社區(qū)家長學校開展家庭教育培訓的說明報告

1、社區(qū)家長學校開展家庭教育培訓的說明報告社區(qū)家長學校開展家庭教育培訓的說明報告為了使社區(qū)家長學校工作落到實處，我校根據調查到的家教情況、家長的教育觀念等實際情況，制訂了社區(qū)家長學校開展家庭教育培訓的工作計劃，實施點名簽到制度和學期考評制度。并對活動領導小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確，努力提高社區(qū)家長學校開展家庭教育培訓實效。一、建立基地我校家長學校領導小組把多媒體教室作為社區(qū)家長學校開展家庭教育培訓的活動基地，并為家長學校學員提供了學習條件。二、提供資源我校積極向學生家長宣傳推薦社區(qū)家長學校家庭教育培訓等相關的書籍、雜志，給家長提供了資源共享和及時交流平臺。三、開展系列活

2、動(1)加強理論學習，樹立最新理念。針對社區(qū)家長家庭教育理論、經驗缺乏的特點，我校有計劃地舉辦了系列講座，向社區(qū)家長系統(tǒng)地傳授生理學、心理學、家庭教育的原則和方法等基本知識。家長學校各年級的主講教師在認真研究、大膽實踐的基礎上，總結出適合本年級學生特點的家庭教育的內容，使家長的學習內容與學生的成長同步。由學校統(tǒng)一組織布置，制定明確的教學目標、計劃，把教學內容分解到各級部，各級部再分社區(qū)家長學校開展家庭教育培訓的說明報告解到各學期、月份。根據需要召開，由班主任主講，也安排有關任課教師講課。講座從內容上分三種：一種是系列專題講座。根據學生的年齡特征和班級特點安排內容。第二種是名家講學。聘請名家講學

3、的目是使家長從更高的層次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑難問題，都收到了很好的效果。第三種是家長介紹經驗。每一次專題講座后，安排部分家長把在家教實踐中摸索出來的家教經驗介紹給大家。這樣不僅指導家長把學到的家教知識靈活運用于家教實踐中，使家長總結的好經驗得到及時推廣，而且提高了家長參與學習積極性。(2)學校每學期進行一次家長開放日活動，我們請家長到校和孩子一起聽任課教師的課，一起評課，一起參與討論學校、班級教育教學情況，并發(fā)問卷調查和意見反饋表，及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見，密切家校之間聯系、溝通，促使家長與孩子一起共同學習、交流、發(fā)展。四、組織研討家長們就“如何大手拉小手，

4、開展家庭文化建設”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長要放下架子與孩子互相學習、平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談，各抒己見，既增進了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流，也促進了家長們揚長避短，不斷提高家教質量。五、以家長學校為依托，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。1 .我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管涼州區(qū)五和鎮(zhèn)九年制學校理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。教師節(jié)邀請家長參加座談會，都取得了很好的效果。讓家長參加學生的活動課，有利于使家長加深對素質教育內涵的理解，還可以充分發(fā)揮家長的特長。2 .我校每學期都開展“優(yōu)秀家長”評選活動，大大提高了學生家長對參加各項活動的熱情。3 .廣泛的交流增強了教育合力，總結了寶貴的家教經驗。加強教師和家長個體之間的交流是增加學校一一家庭教育合力重要手段。我校具體做法是：以家訪為主，輔之以“家長接待日”等方式。班主任在家訪時，可以較全面地了解學生接受家庭教育情況，從而更好地組織學生