三年級(jí)道法(上冊(cè))知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)試題

1、三年級(jí)道法 （ 上冊(cè) ） 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)試題1從出生到現(xiàn)在, 我們有了很多本領(lǐng), 這些本領(lǐng)是天生就有的嗎？答：這些本領(lǐng)都不是天生就有的 , 而是我們通過(guò)學(xué)習(xí)后天形成的。我們通過(guò)不停地向周?chē)娜藢W(xué)習(xí) , 從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為現(xiàn)在聰明能干的小學(xué)生。2、我在學(xué)習(xí)中獲得的本領(lǐng)有哪些？答：從入學(xué)到現(xiàn)在 , 我在學(xué)習(xí)中獲得的本領(lǐng)有很多。比如我能寫(xiě)很多字了 , 還能讀文字書(shū)了；我還學(xué)了禮儀, 會(huì)使用禮貌用語(yǔ)了；在美術(shù)課上我學(xué)會(huì)了做手工；我還知道怎樣上網(wǎng)查閱資料等。3、大人已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng), 為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢？客：因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展太快了 , 大家本身的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)難以應(yīng)付社會(huì)的變化了 , 為了不被發(fā)展的社

2、會(huì)淘汰, 就要不斷學(xué)習(xí)增加自己的新知識(shí) , 所以大人們要不斷學(xué)習(xí)。4、你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？答：學(xué)習(xí)的途徑有：在學(xué)校學(xué)習(xí)；向他人請(qǐng)教；現(xiàn)察大自然；上網(wǎng)查閱資料；閱讀課外書(shū)籍、報(bào)刊雜志；圖書(shū)館查閱資料等。5、玩耍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說(shuō)說(shuō)自己在玩耍中學(xué)到什么。答：在與朋友的玩耍中我學(xué)會(huì)了人與人之間如何友好相待；在野外玩耍時(shí)我學(xué)會(huì)了觀察大自然；參觀博物館時(shí)我學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)；在和小朋友踢球時(shí)我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作等。6、好書(shū)很吸引人, 讀書(shū)也是一種快樂(lè)的（學(xué)習(xí)活動(dòng)） , 我們可以和同學(xué)們分享一下課外閱讀的（快樂(lè)）。7 、經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí) , 我寫(xiě)毛筆字的水平提高了 , 我體會(huì)到了（進(jìn)步）的快樂(lè)

3、。8、面對(duì)困難我們不應(yīng)該（害怕）, 更不應(yīng)該（逃避） , 而是要（想辦法） , 并努力（戰(zhàn)勝困難）。9、好書(shū)很吸引人, 讀書(shū)也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。你能與同學(xué)們分享一下自己課外閱讀的快樂(lè)嗎？答：提示：可以根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。例：周本, 我讀了（竊讀記）這篇文章 , 我感到無(wú)比的快樂(lè)。這篇文章以竊讀為線索 , 小作者放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店, 到晚上才依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。他藏身于顧客中讀書(shū)；借雨天讀書(shū)從作者描繪出的竊讀的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味, 我感受到他對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。讀了這篇文章后 , 我下定決心以后一定要多看書(shū)。10、每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到困難, 這幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了困難 ,

4、 你能幫他們出出主意思嗎？答：趙子華同學(xué)你要學(xué)會(huì)克制自己的脾氣, 遇到難題要先冷靜 , 想不出答案可以去問(wèn)老師或者出去放松一下心情, 然后再回來(lái)思考問(wèn)題；劉麗同學(xué)你要堅(jiān)持到底, 堅(jiān)持就是勝利！相信自己 , 一定行！孫田同學(xué)你應(yīng)該平常多加練習(xí) , 聽(tīng)錄音跟讀 , 你一定能學(xué)好英語(yǔ)。11、為什么要戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中困難？答：學(xué)習(xí)中遇到的困難有些是自身原因成的, 例如缺乏相關(guān)的知識(shí)基礎(chǔ)等。也有一些是外部原因造成的, 例如沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境, 如果對(duì)學(xué)習(xí)中的困難一味逃避, 不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí) , 還會(huì)讓我們喪失學(xué)習(xí)的信心。我們只有戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)中的困難 , 才會(huì)有所進(jìn)步 , 有所收獲。12 、要想學(xué)得好, 還要

