把愛這種情 感滲透到學(xué)生心里

10、。老師不經(jīng)意舉手投足透露出的對學(xué)生的情感， 特 別是小學(xué)生，他會感受到那是一種巨大的愛。我們班新轉(zhuǎn)來的沙澤田， 腦子很聰明，做事也非常認(rèn)真，但是上課時總是不敢也不愿舉手回答 問題。我發(fā)現(xiàn)后，主動找她談話，經(jīng)過了解才知道，她是一個自尊心 很強(qiáng)孩子，生怕回答問題時出錯被別人取笑。 針對他這種情況我在課 堂上向她投去信賴的目光。并鼓勵她，慢慢地她敢在課堂發(fā)表自己的 意見了，也很快與很多同學(xué)成為了好朋友，現(xiàn)在她發(fā)言特別積極，而 且，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，語言表達(dá)能力也提高了。愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你；愛學(xué)生，學(xué)生才能服你；師生有了濃濃 的情感，教育才能順利進(jìn)行；才能收到預(yù)期的效果。但我認(rèn)為自己做 的還不夠，

11、我會繼續(xù)努力，為班級工作傾注自己的愛。四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系我們班大部分學(xué)生都是午托生，有5人是全托生，根據(jù)這種情況， 家長很難了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，因此，我們平時要密切聯(lián)系學(xué)生家 長，主動和家長聯(lián)系，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。班主任工作是瑣碎而又繁瑣的，卻又是那么微不足道，他是在廣 闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。 在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕 耘屬于我的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任?！酒喊嘀魅喂ぷ髦芊此肌康谝恢?月7日-2月10日開學(xué)典禮號召孩子們努力學(xué)習(xí)，提升能力，牢記安全，健康成長。 周五進(jìn)行

12、衛(wèi)生大掃除，許多學(xué)生積極參與，干得很高興，但有個別學(xué) 生借助勞動的自由時間，借機(jī)瘋鬧，對他們進(jìn)行了批評教育，并摘掉 了幾個同學(xué)的“笑臉”。班會課，進(jìn)行了小組的建設(shè)，根據(jù)學(xué)生的成 績、興趣、能力，又重新安排了座位。在剩余的十幾分鐘，對“一日 我會”做的好的學(xué)生進(jìn)行了表彰，瓶貼上笑臉。通過評比，讓班級更 多學(xué)生增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。但扔有部分學(xué)生自我約束里很差， 表現(xiàn)在 上課難得安靜，聽講容易走神，下周，將把此項工作重點抓一抓。強(qiáng)化養(yǎng)成教育。強(qiáng)化落實一日我會評價手冊，加強(qiáng)新學(xué)年學(xué) 生日常行為規(guī)范的檢查、考核力度，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細(xì)抓 實。各班隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)守則和規(guī)范及學(xué)校一日我會40條，并

13、要求學(xué)生熟記條款。本學(xué)期重點抓課堂常規(guī)，側(cè)重校內(nèi) 評價，細(xì)化要求、明確標(biāo)準(zhǔn)，抓評價、促落實。-第二周2月13日-17日升旗儀式提出播種希望，揮灑汗水，收獲滿滿。要求孩子們盡快 進(jìn)行自我調(diào)整，按時到校，團(tuán)結(jié)友愛，文明守紀(jì)。衛(wèi)生大檢查，著重 抓孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣，指出突出的問題及時改正。本周的教育工作重點整頓課堂紀(jì)律，針對班上有部分孩子上課注 意力不集中，小組學(xué)習(xí)不參與，上課講話等壞習(xí)慣進(jìn)行整改。第一， 針對學(xué)校對班級紀(jì)律提出整頓的要求，讓學(xué)生自查上課陋習(xí)，制定 305學(xué)生的班規(guī)。第二，在老師講課的時候，要求學(xué)生養(yǎng)成面對老師 而坐聽講的習(xí)慣，只有做作業(yè)的時候才面對課桌。第三，要形成小組 競爭機(jī)制：每

14、堂課過問結(jié)果，每天總結(jié)小組得分結(jié)果，由班長記錄。 每周一小結(jié)，評出每周的優(yōu)勝小組，給予獎勵。第三周2月20日-24日這一周的中心工作是進(jìn)行一日我會的評價和行為落實。我逐 一分析了每個孩子的家長評價這一部分，對評價細(xì)致、評價有根有據(jù), 且評價講誠信的家長點名表揚；對評價只是打分，不算總分、不寫評 價理由、不寫家長心里話的家長點名批評， 并讓學(xué)生轉(zhuǎn)告家長認(rèn)真對 待一日我會的評價與行為落實工作。學(xué)生晨跑，在周一晨會我強(qiáng) 調(diào)了紀(jì)律和要求，由于要求提得及時、具體，學(xué)生在本周晨跑紀(jì)律很 好，。本周三的晨會，我具體指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了一日我會上的關(guān)于 文明禮儀的細(xì)則，強(qiáng)化了他們文明活動的意識。本周五進(jìn)行了一次徹

