最實用的高中化學說課稿模板

1、各位評委，大家好！今天我說課的題目是：下面我將從教材分析、教學目標、教學重難點、教法、學法、教學過 程六個方面對本節(jié)課作以分析和說明。一、教材分析本節(jié)課是人教版高中化學第 章，第節(jié)，第課時的內(nèi)容。在此之前，學生已經(jīng)學習了，本節(jié)課的學習為奠定基礎(chǔ)，因此本節(jié)內(nèi)容不僅是本章的重點，也是整個高中化學教學 的重點之一。二、教學目標根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合高二學生的認知結(jié)構(gòu)和心理 特征，我制定了以下的教學目標：知識與技能目標：1、2、過程與方法目標：1、2、提高邏輯推理、抽象概括以及運用化學知識的能力。情感態(tài)度與價值觀目標：1、培養(yǎng)學生抽象、聯(lián)想、想象思維能力，激發(fā)學習興趣。2、從生活出發(fā)學化學，

2、體驗化學對生活、生產(chǎn)及科技發(fā)展的必要性和重要性。三、教學重難點本節(jié)課的重點是：難點是：四、教法結(jié)合本節(jié)知識的特點，我采用的教學模式，并借助實驗教學和多媒體教學。我將從學生已有的知識展開學 習活動，結(jié)合實驗、層層深入、多層次教學，讓學生成為真正的主體， 感受到學習化學的樂趣，并使知識的學習系統(tǒng)化。五、學法教學矛盾的主要方面是學生的學，學是中心，會是目的。因此， 教師要啟發(fā)、引導、層層深入，調(diào)動學生的積極性，使學生主動學習。 本節(jié)課，學生通過“問題情景一實驗探究一質(zhì)疑討論一 f分析推理一 整合運用”的學習方法。此外結(jié)合反饋補救法，通過學生的習題檢測， 注意觀察學生的反饋情況，以實現(xiàn)“培優(yōu)扶差，滿足

3、每一位學生”。六、教學過程為了完成本節(jié)的教學目標，我是這樣安排的： 第一環(huán)節(jié)：知識回顧，新課引入?！皩肱f概念，提出新問題。 第二環(huán)節(jié)：新課學習，全民總動員。首先：其次：再次：第三環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)，布置作業(yè)。通過本節(jié)課的講解、實驗探究得出本節(jié)課的重要結(jié)論， 并對本節(jié)課 的重難點進行回顧，使學生能夠把握住自己的學習方向和側(cè)重點， 最 后布置相應(yīng)的習題，來鞏固本節(jié)課的所學內(nèi)容?？傊?，本節(jié)課我是根據(jù)高二學生的心理特征及認知規(guī)律，結(jié)合本節(jié)知識的特點，在新課標的指導下，采用實驗探究法、知識遷移法、類比 法、分組討論法以及學生自學法等多種教學方法。運用實驗演示、多 媒體動畫等教學手段，以學法為重心，放手讓學生自主探究學習，主 動參與到知識的形成的整個思維過程，；力求使