5、學(xué)會(huì)（合理地安排時(shí)間） , 這樣才能（快樂(lè)地）學(xué)習(xí) , （盡情地玩耍） , （充分地）休息。13 、把（自己）和（別人）的好經(jīng)驗(yàn)放進(jìn)我的（學(xué)習(xí)錦囊） , 并在學(xué)習(xí)中隨時(shí)運(yùn)用這些方法。14、當(dāng)我們有了疑間 , 可以用（向別人請(qǐng)教）、（查閱相關(guān)資料）、（實(shí)地調(diào)查）等方法尋找答案。15、（適合自己）的學(xué)習(xí)方法才是最好的。既然人人都能學(xué)得好, 為什么有時(shí)候我們還是覺(jué)得自己學(xué)得不夠理想呢？答：（ 1 ）沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；（2 ）沒(méi)有給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo), 學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性；（ 3 ）沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 學(xué)習(xí)事倍功半；（ 4）學(xué)習(xí)不認(rèn)真, 基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢等。16、為什么說(shuō)“多提問(wèn)才是愛(ài)思考

6、的”呢？答：提問(wèn)題是一種思考, 是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的表現(xiàn)。只有通過(guò)認(rèn)真地思考才能提出不一樣的問(wèn)題。所以說(shuō)：“多提問(wèn)才是愛(ài)思考的?！?7、把自己和別人的好經(jīng)驗(yàn)放進(jìn)自己的學(xué)習(xí)錦囊。答：我的學(xué)習(xí)錦囊：（ 1 ）認(rèn)真觀察、做中學(xué) , 多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)。（2）獨(dú)立思考、愛(ài)動(dòng)腦筋。（3 ）實(shí)地調(diào)查能學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。（4 ）善于觀察和發(fā)現(xiàn), 對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題多角度思考。18 、學(xué)校里有許多地方 , 如（教室）、（操場(chǎng)）、（辦公室）、（門(mén)崗室）、（廣播室）（醫(yī)務(wù)室）等等, 它們的職責(zé)都不相同。19、在調(diào)查過(guò)程中要注意（禮貌）和（安全）。20、學(xué)會(huì)看（示意圖）或（展示牌）很重要。21、畫(huà)一張學(xué)校的（平面示意圖） ,

7、 可以簡(jiǎn)明扼要地顯示出學(xué)校的樣子, 也能幫助我們更加（熟悉校園）。22、我們的教學(xué)樓比以前更（大）更（美觀）了。23、我們來(lái)調(diào)查一下, 學(xué)校有哪些部門(mén)？這些部門(mén)幫我們解決過(guò)哪些問(wèn)題？答：學(xué)校有校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處, 辦公室 , 后勤處 , 保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)宣等。例如：我們班的李曉想輟學(xué) , 教導(dǎo)處的老師幾次到他家家訪 , 最終李曉回到了學(xué)校學(xué)習(xí)；我們班教室的門(mén)壞了是后勤處的工作人員及時(shí)修理的；有一次我不小心把腿破了, 是醫(yī)務(wù)室的阿境幫我包扎的等。25、過(guò)去的學(xué)校是什么樣子的？和現(xiàn)在的學(xué)校比一比。想象一下, 未來(lái)的學(xué)校是又什么樣子的？答：古代的學(xué)校是私塾 , 大家在樹(shù)蔭下席地而坐 , 聽(tīng)老師講授知識(shí), 那

8、時(shí)一間房子可能就是一個(gè)學(xué)?！，F(xiàn)在的學(xué)校擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、高素質(zhì)教師隊(duì)伍, 我們可以在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)等好多知識(shí) , 我們的學(xué)習(xí)生活真豐富。未來(lái)的學(xué)校 , 我們可以在家里通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)“聽(tīng)”老師上課；學(xué)校里有機(jī)器人來(lái)承擔(dān)保安和保潔等工作, 學(xué)校的設(shè)施會(huì)更加現(xiàn)代化等。26、從幼兒園開(kāi)始 , （老師）就陪伴著我們一起成長(zhǎng)。27、有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)（不能理解）或（不接受）老師的做法 , 但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。28、老師也有（疏忽大意）或者（誤解）你的時(shí)候。當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)或者我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí) , 我們可以當(dāng)場(chǎng)（向老師說(shuō)明情況）也可以事后（向老師提出建議）。29 我們?cè)谔嵋庖?jiàn)的時(shí)候要注意（方

