幼兒園小班語言活動：《香香的被子》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、小班語言活動：香香的被子教學設計教材分析簡單的故事內(nèi)容卻包含了不少自然生活常識，如冬天雖冷但陽光是暖暖的，冬天曬被子不僅能讓被子送暖、還能殺菌，小松鼠的尾巴特征又大毛又多，能當被子?；顒幽繕?、傾聽故事，感受故事中甜美溫馨的意境；2、感受冬季太陽的溫暖，知道冬季要勤曬被子。活動重點理解故事內(nèi)容，感受冬季太陽的溫暖，知道冬季要勤曬被子活動難點學習完整講述故事難點形成原因思維與表達的協(xié)調(diào)性、組織性能力薄弱難點解決策略圖示支架和教師的語言引導，多次練習活動過程一、引出故事冬天小朋友為什么喜歡曬太陽？還是什么也需要曬太陽？二、欣賞故事并理解故事內(nèi)容1、講述故事提問：故事里有誰？它們做了件什么事？2、出

2、示掛圖再次講述故事3、完整講述故事一遍三、分角色表演故事幼兒分組扮演不同角色，分別學說故事中的對話四、聽故事，鼓勵幼兒學習講述故事設計依據(jù)：通過完整傾聽、觀察講述等方式，理解故事內(nèi)容。體驗角色和學說對話不僅是對故事認知的鞏固，更是幫助幼兒鍛煉完整講述的能力?；顒臃此技爸貥?gòu)香香的被子是一個生動有趣的故事，它以現(xiàn)實生活為基礎，語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認識水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽的作用，培養(yǎng)一些簡單的生活自理能力。幼兒對于曬被子的好處經(jīng)驗掌握的還是比較好的，知道被子放久了，上面會有很多細菌，要讓太陽公公用陽光消滅它們。被子濕了，也要用太陽光曬一曬。在故事講述時，幼兒聽的很認真，很快知道故事里的三個主人公的大致對話，我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事，說說主人公在里面的對話，幼兒還是樂意說說的。并將abb形式的形容詞作為本次活動語言學習的重點，孩子們一開始對這樣的詞覺得很滑稽、有趣，于是我就借機將孩子的這個

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