15、底的大掃除，孩子們很積極參與勞動，在勞動前，我為他們具體分工， 每個角落、每個物品都派人負(fù)責(zé)，全班 53人全部參與大掃除。戶外 走廊的扶手、講臺、電腦、桌子、地面、門、窗等都是他們的小手清 洗干凈的，教室的里里外外窗明幾凈，煥然一新。第四周工作重點：1、開展學(xué)雷鋒活動雷鋒精神永放光芒2、檢查孩子們的個人衛(wèi)生3、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的培訓(xùn)。4、墨香教室布置5、學(xué)習(xí)相親相愛一家人手語操。6、一日我會評價。本周工作心得：三月是一個講文明、樹新風(fēng)，雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季 節(jié)。我們緊緊圍繞學(xué)雷鋒活動月積極的組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處，積極籌備下周的班會學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。通過活 動“學(xué)雷鋒”的

16、目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，意在告訴學(xué)生 要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，生活 處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。通過緊張的布置，按照“簡潔、實 用、有效”的原則，讓教室墻壁“說話”。同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，主動?與班級建設(shè)，把自己生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境裝扮得分外光彩奪目。星期二對孩子們的個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)小部分孩子不剪指甲, 3個男孩子的頭發(fā)特別長，對這些孩子們我進(jìn)行了教育，第二天再次 檢查，就發(fā)現(xiàn)長指甲都剪掉了，長頭發(fā)也剪了。通過緊張的布置，按照“簡潔、實用、有效”的原則，讓教室 墻壁“說話”。同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，主動參與班級建設(shè)，把自己生活、 學(xué)習(xí)的環(huán)境裝扮得分外光彩奪目。第

17、五周工作重點:1、開展學(xué)雷鋒活動雷鋒精神永放光芒2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，要求并提醒、監(jiān)督學(xué)生在校內(nèi)外都能主動向同學(xué)、老師、家人問好；3、繼續(xù)跟蹤學(xué)生的個人衛(wèi)生，避免春季傳染病的發(fā)生；4、以三八婦女節(jié)為載體，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，開展“三八”感恩活動；5、準(zhǔn)備二月月考；6、文明行走，不要隨手亂丟垃圾。7、繼續(xù)開展一日我會自評、小組互評工作。本周工作心得：二月月考即將到來，給孩子一些系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法，爭取本學(xué)期第 一次月考能有一個開門紅，增強(qiáng)孩子們的自信心文明行走，不要隨手亂丟垃圾。讓紅領(lǐng)巾崗起到作用，每天按時 到崗，監(jiān)督同學(xué)們文明行走，不要在走道上瘋跑，通過不懈的努力， 瘋跑現(xiàn)象得到有

18、效的遏制。本周，我最感動的是“三八”感恩活動中孩子們的積極表現(xiàn)。三 年級的孩子年齡很小，但是感恩情結(jié)卻很濃厚。當(dāng)我提出倡議：在“三 八”這一天，幫家人做做自己力所能及的事，并請家長幫忙拍下這感 人的一幕，孩子們和家長積極響應(yīng)。班上共有 20多名家長向我上傳 了孩子們在這一天的優(yōu)秀表現(xiàn)的照片。 在這些相片里，我看見孩子們 或為家長捶背、或為家長揉肩、或在家里掃地、或拖地、或洗碗、或 抹桌子、或疊衣服、或擦窗子、或盛菜、或盛飯，那些動作是那樣的 嫻熟、那樣的自然，家人臉上洋溢的笑容是那樣的溫馨、幸福。孩子 們做的事情雖小，卻含著濃濃的愛意。第六周工作重點：1、家長會籌備工作、家長會、家長會小結(jié)；2