9、式方法） , 也要（尊重）老師。30、校園里除了老師, 還有（門(mén)衛(wèi)）、（園?。?、（廚師）等工作人員。31、有的同學(xué)認(rèn)為老師是在管閑事, 你是怎樣想的？老師為什么這么做？答：同學(xué)的想法不對(duì), 老師的做法不是多管聞事。圖一中的老師是想讓孩子們到教室外面體息 , 這樣能消除力疲勞, 更快地恢復(fù)大腦的工作能力 , 為上好第二節(jié)課做準(zhǔn)備。圖二中的老師是想讓孩子們都吃早餐, 有一個(gè)健康的身體, 吃早餐對(duì)于小學(xué)生的健康以及智力的健全有著不可忽視的作用。32、為什么要尊重老師？怎樣尊重老師？答：老師像媽媽一樣, 不僅教我們學(xué)知識(shí) , 還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｈ缋蠋熃o我們講文化課, 帶領(lǐng)我們宣誓 , 指導(dǎo)我們參加各

10、種活動(dòng) , 認(rèn)真批改作業(yè), 與我們溝通, 帶我們到大自然中觀察植物等。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師。所以我們要熱愛(ài)老師, 尊重老師。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí) , 聽(tīng)從老師的教導(dǎo) , 虛心接受老師的意見(jiàn) , 認(rèn)真完成作業(yè), 對(duì)老師要有禮貌,無(wú)論在校內(nèi)還是在校外, 見(jiàn)到老師要打招呼 , 并且對(duì)各科老師都要尊重等。33、和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí), 老師做些什么事？沒(méi)有和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)老師還有哪些事要做？答：和同學(xué)在一起時(shí)老師要上課、管理班級(jí)、輔導(dǎo)學(xué)生；沒(méi)和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí), 老師要備課、批改作業(yè)、研究學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。34、老師可真辛苦??！我們可以做些什么, 既有利于自已的成長(zhǎng)和進(jìn)步 , 又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？答：

11、我要認(rèn)真寫(xiě)字, 把作業(yè)寫(xiě)得工整, 老師批改作業(yè)會(huì)快點(diǎn)；我要和同學(xué)好好相處, 少發(fā)生矛盾沖突, 老師就可以少操心；我要做老師的好幫手 , 參與班級(jí)管理, 老師就可以省省心；我要努力學(xué)習(xí) , 摘掉“差生”的帽子, 老師就不用每天一遍又一遍地輔導(dǎo)我；我要好好學(xué)習(xí) , 考個(gè)年級(jí)第一來(lái)回報(bào)老師等等。35、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。在這里, 我們不僅可以學(xué)到很多（本領(lǐng)） , 認(rèn)識(shí)不同的（老師）和（同學(xué)） , 而且還可以參加各種（活動(dòng)）。36 、在我國(guó)有些地區(qū), 由于（貧窮）和（性別）偏見(jiàn), 一些女童被迫失學(xué)。37、學(xué)校是我（家）, 環(huán)境靠（大家）。我們都有（責(zé)任）為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力38學(xué)?？梢愿倪M(jìn)的地方,

12、 有些是（老師）和（校長(zhǎng)）才能解決的。有些直接與我們的（行為）相關(guān) , 可以通過(guò)我們的行為解決。39、我們的生命（來(lái)之不易）。從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了（愛(ài)）。40、媽媽孕育我們不容易。在養(yǎng)育我們的過(guò)程中, 爸爸媽媽更是付出了（無(wú)數(shù)的心血）。41、了解和回憶生活中的（點(diǎn)點(diǎn)滴滴） , 讓我感受到自己的（生活）和（成長(zhǎng)）都傾注了家人無(wú)盡的（關(guān)愛(ài)）和（呵護(hù)）。42 、如果不小心讓身體受到傷害 , 不僅要承受（巨大的痛苦） , 還要面臨生活中的種種（不便和困難）。43、我們來(lái)體驗(yàn)一下媽媽?xiě)言袝r(shí)的艱辛。答：媽媽?xiě)言泻苄量?。剛開(kāi)始孕吐不能吃飯, 當(dāng)我在媽媽肚子里稍微長(zhǎng)大點(diǎn)了 , 媽媽的肚子變得越來(lái)越大, 彎腰撿東西都很費(fèi)勁 , 鞋帶開(kāi)了都?jí)虿恢?, 出門(mén)也越來(lái)越不方便, 連走路都要用手扶著腰才行, 上公交車(chē)更是因難 , 還得有人扶才能上去。雖然媽媽?xiě)言泻苄量? 但她從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò), 還是天天很高興地期盼我的到來(lái)。44在愛(ài)護(hù)自己方面, 莫莫有哪些做的不好的地方？答：莫莫還是小孩子, 他不應(yīng)該偷偷拿爸爸的打火機(jī), 不應(yīng)該忘記家人不許玩火的囑咐, 在草堆邊玩打火 , 導(dǎo)致干燥的稻草著大了。不但燒光了草, 還燒傷了自己。莫莫盲目的好奇 , 胡亂