




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、見面課:歸因如何影響人際傳播?1 、進(jìn)行人際傳播時,下列何者是必須具備的能力?A: 感知B: 感恩的心C: 懷疑D: 溝通正確答案:感知, 感恩的心, 溝通2、感知的障礙包含下列何者?A: 第一印象B: 積極印象C: 刻板印象D: 想象正確答案:第一印象, 刻板印象3、下列何者敘述正確?A: 第一印象一定都是錯誤的B: 我們不應(yīng)該參考他人的評價C: 需提高自身感知能力,才能降低錯誤機率D:刻板印象是難免的,不用管他沒關(guān)保正確答案:需提高自身感知能力,才能降低錯誤機率4、下列何者是良好的信息傾聽者的表現(xiàn)?A: 認(rèn)真傾聽B: 注意力不集中C: 打斷他人D: 忽略他人感受正確答案:認(rèn)真傾聽5、下列何
2、者敘述錯誤?A: 人與人的溝通是種互動,應(yīng)互相了解以及傾聽B: 懷有成見是難免的,進(jìn)行溝通時不用去理會C: 人非完美的,一定都會犯錯,需努力提高自己的感知能力D: 人是獨立的個體,不一定要和別人交流也能進(jìn)行溝通正確答案:懷有成見是難免的,進(jìn)行溝通時不用去理會, 人是獨立的個體,不一定要和別人交流也能進(jìn)行溝通見面課:你曾經(jīng)對別人實施過冒犯性或支持性氛圍嗎?1 、下列何者敘述錯誤?A: 認(rèn)識自己是內(nèi)在的一個過程,吸收信息到內(nèi)部B: 用語言符號、非語言符號將認(rèn)識表達(dá)給他人,才能清楚恰當(dāng)?shù)恼f話C: 應(yīng)避免積極人際后果,才能使關(guān)系持續(xù)D: 語言既是為我們而存在的,也是為他人而存在的正確答案:應(yīng)避免積極人
3、際后果,才能使關(guān)系持續(xù)2、針對“語言”的敘述,何者正確?A: 是一個符號系統(tǒng)B: 相當(dāng)復(fù)雜的,因人因地因時而異C: 具“公共性”D: 具“溝通避免性”正確答案:是一個符號系統(tǒng), 相當(dāng)復(fù)雜的,因人因地因時而異, 具“公共性”3、關(guān)于溝通,下列何者敘述錯誤?A: 使用坦誠的語言,公開討論事情和問題B: 使用平等語言,不官腔也不奉承C: 使用包含語言而非排斥語言D: 在傳播互動中將觀念、情感強加于人正確答案:在傳播互動中將觀念、情感強加于人4、何者是關(guān)保延續(xù)、穩(wěn)定的關(guān)鍵?A: 對待對方情緒的方式B: 認(rèn)可的情感支持C: 與他人分享真正的思想和感情、不操縱和隱藏訴求D: 忽略他人感受正確答案:對待對方
4、情緒的方式, 認(rèn)可的情感支持, 與他人分享真正的思想和感情、不操縱和隱藏訴求5、何者屬于“非恰當(dāng)?shù)摹睖贤ㄉ鐣榫??A: 正式與非正式語言的情景錯亂B: 專業(yè)術(shù)語的濫用C: 種族 / 群體偏見語言D: 傾聽以及禮貌的回應(yīng)正確答案:正式與非正式語言的情景錯亂, 專業(yè)術(shù)語的濫用, 種族 / 群體偏見語言見面課:從破壞性沖突到建設(shè)性沖突1 、下列何者敘述錯誤?A: “沖突“是發(fā)生在彼此依賴的主體之間的動態(tài)過程B: 傳播是沖突的顯示階段,可使社會互動、策略外觀化C: 表達(dá)出來的沖突有可能是語言,不會是一言不發(fā)的歧異表達(dá)正確答案:表達(dá)出來的沖突有可能是語言,不會是一言不發(fā)的歧異表達(dá)2、針對“沖突”的敘述,