19、、針對家長寫的意見或建議書進(jìn)行梳理和解答等；3、收集鴻雁傳書電子稿，以充實學(xué)生電子成長檔案;4、尋找雷鋒的足跡系列之二。5、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣實效管理，主要針對學(xué)生隨手亂扔、課間 瘋跑、入廁文明現(xiàn)象；6、進(jìn)一步加強(qiáng)一日我會的組評、自評指導(dǎo)。本周工作心得：周五召開了家長會，在這次家長會上，我以“關(guān)注、溝通、共享、 責(zé)任”為主題，向家長介紹了我?！半p十”事件，通過看視頻和我的 講解，讓家長更直觀地了解我校辦校特色。 我向家長詳細(xì)地介紹了我 校的學(xué)生電子成長檔案系統(tǒng)，從資料的搜集、整理，到上傳，我一一 深情講解，由于是親身經(jīng)歷的，特別有感觸，講到動情處，家長還紛 紛鼓掌！特別是講到鴻雁傳書這一項時，我

20、讓家長們打開孩子們用自 己喜歡的方式把寫給家長的話折起來，看著孩子們寫給自己的心里話, 很多家長深刻地感受到自己的孩子長大了， 懂事了。家長們紛紛表示 愿意參與到學(xué)生的電子成長檔案建立中來， 家長們積極配合的態(tài)度是 我意料之中的。在會議上，家長們認(rèn)真傾聽并做好筆記，個別家長也對以本次家 長會談了自己的感受。會議持續(xù)了近三小時，由于時間關(guān)系，會后我 為每一位家長準(zhǔn)備一張紙，他們在紙上紛紛寫上自己的感受、 意見或 建議等，再和個別家長進(jìn)行交談后，我迫不及待的看完了所有家長給 孩子的話。文中涌動的真情也深深打動了我。第七周工作重點：1、繼續(xù)跟蹤學(xué)生的個人衛(wèi)生，盡量減少春季感冒現(xiàn)象的發(fā)生；2、加強(qiáng)學(xué)生

21、行為習(xí)慣實效管理，主要針對學(xué)生隨手亂扔、課間 瘋跑、入廁文明現(xiàn)象；3、學(xué)習(xí)雷鋒精神，評出身邊的小雷鋒4、一日我會自評、小組互評工作。5、完善充實學(xué)生電子成長檔案本周工作心得：雷鋒，我把你追尋勤奮學(xué)習(xí)小雷鋒：賀璽賀璽是我們班的班長，平時要用很多時間管理班級，可是她并沒有因為班級工作多而影響學(xué)習(xí)，很多時候其他同學(xué)作業(yè)時，她要管理 班級的紀(jì)律，但是她從沒有因此而遲交作業(yè)。 在她的身上看到了現(xiàn)在 很多孩子所缺乏的那種不懈進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神， 因為每次提問，幾乎都 是她第一個舉手，所有的活動她都積極的參與，她這種學(xué)習(xí)的熱情從 未有過絲毫的松懈，此次推選為“勤奮學(xué)習(xí)小雷鋒”真是當(dāng)之無愧！講究衛(wèi)生小雷鋒：汪煌俊

22、汪煌俊是我們班的勞動委員，時時刻刻都是以干凈清爽的形象出 現(xiàn)在大家的面前，不僅如此，作為勞動委員，積極協(xié)助每天的值日生 做好班級衛(wèi)生工作，為我們班創(chuàng)造整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境作出了杰出 的貢獻(xiàn)！看到地上的一片紙屑他會撿起，他不怕臟，把同學(xué)不小心掉 在地上的菜汁用抹布擦拭干凈，每天書桌整理得有條有理，他就是一 個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士節(jié)約資源小雷鋒：駱茜這是個漂亮的小女孩，平時言語不多，總是默默無聞的為班級做 好后勤服務(wù)工作，時刻提醒同學(xué)們吃多少大多數(shù)，不浪費糧食，每次 課間活動，他總是記得檢查班級電電燈、放學(xué)時他還會檢查飲水機(jī)是 否已經(jīng)休息，真是個憨厚可愛的孩子！文明誠信小雷鋒：曹樵烏黑的眼睛總是透著

23、笑意，紅紅的小嘴時刻釋放甜蜜！曹樵同學(xué) 待人有禮，講信用，身為組長，在評分方面做到公平公正，從未“以 權(quán)謀私”，深得同學(xué)們的信賴！在他身上還有拾金不昧的精神，他有 一次乘車時撿到一張公交卡，還給了失主。三月學(xué)雷鋒的日子，他在 學(xué)校運動場撿到了兩百元錢，他馬上交給了老師。關(guān)愛他人小雷鋒：舒芬黑亮的眸子只要發(fā)現(xiàn)哪里有困難，便會好不猶豫的出現(xiàn)在你面前。 哪位同學(xué)請加沒來，她總是會主動承擔(dān)起別人的勞動任務(wù)。 她的同桌 孫傲是我們班的學(xué)困生，老師曾請很多同學(xué)幫助他，但是都沒有堅持 下來，這學(xué)期孫傲與舒芬同桌，老師希望她能幫幫孫傲，自從舒芬承 諾這件事后，她每天都認(rèn)真檢查孫傲的作業(yè)，不懂的講給他聽，直到

