《Lesson26JennyGoesHome》教案

1、 Lesson 26 Jenny Goes Home 教案教學(xué)目標(biāo)：1 知識方面：能夠認(rèn)讀掌握，靈活運(yùn)用不規(guī)則動詞的過去式。 ate saw went2 能力方面：能夠把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z交際，在適當(dāng)環(huán)境中靈活運(yùn)用。3 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng) 設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)是有趣的，容易的。教學(xué)重點(diǎn)：不規(guī)則動詞的過去式。 ate saw went教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不規(guī)則動詞的過去式教具學(xué)具：錄音機(jī)，單詞卡片，課件教學(xué)過程：1 問候T： Let's begin our class.Hello boys and girlsS:Hello,tea

2、cher.師生交流情感，解除拘束感T;How are you?S:Fine,thank you， and you?T:I'm fine,too2游戲“Trave” 一一復(fù)詞規(guī)則動詞過去式教師手持“ Today” ，“ Yesterday” 兩張卡片在全班來回走動，讓學(xué)生抽此卡片。教師用動作給出一些常用的動詞，如：教師作“走，跳，玩，談話等”的動作，學(xué)生抽到卡片后就說S1： Today,I walk.S2:Yesterday,I walked.3 教授 以上我們復(fù)習(xí)了一些規(guī)則動詞的過去式，今天我們來學(xué)習(xí)一些不規(guī)則動詞的過去式出示課件：Today： Yesterday：go went se

3、e saweat ate have hadam was4聽錄音并跟讀課文第一部分5出示課件，根據(jù)所給內(nèi)容說話Jenny的旅行計(jì)劃The first day Tian'anmen SquareThe second day Palace MuseumThe third day Wangfujing6 聽錄音并跟讀第二部分內(nèi)容7 練習(xí)，完成活動手冊第一題8 布置作業(yè)：總結(jié)所學(xué)常用規(guī)則和不規(guī)則動詞的過去式，并在現(xiàn)實(shí)生活中主動應(yīng)用板書設(shè)計(jì)Lesson 26 Jenny Goes HomeToday Yesterdaygo wentsee saw eat ate教學(xué)目標(biāo)：1 知識方面：能夠認(rèn)讀掌握

4、，靈活運(yùn)用不規(guī)則動詞的過去式。 ate saw went2 能力方面：能夠把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z交際，在適當(dāng)環(huán)境中靈活運(yùn)用。3 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)是有趣的，容易的。教學(xué)重點(diǎn)：不規(guī)則動詞的過去式。ate saw went教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不規(guī)則動詞的過去式教具學(xué)具：錄音機(jī)，單詞卡片，課件教學(xué)過程：1 問候T： Let's begin our class.Hello boys and girlsS:Hello,teacher.師生交流情感，解除拘束感T;How are you?S:Fine,thank you，

5、and you?T:I'm fine,too 2游戲“Trave” 一一復(fù)詞規(guī)則動詞過去式教師手持“Today” ，“Yesterday” 兩張卡片在全班來回走動，讓學(xué)生抽此卡片。教師用動作給出一些常用的動詞，如：教師作“走，跳，玩，談話等”的動作，學(xué)生抽到卡片后就說S1： Today,I walk.S2:Yesterday,I walked.3 教授以上我們復(fù)習(xí)了一些規(guī)則動詞的過去式，今天我們來學(xué)習(xí) 一些不規(guī)則動詞的過去式 出示課件：Today： Yesterday：go wentsee saw eat atehave had am was4聽錄音并跟讀課文第一部分5出示課件，根據(jù)所

6、給內(nèi)容說話Jenny的旅行計(jì)劃The first day Tian'anmen SquareThe second day Palace MuseumThe third day Wangfujing6 聽錄音并跟讀第二部分內(nèi)容7 練習(xí)，完成活動手冊第一題8 布置作業(yè)：總結(jié)所學(xué)常用規(guī)則和不規(guī)則動詞的過去式，并在現(xiàn)實(shí)生活中主動應(yīng)用 板書設(shè)計(jì)Lesson 26 Jenny Goes HomeToday Yesterdaygo wentsee saweat ate教學(xué)目標(biāo):1 知識方面：能夠認(rèn)讀掌握，靈活運(yùn)用不規(guī)則動詞的過去式。 ate saw went2 能力方面：能夠把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z