5、何者正確?A: 沖突與沖突解決都依賴雙方,需要適當(dāng)?shù)臏贤˙: 沖突一定總是因為誤解而產(chǎn)生C: 沖突一定總是破壞性的正確答案:沖突與沖突解決都依賴雙方,需要適當(dāng)?shù)臏贤?、下列何者屬于沖突的迷思?A: 沖突一定代表不良的人際關(guān)系,不可能達(dá)到共識B: 人際沖突有可能是不感知的不相容目標(biāo)C: 沖突有可能來自個體的差異正確答案:沖突一定代表不良的人際關(guān)系,不可能達(dá)到共識4、何者是人際沖突的效果?A: 幫助解決問題,促進(jìn)改變B: 影響個人幸福,有可能會造成身心狀態(tài)的損害、壓力來源C: 對關(guān)系產(chǎn)生效果,主題的重要性、個人的依戀風(fēng)格、對關(guān)系的信念都會影響關(guān)系健康與否正確答案:幫助解決問題,促進(jìn)改變, 影響個人
6、幸福,有可能會造成身心狀態(tài)的損害、壓力來源 , 對關(guān)系產(chǎn)生效果,主題的重要性、個人的依戀風(fēng)格、對關(guān)系的信念都會影響關(guān)系健康與否5、何者屬于“建設(shè)性沖突”?A: 冷靜地聆聽并給予回應(yīng)B: 不打斷對方表達(dá)己見C: 拒絕接受對方任何觀點正確答案:冷靜地聆聽并給予回應(yīng), 不打斷對方表達(dá)己見見面課:從愛到倦:兩性差異如何影響溝通1 、下列何者敘述錯誤?A: 墮入情網(wǎng)是長久感情的保障,保有激情就可以準(zhǔn)確預(yù)示建立美滿關(guān)系的機率B: 愛是一種能力,也是需要學(xué)習(xí)的一種技能C: 衡量關(guān)系的深度強度的其中一個指標(biāo)是親密度正確答案:墮入情網(wǎng)是長久感情的保障,保有激情就可以準(zhǔn)確預(yù)示建立美滿關(guān)系的機率2、針對“親密度”的敘述,何者正確?A: 人與人間的親密度是與生具來的,不需要培養(yǎng)B: 只要足夠親密,就不會產(chǎn)生沖突C: 通過親密關(guān)系我們獲得自我意識、認(rèn)識自我正確答案:通過親密關(guān)系我們獲得自我意識、認(rèn)識自我3、關(guān)于“愛欲之愛”下列何者正確?A: 是激情、濃烈的B: 對于對方的外表一見傾心C: 經(jīng)常經(jīng)歷強烈的感情峰谷正確答案:是激情、濃烈的, 對于對方的外表一見傾心, 經(jīng)常經(jīng)歷強烈的感情峰谷4、何者是沉迷占有式的愛的表現(xiàn)方式?A: 生怕激情稍有不足或是被忽略B: 相愛者缺乏安全感C: 過度迷戀對方正確答案:生怕激情稍有不足或是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 單獨招生(機電類)測試題與答案
- 個人寒假學(xué)習(xí)計劃
- 體育器械采購合同范本
- 企業(yè)聯(lián)銷合同范本
- 單位電力購買合同范本
- 醫(yī)療器械回收合同范本
- 出租光伏平房合同范本
- 衛(wèi)生院聘用合同范本
- 《讓世界充滿愛》教案設(shè)計
- 儲氣庫鉆井招投標(biāo)合同范本
- 《給校園植物掛牌》課件
- 氣道高反應(yīng)性教學(xué)演示課件
- 公文寫作格式規(guī)范課件
- 強酸強堿培訓(xùn)課件
- 蔬菜種植與有機農(nóng)業(yè)培訓(xùn)
- 寶鋼BQB 481-2023全工藝?yán)滠堉蓄l無取向電工鋼帶文件
- 企業(yè)文化變革的阻力與推進(jìn)策略
- 特種設(shè)備作業(yè)人員資格申請表(新版)
- 巡察組作風(fēng)紀(jì)律情況評估表
- 煤礦架空乘人裝置安裝檢驗報告
- HSK標(biāo)準(zhǔn)教程5下-課件-L1
評論
0/150
提交評論