24、懂了為止。孫傲現(xiàn)在字寫得好多了，成績也有很大的進(jìn)步，老師真的 很感謝她。第八周班主任工作反思：本周本班的中心工作有:1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“清明節(jié)”文化，開展“清明詩文誦讀會”活 動。2、動員學(xué)生參加春游活動，并做好前期的準(zhǔn)備工作，有序組織 學(xué)生安全、快樂春游，并為學(xué)生拍下很多春游照，為學(xué)生的電子成長 檔案積累資料。3、上傳學(xué)生春游照到學(xué)生的電子成長檔案。4、有序 發(fā)放學(xué)生的新校服。5、積極組織學(xué)生參加3月份的寫字比賽。6、有 序組織學(xué)生參加3月月考。本周緊連著清明節(jié)小長假，教學(xué)時間為七天，所做的事情較多， 印象最深的還是成功組織學(xué)生戶外實踐活動。 在這次春游活動中，我 最重視的是學(xué)生的安全問題，畢

25、竟是三年級的小孩子，行為能力較差， 自我保護(hù)能力也較差。為了確保學(xué)生的安全，我在春游前，利用班級 QQ群、家校通、晨會，把春游要注意的事項一一做了溫馨提醒，小 到天熱穿多少衣服為宜，脫的衣服放在哪里免得遺失等等我都幫家長 和孩子們考慮周到，一一列舉最佳做法。由于前期想得周到，很多事 情做了預(yù)設(shè)，做足了家長和孩子們的準(zhǔn)備工作，孩子們在春游時遇到 小麻煩都會按照我之前指導(dǎo)的方法去做， 在整個春游活動中我都陪伴 在孩子的左右，除了幫助教官維持紀(jì)律，幫孩子們完成各項活動外， 我還不停地用相機(jī)拍下他們快樂地笑臉， 記錄下他們各項活動的美麗 瞬間。這次春游取得了圓滿成功。第九周班主任工作反思:1。進(jìn)行春季

26、實踐活動小結(jié)。2。收取餐費。3。包干區(qū)廁所的全面清潔。本周因只上兩天課，學(xué)生經(jīng)過一個小長假后，學(xué)習(xí)狀態(tài)還沒有完 全回復(fù)，導(dǎo)致上課時學(xué)生自由散漫，課堂秩序不夠好。班干部在班上 的帶頭作用不夠明顯，要加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步弘揚民族精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，清明節(jié)前夕，我班 以主題班會的形式開展了 “頌英魂追英烈”清明節(jié)詩文朗誦會。會上， 同學(xué)們飽含深情，慷慨激昂，誦讀詩文，抒發(fā)情懷，寄語清明，慎終 追遠(yuǎn)，緬懷革命先烈，展望美好未來。第十周班主任工作反思：本周中心工作有：1、繼續(xù)跟蹤學(xué)生的個人衛(wèi)生，盡量減少春季 感冒現(xiàn)象的發(fā)生；2、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣實效管理，主要針對學(xué)生隨 手亂扔、課間瘋跑、

27、入廁文明現(xiàn)象；3、美德少年評選；4、標(biāo)桿學(xué)習(xí) 小組、標(biāo)桿學(xué)生評選；5、紅詩朗誦準(zhǔn)備工作；6、一日我會自評、 互評工作。小學(xué)班主任工作反思本周我班學(xué)生通過學(xué)習(xí)，都能自覺遵守校紀(jì)班規(guī)。關(guān)于“標(biāo)桿學(xué) 習(xí)小組”、“標(biāo)桿學(xué)生”的評選，每一位學(xué)生都能認(rèn)真對待，公平競 爭。美德少年李澤林脫穎而出，標(biāo)桿學(xué)習(xí)小組分別是：無敵組、智慧 組、閃亮組，標(biāo)桿學(xué)生分別是：賀璽、李卓、鄭權(quán)。結(jié)果一出來，孩 子們掌聲四起。不過這一周最鬧心的還是著校服問題。第十一周班主任工作反思：本周中心工作有：1、繼續(xù)跟蹤學(xué)生的個人衛(wèi)生，盡量減少春季 感冒現(xiàn)象的發(fā)生；2、運動會入場式的排練；3、交通安全、放拐騙的 教育4、布置周五下午感恩演

