幼兒園小班健康教案-小熊走泥路

1、小班健康教案:小熊走泥路設(shè)計(jì)理念：幼兒園教育指導(dǎo)綱要中對(duì)健康領(lǐng)域的要求幼兒園開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力;要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與;用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)這些要求，我設(shè)計(jì)了有趣的“小熊走泥路”?；顒?dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒身體的基本動(dòng)作技能2、在游戲中學(xué)會(huì)自己探索、嘗試，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：八張正方形硬紙板(25厘米寬) 呼啦圈四個(gè)用椅子固定活動(dòng)過(guò)程：一、引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣。1、有只小熊，要到外婆家玩，外婆家門(mén)前有條彎彎的泥路。下過(guò)

2、雨的泥路，又濕又滑，小熊不想弄臟他的新鞋子。于是，小熊想出了一個(gè)好辦法。2、教師出示兩張硬紙板，“看，小熊拿了兩張硬紙板，咦?猜猜看，小熊拿來(lái)做什么?”3、引導(dǎo)幼兒自由猜測(cè)。墊在腳下走過(guò)泥路4、“只有兩塊硬紙板，小熊怎么走到外婆家呢?”引導(dǎo)幼兒猜想。二、教師示范游戲玩法，幼兒準(zhǔn)備游戲。1、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)，將剛才幼兒的猜想融入熱身運(yùn)動(dòng)中。2、教師示范本活動(dòng)的游戲玩法。a. 說(shuō)明游戲路徑，起點(diǎn)處為小熊的家，終點(diǎn)處為外婆家，路徑的中點(diǎn)設(shè)置障礙，將一個(gè)呼啦圈豎起固定。b. 教師示范：手拿兩塊硬紙板站在起點(diǎn)處，將一塊硬紙板放地上，雙腳踩住，將另一塊硬紙板鋪在前面，雙腳踩住后將后面的硬紙板撿起來(lái)繼續(xù)向前鋪，走到中點(diǎn)處要鉆過(guò)呼啦圈，整個(gè)過(guò)程雙腳不能踩到“泥路”上。3、幼兒嘗試“小熊走泥路”。4、游戲重復(fù)進(jìn)行，可將幼兒分成兩組，兩組小熊進(jìn)行比賽，看看哪組小熊先到外婆家。以“小熊去外婆家玩”的故事引題，既激發(fā)了幼兒的興趣，同時(shí)為游戲的開(kāi)展做了鋪墊。將幼兒自己的猜想作為熱身運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了說(shuō)說(shuō)做做的教學(xué)理念。整個(gè)游戲過(guò)程既充滿(mǎn)樂(lè)趣，又有一定的挑戰(zhàn)性，能充分激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自己探索、嘗試。三、游戲結(jié)束，做放松活動(dòng)。1、一起歡呼跳躍比賽贏的那一組，鼓勵(lì)動(dòng)作稍慢的那一組。大家一起歡呼“耶!”2、整理材料，以開(kāi)火車(chē)的方式進(jìn)教