小班體育活動(dòng)：熊貓滾球-幼兒園教案

1、小班體育活動(dòng)：熊貓滾球活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)在游戲情景中，幼兒扮演喜愛(ài)的熊貓，進(jìn)行滾接球動(dòng)作的練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)，提高了傳球、接球的動(dòng)作技能，鍛煉幼兒手臂肌肉力量，激發(fā)了幼兒在體育活動(dòng)中的積極性。1、掌握滾接大皮球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。2、喜愛(ài)參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：皮球若干（為幼兒人數(shù)的一半）；熊貓帽子若干（與幼兒人數(shù)相等）；音樂(lè)磁帶。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒有推球、玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。活動(dòng)過(guò)程1、以游戲情境的形式進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)•教師扮熊貓媽媽，幼兒當(dāng)小熊貓帶上頭飾，四散站在教師周?chē)?amp;bul

2、l;教師帶幼兒隨音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作（彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等）小熊貓真快樂(lè)，和媽媽一起玩玩、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體棒。2、進(jìn)行游戲熊貓滾球，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。•教師以游戲口吻介紹玩法：媽媽帶來(lái)許多大皮球，小熊貓找到一個(gè)好朋友一起滾球玩。兩個(gè)好朋友你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來(lái)滾去真好玩。教師邊講邊與配班教師或幼兒做示范，引導(dǎo)幼兒推球時(shí)將兩手分開(kāi)，胳膊用力向?qū)γ娴男∨笥淹迫?，?duì)面的幼兒要注意球的方向，用手去接滾來(lái)的球，然后再推回去。•利用找朋友的游戲，幼兒邊唱找朋友的歌曲，邊拍手做動(dòng)作找一個(gè)朋友，兩人一組拿一個(gè)皮球。•教師指導(dǎo)幼兒面對(duì)面蹲下保持適當(dāng)?shù)木嚯x，進(jìn)行滾接球游戲。•教師觀察幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒不斷調(diào)整兩人滾接球的距離，體驗(yàn)相互間滾接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動(dòng)作。•鼓勵(lì)并指導(dǎo)動(dòng)作不協(xié)調(diào)和沒(méi)有掌握動(dòng)作要領(lǐng)的幼兒，大膽嘗試體驗(yàn)快樂(lè)。3、玩球游戲：每人一個(gè)球自由的推球、追球、踢球、拍球等，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)美工：繪畫(huà)大皮球涂色。認(rèn)知：在玩球時(shí)鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)，能夠滾接多少個(gè)球。活動(dòng)評(píng)價(jià)教師觀察幼兒推球和接球方法掌握的難點(diǎn)，兩人合作游戲的表現(xiàn)情況，對(duì)不會(huì)與人合作的幼兒給予引導(dǎo)或直接參與合作?；顒?dòng)的延伸與擴(kuò)展•根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整幼兒間距離