7、交際，在適當(dāng)環(huán)境中靈活運(yùn)用。3 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)是有趣的，容易的。教學(xué)重點(diǎn)：不規(guī)則動詞的過去式。 ate saw went教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不規(guī)則動詞的過去式 教具學(xué)具：錄音機(jī)，單詞卡片，課件教學(xué)過程：1 問候T： Let's begin our class.Hello boys and girlsS:Hello,teacher.師生交流情感，解除拘束感T;How are you?S:Fine,thank you， and you?T:I'm fine,too2游戲“Trave” 一一復(fù)詞規(guī)則動詞過去

8、式教師手持“ Today” ，“ Yesterday” 兩張卡片在全班來回走動，讓學(xué)生抽此卡片。教師用動作給出一些常用的動詞，如：教師作“走，跳，玩，談話等”的動作，學(xué)生抽到卡片后就說S1： Today,I walk.S2:Yesterday,I walked.3 教授 以上我們復(fù)習(xí)了一些規(guī)則動詞的過去式，今天我們來學(xué)習(xí) 一些不規(guī)則動詞的過去式出示課件:Today Yesterdaygo wentsee saweat ate have hadam was 4聽錄音并跟讀課文第一部分5出示課件，根據(jù)所給內(nèi)容說話Jenny的旅行計(jì)劃The first day Tian'anmen Squa

9、reThe second day Palace MuseumThe third day Wangfujing6 聽錄音并跟讀第二部分內(nèi)容7 練習(xí)，完成活動手冊第一題8 布置作業(yè)：總結(jié)所學(xué)常用規(guī)則和不規(guī)則動詞的過去式， 并在現(xiàn)實(shí)生活中主動應(yīng)用板書設(shè)計(jì)Lesson 26： Jenny Goes HomeToday： Yesterday：go wentsee saweat ate教學(xué)目標(biāo)：1 知識方面：能夠認(rèn)讀掌握，靈活運(yùn)用不規(guī)則動詞的過去式。 ate saw went2 能力方面：能夠把所學(xué)單詞運(yùn)用到日常口語交際，在適當(dāng)環(huán)境中靈活運(yùn)用。3 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境，激

10、發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)是有趣的，容易的。教學(xué)重點(diǎn)：不規(guī)則動詞的過去式。 ate saw went教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不規(guī)則動詞的過去式教具學(xué)具：錄音機(jī)，單詞卡片，課件教學(xué)過程：1 問候T： Let's begin our class.Hello boys and girlsS:Hello,teacher.師生交流情感，解除拘束感T;How are you?S:Fine,thank you， and you?T:I'm fine,too2游戲“Trave” 一一復(fù)詞規(guī)則動詞過去式教師手持“ Today” ，“ Yesterday” 兩張卡片在全班來回走動，讓學(xué)生抽此卡

11、片。教師用動作給出一些常用的動詞，如：教師作“走，跳，玩，談話等”的動作，學(xué)生抽到卡片后就說S1： Today,I walk.S2:Yesterday,I walked.3 教授以上我們復(fù)習(xí)了一些規(guī)則動詞的過去式，今天我們來學(xué)習(xí)一些不規(guī)則動詞的過去式出示課件：Today Yesterday go went see saw eat ate have had am was4聽錄音并跟讀課文第一部分5出示課件，根據(jù)所給內(nèi)容說話Jenny的旅行計(jì)劃The first day Tian'anmen SquareThe second day Palace MuseumThe third day W

12、angfujing6 聽錄音并跟讀第二部分內(nèi)容7 練習(xí)，完成活動手冊第一題8 布置作業(yè)：總結(jié)所學(xué)常用規(guī)則和不規(guī)則動詞的過去式，并在現(xiàn)實(shí)生活中主動應(yīng)用板書設(shè)計(jì)Lesson 26： Jenny Goes HomeToday： Yesterday：go wentsee saweat ate教學(xué)目標(biāo)：1 知識方面：能夠認(rèn)讀掌握，靈活運(yùn)用不規(guī)則動詞的過去式。 ate saw went 2 能力方面：能夠把所學(xué)單詞運(yùn)用到日常口語交際，在適當(dāng)環(huán)境中靈活運(yùn)用。3 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)是有趣的，容易的。教學(xué)重點(diǎn)：不規(guī)則動詞的過去式。 at

