2019年二年級語文教學(xué)計劃

1、2019年二年級語文教學(xué)計劃二年級語文教學(xué)計劃篇一一、指導(dǎo)思想以第三次全國教育工作會議精神，加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提 高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，推動實驗教材的實 施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。二、教材分析：本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合 作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了 八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都 包括導(dǎo)語、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”?！罢Z文園 地”包括四個欄目

2、：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組 課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。三、學(xué)生情況分析二年級一班共有學(xué)生46人，經(jīng)過一年級的努力，學(xué)生取得了一些 進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但二年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分 化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大，在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。 另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā) 揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點。四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容方面：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。2、認(rèn)識450個漢字，會寫350個生字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié) 合詞句了解意思，不作字形分析，不要

3、求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn) 字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運 用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí) 慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字 的能力。4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情 地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中 主動積累詞語。6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng) 成愛護圖書的習(xí)慣。7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆 號。8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿

4、意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別 人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見 聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運 用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。五、教材的重點和難點分析本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從 學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo) 學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文 的朗讀。六、教學(xué)措施：1、加強業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。2、加強直觀教學(xué)，充分利用

5、教具、學(xué)具，增強學(xué)生操作、觀察， 調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、加強多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的 習(xí)慣。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。5、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼 近學(xué)生的生活實際。二年級語文教學(xué)計劃篇二一、指導(dǎo)思想以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以陽光課堂為主渠道，努力打造陽 光語文教學(xué)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新 能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、學(xué)生情況分析經(jīng)過一年半的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了一些學(xué)習(xí)語文的基本方法， 有了閱讀的興趣，整體語文能力有了顯著提高，語文實踐活動開展的 豐富多彩，在生活中學(xué)語文

6、，用語文。還有 5、6個學(xué)生學(xué)習(xí)語文還有 些吃力，需要加強點撥，指導(dǎo)，增強學(xué)習(xí)語文的信心。三、教材分析本冊教材構(gòu)建了開放、富有活力的教材體系。設(shè)計了八個專題， 圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的 發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國，愛家鄉(xiāng)；用心思考，勇于創(chuàng)造；熱愛自然， 了解自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；要正確看待問題，善于思考；走進(jìn)科技的世 界。每組教材都包括導(dǎo)語、4篇課文和一個語文園地。本冊共有 32篇 課文，為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了 4篇略讀課文，八組課文之 后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。2、認(rèn)識4

7、00個字，會寫300個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié) 合詞句等語言環(huán)境3、理解意思。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好 寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔、感受漢字的形體美。4、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法，培養(yǎng)獨立識字的能力。5、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情 的朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指 導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。6、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意在閱讀中主動 積累詞句。7、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng) 成愛護圖書的習(xí)慣。8、積累自己喜歡的成語，對聯(lián)、古典詩詞。9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽 別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和 見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。10、寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運 用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、 問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。a）對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社 區(qū)活動，并能表達(dá)自己的感受。一、學(xué)重點：。1、認(rèn)識400個漢字，會寫300個字。培養(yǎng)主動識字的愿望，養(yǎng)成 良好的寫字習(xí)慣。2、