28、講活動的相關(guān)事宜；5、一日我會自評、互評工作。本周二中午進(jìn)行了主題為“緬懷革命烈士，弘揚革命精神”的紅 詩朗誦初賽活動。我班朗誦的題目是騰飛吧-東方巨龍。我們 全班參與，平時總認(rèn)為孩子們做事不上心，嘻嘻哈哈的，沒想到在關(guān) 鍵時刻，孩子們都能心往一處想。孩子們主動為自己的詩詞配上動作； 當(dāng)伴奏音樂一響起，每一個孩子凝神屏氣，完全進(jìn)入了狀態(tài)，取得了 非常好的效果！這是本周我最為高興的一件事。第十二周班主任工作反思:小學(xué)班主任工作反思本周中心工作有：1、世界讀書日，讓孩子們抽時間讀書，書籍 能凈化人的心靈。2、運動會的入場式訓(xùn)練、制作入場式所需要的道 具；監(jiān)督并指導(dǎo)運動員訓(xùn)練；組織學(xué)生有序參加運動會

29、；3、有序組織家長和學(xué)生一起參加“學(xué)會感恩、勵志成才”的感恩教育活動；4、 安全教育牢記心中，不要與陌生人搭腔。5、迎接學(xué)?！昂笔▽嶒瀸W(xué)校掛牌儀式”。本周最重要的事情有三件：一是抓住世界讀書日的契機(jī)，讓孩子 們抽時間讀書，書籍能凈化人的心靈。二是組織家長來校參加“感恩 教育活動”，我班53名家長都能準(zhǔn)時按要求到場參加活動，并能積 極書寫參加活動的心得體會；三是組織學(xué)生參加運動會，在 27號和 28號的運動會上，我班孩子表現(xiàn)出色，取得了良好成績：隊列隊形 集體獎。成績的取得，有孩子們的辛勤付出、也有家長的支持配合！ 這次比賽，讓我欣慰地看到305班強(qiáng)大的集體力量，孩子們都有很強(qiáng) 的集體榮譽(yù)

30、感！第十三周班主任工作反思：本周是繼五一長假的一周，實際上課天數(shù)只有三天。中心工作有： 1、感恩教育在行動，假期里孩子們的家庭作業(yè)都能認(rèn)真完成。； 2、 學(xué)習(xí)新版眼保健操；3、一日我會自評和小組互評。4、舞蹈 訓(xùn)練。5、安全教育不要私自外出玩耍，要遵守交通規(guī)則。本周最重要的事情有三件：一是感恩教育在行動，假期里孩子們 的家庭作業(yè)都能認(rèn)真完成，孩子們用自己的行動證明這樣的教育是有 效。二是安全教育不要私自外出玩耍，要遵守交通規(guī)則。五一休假聽 說有一個孩子獨自外出玩耍，結(jié)果掉進(jìn)水塘溺水而死。三是舞蹈訓(xùn)練，與孩子們交流，全校26個班級有26個節(jié)目，而學(xué)校在六一文藝 匯演，只需要10個節(jié)目，我們不好好

31、練習(xí)，就意味著淘汰，而我們 前期的訓(xùn)練就白練了。對學(xué)生進(jìn)行了一番思想動員后，我還特意點名 批評了幾個不認(rèn)真的孩子，也大力表揚了像模像樣的女生，由于批評 與表揚都是指向很明的，所以孩子訓(xùn)練中紀(jì)律好多了、態(tài)度端正多了， 效果也有明顯提高了。第十四周班主任工作反思:本周中心工作有：1、紀(jì)念汶川地震中死去的同胞。2、學(xué)習(xí)崗位 小雷鋒評選條件以及四月崗位小雷鋒評選；3、青少年法制教育；4、 聽故事、討論，教育學(xué)生學(xué)會自我調(diào)控情緒；5、一日我會自評、 互評工作。5、加強(qiáng)消防知識宣傳，進(jìn)行突發(fā)的火災(zāi)現(xiàn)場逃生演習(xí)。本周有一個很重要的體驗活動，那就是火災(zāi)現(xiàn)場逃生演習(xí)。為了 這次演習(xí)安全、順利進(jìn)行，我在晨會課上把