13、e saw went教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不規(guī)則動詞的過去式教具學(xué)具：錄音機(jī)，單詞卡片，課件教學(xué)過程：1 問候T： Let's begin our class.Hello boys and girlsS:Hello,teacher.師生交流情感，解除拘束感T;How are you?S:Fine,thank you， and you?T:I'm fine,too2游戲“Trave” 一一復(fù)詞規(guī)則動詞過去式教師手持“ Today” ，“ Yesterday” 兩張卡片在全班來回走動，讓學(xué)生抽此卡片。教師用動作給出一些常用的動詞，如：教師作“走，跳，玩，談話等”的動作，學(xué)生抽到卡片后就

14、說S1： Today,I walk.S2:Yesterday,I walked.3 教授以上我們復(fù)習(xí)了一些規(guī)則動詞的過去式，今天我們來學(xué)習(xí)一些不規(guī)則動詞的過去式出示課件：Today： Yesterday：go went see saw eat ate have had am was4聽錄音并跟讀課文第一部分5出示課件，根據(jù)所給內(nèi)容說話Jenny的旅行計(jì)劃The first day Tian'anmen SquareThe second day Palace MuseumThe third day Wangfujing6聽錄音并跟讀第二部分內(nèi)容7 練習(xí)，完成活動手冊第一題8 布置作業(yè)：總

15、結(jié)所學(xué)常用規(guī)則和不規(guī)則動詞的過去式，并在現(xiàn)實(shí)生活中主動應(yīng)用板書設(shè)計(jì)Lesson 26： Jenny Goes HomeToday： Yesterday：go wentsee saw eat ate教學(xué)目標(biāo)：1 知識方面：能夠認(rèn)讀掌握，靈活運(yùn)用不規(guī)則動詞的過去式。 ate saw went 2 能力方面：能夠把所學(xué)單詞運(yùn)用到日常口語交際，在適 當(dāng)環(huán)境中靈活運(yùn)用。3 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)是有趣的，容易的。教學(xué)重點(diǎn)：不規(guī)則動詞的過去式。 ate saw went教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不規(guī)則動詞的過去式教具學(xué)具：錄音機(jī)，單詞卡片，課

16、件 教學(xué)過程：1 問候T： Let's begin our class.Hello boys and girlsS:Hello,teacher.師生交流情感，解除拘束感T;How are you?S:Fine,thank you， and you?T:I'm fine,too 2游戲“Trave” 一一復(fù)詞規(guī)則動詞過去式教師手持“ Today” ，“ Yesterday” 兩張卡片在全班來回走動，讓學(xué)生抽此卡片。教師用動作給出一些常用的動詞，如：教師作“走，跳，玩，談話等”的動作，學(xué)生抽到卡片后就說S1： Today,I walk.S2:Yesterday,I walked.3

17、 教授以上我們復(fù)習(xí)了一些規(guī)則動詞的過去式，今天我們來學(xué)習(xí)一些不規(guī)則動詞的過去式出示課件：Today： Yesterday： go wentsee saw eat atehave had am was 4聽錄音并跟讀課文第一部分5出示課件，根據(jù)所給內(nèi)容說話Jenny的旅行計(jì)劃The first day Tian'anmen SquareThe second day Palace MuseumThe third day Wangfujing6聽錄音并跟讀第二部分內(nèi)容 7練習(xí)，完成活動手冊第一題8 布置作業(yè)：總結(jié)所學(xué)常用規(guī)則和不規(guī)則動詞的過去式， 并在現(xiàn)實(shí)生活中主動應(yīng)用 板書設(shè)計(jì)Lesson 26： Jenny Goes HomeToday： Yesterday：go went see saweat ate教學(xué)目標(biāo)：1 知識方面：能夠認(rèn)讀掌握，靈活運(yùn)用不規(guī)則動詞的過去式。 ate saw went2 能力方面：能夠把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z交際，