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文檔簡介
1、校本研修的工作計劃一、指導思想:根據(jù)澄政教發(fā)【 20XX】191、192 號文件精神,圍繞縣局 20XX-20XX學年度教材教法過關訓練和校本培訓工作任務,以提高教師知識水平、業(yè)務能力為主要目標,面向全體科任教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、 適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。使校本培訓工作科學化、規(guī)范化、系列化。結合我校實際,安排如下:二、總體目標:1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,依法辦學,依法治教,推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵。2、以新課程標準的實施為切入,促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段,加強知識更新
2、與拓展。3、加強教研活動的開展,提高教育教學能力,提高教育教學研究能力,提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。4、建立健全有效合理的機制,加強青年教師培訓,促進青年教師盡快成為學校 “青年骨干教師 ”。三、具體目標與任務1.全員培訓目標:通過培訓,提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,依法辦學,依法治教,推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉(zhuǎn)變。內(nèi)容:政治思想與師德教育,教改新動態(tài),新課程與教學策略。方式:講座、研討會、考察等,并與自學相結合,側(cè)重于實踐活動(力求結合學校實際,為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務)。時間安排:每周一政治業(yè)務學習,第5、
3、 8、XX周專題培訓。職能部門:校長室、教導處、及各教研組。2.學歷教育目標:鼓勵教師參加本科進修,繼續(xù)提升學歷層次。內(nèi)容:各學科專業(yè)知識、教育學、心理學、教育管理學。方式:自我進修。3.新教師崗位培訓對象:工作未滿三年的新教師目標:為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應我校教育教學實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學業(yè)務,勝任崗位工作,提高師資隊伍素質(zhì)。內(nèi)容及要求:教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學藝術等。 在學校安排下,青年教師要骨干教師為師,認真向師傅請教,主動請師傅指導班主任工作,聽評課和檢查教案?;顒有问剑翰扇蟾?、講座、觀摩、討論以及師徒結對等相結
4、合的形式。步驟及時間:上崗鍛煉,全學年。4.新課程培訓目標:進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進行充分分析和研究的基礎上,將理論運用于實踐,制定相應的教學及評價策略。內(nèi)容:各級新課程培訓學習材料等。活動形式:講座、研討觀摩會等,以教研組、備課組為單位集中學習與自學相結合。5.教研活動目標:通過培訓,提高全體教師的教育教學能力、教育教學研究能力,提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,進一步提高學校辦學質(zhì)量。內(nèi)容:1)每學期組織教師集體學習各科教學大綱、課程標準、教學常規(guī)及有關小班化教學的教育教學
5、理論的文章等(不少于四次)。2)繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動,教研活動有計劃,每次活動有主題,活動有記錄考勤。3)每學期4)每學年請有關的專家、教研員等來校做專題講座。活動方式及時間安排:1)每學期開學前,采取集中學習與自學相結合的方式進行內(nèi)容(1)的學習。2)定期與不定期地開展教研活動,方式:觀摩、考察、研討會。3)每學年進行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結、優(yōu)秀備課組評選。4)組織教師參加各級各類論文評比。四、組織機構:組長:雷 x副組長:張 x 孫 x輔導員:楊 x成員:各教導干事、教科研全體成員職責:1)全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結工作。2)負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作。3
6、)整理、留存有關繼續(xù)教育的資料、考核成績,建立培訓檔案等。五、保障措施1、設立學校校本培訓領導小組,構建學校校本培訓管理網(wǎng)絡。建立由校長和資深教師組成的咨詢小組,對培訓內(nèi)容、課程設置、培訓過程進行指導。2、積極參加各項教研活動,每學期請有關的教育專專家、教研員來校做專題講座。 以備課組為依托,開展切有實效的教研活動,推進學科教學建設和小班化建設;以各類培訓班、研修班為依托,開展青年教師培訓活動,推進教師隊伍建設。3、出臺傾斜政策,建立激勵機制。將教師的業(yè)務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤,并記入教師業(yè)務檔案,努力打造一支學科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。4、結合學校辦學情況和師資水平狀況,有計劃地安排學科教師參加市級培訓、進修。校本培訓是一項長期而艱巨的工作,要使這項工作
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