《小小的船》教學(xué)設(shè)計之三

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!小小的船教學(xué)設(shè)計之三導(dǎo)讀：小小的船教學(xué)設(shè)計之三教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課7個生字：船、兩、尖、看、見、閃、星；認(rèn)識新 筆畫：橫折彎；認(rèn)識舟字旁、目字底和小字頭，說出它們的名稱，學(xué) 會書寫；理解“月兒” “兩頭” “看見” “星星” “彎彎” “閃閃”“藍藍”等詞語；會用“我看見”例說句子。2、會朗讀和背誦課文。3、初步學(xué)會想象，初步培養(yǎng)觀察天空的興趣。課時安排：3課時第一教時教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，理解大意，看圖進行說話訓(xùn)練；學(xué)習(xí)“船” 等字詞。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查：1、用卡片“開火車”認(rèn)讀與課文有關(guān)的熟字：門、 人、大、小、 目、手、兒、在、里。2、指名認(rèn)讀音節(jié)：

2、shanliangchuanjianxing二、啟發(fā)談話，揭示課題。1、今天我們學(xué)習(xí)一篇很有趣的兒歌：小小的船，讀題。2”教學(xué)“船”。船：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“舟一 zhouzipang”， “舟”像一只小船的船身，中間的一橫像船槳，舟字旁的第四筆是提， 不是橫，一提不要出“船身”。3、你們看見過什么船，在哪兒看見過？課文中說的小小的船是 什么船呢？聽老4、師讀課文。三、教師范讀。出示投影，讓學(xué)生邊看圖邊聽課文朗讀。誰能說 說書上說的船指什么？。四、引導(dǎo)自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。1、學(xué)生自由讀課文，把帶有拼音的字讀正確。2、看看課文有幾行，有幾句？3、指名逐行讀，共同評議正音。4、組詞讀帶拼音的生字卡

3、片。5、同桌互讀課文。6、看圖說話：小姑娘坐在“小小的船”里看見了什么？（板書: 看見）7、教學(xué)“看、見”看：先寫一個“手”，把豎鉤改成撇，下面 寫個“目一目zipang”。見：注意里面的撇應(yīng)寫在豎中線上。五、指導(dǎo)書寫。第二教時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)生字詞，完成作業(yè)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查：1、指名認(rèn)讀生字詞和新教的偏旁。2、指名讀課文。二、理解課文，教學(xué)生字。1、指名讀第1句?！皟伞钡谌?，要讀準(zhǔn)；“彎彎” “小小” “兩” “尖”要讀重音。跟“彎”相反的詞是什么？彎彎的月兒像 什么？請看圖說說。為什么說它像小船？教學(xué)“兩”“尖”兩：不能念成er?？陬^組詞：兩邊、兩樣、兩旁尖：上下結(jié)構(gòu)。是

4、新 偏旁，叫小字頭，注意“小”作偏旁時要去掉鉤?！凹狻痹趺从洠窟€ 有哪些東西也是尖尖的？并請學(xué)生指圖說說彎彎的月兒什么地方是 尖的？口頭填空。（）的月兒（）的船，（）的船兒（）尖。指 導(dǎo)朗讀。這月兒彎彎的、黃黃的、兩頭尖尖的，多可愛啊！要讀出月 兒非常可愛的樣子。2、教學(xué)第2句。指名讀，注意讀準(zhǔn)字音?！拔摇⑿?、坐、只、 閃閃、藍藍”要讀重音。教學(xué)“在、只、星”在：中間是土字，上 面一橫短一點。口頭組詞：現(xiàn)在、存在、正在。只：在這兒念 zhi。 口頭組詞：只有、只好。星：上下結(jié)構(gòu)，上面的“日”寫得扁一點。 “我”在小小的船里坐，看見了什么？比較句子：我在小小的船里 坐，看見閃閃的星星藍藍的天。我

5、在小小的船里坐，只看見閃閃的星 星藍藍的天。兩句話什么地方不同？課文中為什么說“只看見”？ “閃 閃”是什么意思？口頭填空：我在小小的船里坐，（）看見（）的 星星（）的天。訓(xùn)練說話。要是坐在船里的這個“我”是你，你會 覺得怎么樣？（有條件可抽動投影片，使“船兒”動起來。）朗讀 指導(dǎo)。在藍藍的天空中，星星一閃一閃的，多美呀！誰能滿臉帶笑地 來讀這一句。3、朗讀全文。三、指導(dǎo)書寫。第三教時教學(xué)目標(biāo)：朗讀指導(dǎo)，背誦課文。學(xué)會用“我看見”說話。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1、聽寫詞語。2、指名讀課文。二、指導(dǎo)朗讀和背誦。1、配音朗讀，培養(yǎng)學(xué)生情感，學(xué)習(xí)有感情朗讀。（可適當(dāng)加些 動作）2、出示投影。讓我們也坐坐像小船似的月兒，上天去看看，看 見了什么？（看投影背課文）3、有感情地個別背誦和齊背。三、責(zé)疑問難，鼓勵學(xué)習(xí)。還有什么地方不懂？這孩子飛上天空 坐在彎彎的月兒上，是真的嗎？人們能不能上天去旅行？（鼓勵學(xué)生 現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來就能上天去旅行。）四、作業(yè)指導(dǎo)。課后第4題：把句子說完整。第1句是例句，可指名學(xué)生讀。第 2句有圖畫做提