32、火災(zāi)、地震等災(zāi)難的突發(fā) 性根跟他們講明，讓他們學(xué)會隨時應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難，我們的消防演習(xí)也 不會提前告知的，要他們隨時提高警惕，我還把如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場， 花了一節(jié)課用圖、用文字、找人演等多種形式專門講解。本周五下午 第二節(jié)課，我校進(jìn)行了一次消防演習(xí)，我剛剛上完班會課，火情警報 突然拉響，我都始料不及，沒有想到學(xué)生反應(yīng)很快，一個個拿著早就 放在桌屜的毛巾，捂著鼻子、飛快地、有秩序地沖出教室，直奔操場， 他們的速度比我想象得要快，路上也沒有一個因為慌張而倒地， 也沒 有出現(xiàn)一個推推拉拉的現(xiàn)象。第十五周班主任工作反思本周中心工作有：1、周五進(jìn)行全面、徹底的大掃除2、繼續(xù)落實家訪工作；3、新版眼保健操已全部

33、學(xué)會；4、“六一”節(jié)目加強(qiáng)彩排并通過審核；5、完成“關(guān)注安全幸福一生”主題班會；6、繼續(xù)跟蹤學(xué)生的個人衛(wèi)生和文明行為教育本周是開學(xué)的第15周，因為事情很多，在教學(xué)常規(guī)和班級衛(wèi)生 維護(hù)方面有所加強(qiáng)。尤其是早上大課間時衛(wèi)生的保持很好， 桌椅能對 整齊，桌面也基本能收拾干凈，特別是孩子們犧牲了三個中午午睡的 時間把衛(wèi)生間洗的煥然一新。課間紀(jì)律也有所下滑，在課間拍手、瘋 跑、瘋鬧的現(xiàn)象又再度出現(xiàn)，這樣既不利于孩子們的課間安全，又有 損班級的形象，這方面還得加大力度進(jìn)行管理。下周將迎來孩子們最 期盼的六一兒童節(jié)，不僅要排練節(jié)目，所以肯定會很忙很忙，在班級 工作和教學(xué)工作方面一定不能有所放松， 盡量做到忙

34、而不亂，繁多事 務(wù)中要分清孰輕孰重，把各方面的工作都穩(wěn)步完成好。第十六周班主任工作反思：本周工作要點：1、組織學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)周的展示活動2、組織學(xué)生進(jìn)行什么文明的討論。3、一日我會評價4、迎接馮恩洪團(tuán)隊到校指導(dǎo)高效課堂。5、室內(nèi)室外大掃除。本周工作心得：本周是很忙碌的，既要進(jìn)行文藝表演節(jié)目的排練，又要室內(nèi)室外 的大掃除，周三進(jìn)行的室外衛(wèi)生大掃除，周四進(jìn)行室內(nèi)大掃除，都是 班上幾個會勞動的孩子和我一起完成，感覺孩子們像個小大人一樣， 減輕了我的負(fù)擔(dān)，在我們的合作努力下，教室被我們打掃的干干凈凈， 也順利通過了學(xué)校的檢查。這個星期的晨會，我對孩子再次進(jìn)行文明 問好的教育，告訴孩子們只要是遇到學(xué)校

35、的老師， 或者進(jìn)校園的陌生 老師和領(lǐng)導(dǎo)，都直接說：“老師，您好！”同時也教育孩子入廁所要 注意的事項，課間不瘋打等等，相信孩子們在我的提醒下，一定會記 住的。周五的下午馮恩洪團(tuán)隊到校進(jìn)行高效課堂的指導(dǎo)，孩子們都特別懂禮貌，看到了就主動問好，還是把老師的話記在心里了?！酒模何逶路莅嘀魅喂ぷ鞣此肌课逡婚L假后，又進(jìn)入了正常的各項工作中。一、抓班級常規(guī)工作，促學(xué)生上課聽講習(xí)慣的養(yǎng)成自長假以后，孩子的上課紀(jì)律性又有較大的下滑。 聽幾位代課老 師反映，上課時隨便說話的情況出現(xiàn)，我依據(jù)上課時出現(xiàn)的問題，找 出是哪些孩子上課時說話，與他們進(jìn)行個別交談，找出了說話的原因， 進(jìn)行了聽講習(xí)慣的要求與教育，并在第三次大調(diào)位中進(jìn)行了針對性的 調(diào)整，情況有所好轉(zhuǎn)。班內(nèi)衛(wèi)生的保持上又有個別孩子做不好， 針對部份孩子的表現(xiàn)進(jìn) 行了衛(wèi)生教育。課間操時仍有個別