奇妙的化學(xué)教案設(shè)計(jì)

1、奇妙的化學(xué)-教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的 ：1.感受化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)開(kāi)展和進(jìn)步人類生活質(zhì)量方面的重要作用，初步樹(shù)立為民族振興、為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)的志向。2.認(rèn)識(shí)物理變化、化學(xué)變化的根本特征，激發(fā)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。3.知道物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的，初步形成物質(zhì)構(gòu)成的微粒觀。4.初步建立宏觀與微觀聯(lián)絡(luò)的思維方式。5.認(rèn)識(shí)化學(xué)的兩面性，初步樹(shù)立綠色化學(xué)觀。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)物理變化、化學(xué)變化的根本特征。2.知道物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的，初步形成物質(zhì)構(gòu)成的微粒觀。3.初步樹(shù)立為民族振興、為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)的志向。教學(xué)過(guò)程 ：創(chuàng)設(shè)情景 在我們正式學(xué)習(xí)化學(xué)課前，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍谏钪?/p>

2、所感知的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)歷。學(xué)生活動(dòng) 交流生活中對(duì)化學(xué)的感知。一、化學(xué)給我們帶來(lái)了什么?提出問(wèn)題 化學(xué)給我們帶來(lái)了什么?學(xué)生學(xué)習(xí) 天然材料和人工制造材料。學(xué)生活動(dòng) 設(shè)想來(lái)到與世隔絕的荒島，沒(méi)有了化學(xué)制品，你的生活會(huì)是什么樣子?二、觀察化學(xué)變化閱讀分析 化學(xué)變化與物理變化的定義?；顒?dòng)天地 觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象。引導(dǎo)觀察現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)儀器，準(zhǔn)確地記錄并記憶實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。部分環(huán)節(jié)由學(xué)生參與完成，活潑課堂氣氛?？偨Y(jié)以下幾點(diǎn)：1. 化學(xué)變化的根本特征。2. 化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別。3. 開(kāi)展化學(xué)研究的根本目的。4. 認(rèn)識(shí)化學(xué)的兩面性，理解綠色化學(xué)觀。三、化學(xué)變化的奧秘閱讀想象水的構(gòu)成，初步建立宏觀與微觀聯(lián)絡(luò)的思維方式。明確以下幾點(diǎn)：1.水是由大量的水分子構(gòu)成的。2.每個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成。3.水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。4.化學(xué)變化的本質(zhì)就是生成了與原來(lái)物質(zhì)組成或構(gòu)造不同的新物質(zhì)。5.通過(guò)原子種類、元素種類、物質(zhì)種類的數(shù)量比較，體驗(yàn)物質(zhì)構(gòu)成的豐富多彩。課堂小結(jié)本節(jié)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)物理變化、化學(xué)變化的根本特征;知道物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的，初步形成物質(zhì)構(gòu)成的微粒觀;初步樹(shù)立為民族振興、為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)的志向。課后作業(yè) 1.記憶物理變化和化學(xué)變化的定義。2.完成