2021-2022初三歷史教學計劃

1、2021-2022初三歷史教學計劃初三學生的歷史會考的壓力很大， 因此作為初三年級的歷史教師 要在教學中必須加大力度備好課，上好每一課，課堂及時鞏固，及時 消化，力求每一節(jié)課都能能達到高效。下面是整理的20 xx-20 xx20 xx-20 xx 初三歷史教學計劃，希望對大家有所幫助 ! !20 xx-20 xx20 xx-20 xx 初三歷史教學計劃（一）本學期的初三歷史教學任務十分艱巨， 直面會考， 成績直接關系 到學校的榮譽， 關系到每個孩子的切身利益。 為了打好初三歷史會考 這場攻堅戰(zhàn)，爭取取得一個理想的成績， 特制定本學期歷史教學工作 計劃：學生情況分析：經過兩年半的歷史學習， 學生

2、已經具備一定的自主學習能力， 分 析、解決問題的能力也有所提高。但學生的發(fā)展不均衡：優(yōu)秀學生意 識到時間的緊迫性， 能夠努力地學習， 這對他們來說也是一件好事，可惜這一部分人數(shù)太少 ; ;學困生學習態(tài)度不端正、習慣又較差、課堂 時間運用率極低 ; ;大部分學生重視程度還不夠，缺乏主動性，存在拖 沓現(xiàn)象。尾巴大，尖子生少，有 6 6 個學生可以說能及格就是神話。教學內容：復習中國歷史 4 4 冊，世界歷史 2 2 冊具體措施：1 1、認真?zhèn)湔n面對當前日益靈活的歷史會考， 備課是一定要深度挖掘教材， 全 面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認 真設計好課堂的每一個環(huán)節(jié)。備好教

3、材的同時，還一定要備好學生。 學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理， 充分調動起他們的積極性。2 2、狠抓課堂效率，注重知識的落實初三的學生課業(yè)負擔很重， 課余不可能有時間背歷史， 這就要求 上課時保證效率。 采用循序漸進的教學模式， 盡量采用靈活多變的教 學方式，以打基礎為主，每節(jié)課先看 10-2510-25 分鐘的課本或記憶背誦本 節(jié)課考點，講解重點知識，理清線索、總結歸納或邊講邊練用 10-1510-15 分鐘，接著 1010 分鐘小測或做練習，課堂及時反饋，溫故而知新。3 3、復習內容安排：重視基礎知識的復習，深化現(xiàn)有知識結構， 把重點放在能力上。(1)(1)注

4、意歷史事實之間的橫向聯(lián)系。(2)(2)注意事物本身的縱向聯(lián)系。如英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn) 爭、法國資產階級革命的過程。(3)(3)注意知識的廣度。 關于美國兩次資產階級革命， 美國獨立戰(zhàn)爭 是解決美國資本主義發(fā)展的外部矛盾 ; ;美國內戰(zhàn)是解決美國資本主義 發(fā)展的內部矛盾?？傊忌粌H知其一，而且能舉一反三。(4)(4)注意知識的深度。 復習是一種創(chuàng)造性勞動， 將初步獲得的知識 加以深化在更高層次上有新的認識，不僅知其然，而且知其所以然。4 4、深入研究和領會會考中各種題型的特點，加強對學生的指導 和練習。優(yōu)秀生著重抓思維能力的培養(yǎng)， 中間生要調動學習的積極性 和主動性，學困生重點抓基礎

5、知識的達成度。5 5、復習方法指導：(1)(1)指導學生學會自己整理知識，比如制作歷史簡表。(2)(2)編寫歷史提綱，制作中外大事年表。(3)(3)掌握科學的復習方法： 知識網(wǎng)絡法、 以人帶事法、以事帶人法、比較復習法、分析復習法、聯(lián)想復習法等。四、教學進度 二月：復習七年級上冊 三月：復習七年級下冊、六年級上冊 四月：復習六年級下冊，八年級上下冊 五月：復習七年級上下冊、八年級上下冊 六月：專題復習，迎接會考。20 xx-20 xx20 xx-20 xx 初三歷史教學計劃( (二) ) 本學期我擔任初三八個班的教學任務， 初三學生在第十三周要進 行結業(yè)考試，講授新課和復習的時間都顯得有點緊，

6、制定教學計劃就 顯得十分有必要。本學期初三的教學會從以下幾個方面著手：(1)(1)夯實基礎，培養(yǎng)學生能力初三下學期的歷史內容是世界現(xiàn)、當代史，從 一戰(zhàn) 后的世界格局、 二戰(zhàn) 的爆發(fā)與結束、 戰(zhàn)后世界格局的變化一直到現(xiàn)當代科技文 化的發(fā)展，歷史的跨度大， 所以理清每個階段的歷史線索，掌握基本 歷史史實，是本學期教學最核心的內容。(2)(2)培養(yǎng)學生思維能力培養(yǎng)學生多向思維能力， 掌握同一時代歷史發(fā)展的基本線索， 它 包括政治，經濟，文化，軍事，民族，對外關系等等，歷史人物的活 動及其歷史作用。引導學生綜合、客觀地看待歷史問題和歷史人物， 以利于把知識轉化為能力， 尤其是答題 ( (材料分析題、

7、問答題 ) )的能力。(3)(3)以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣 本學期根據(jù)學校的計劃， 信息技術的使用是一個重要內容， 響應 學校的要求我在本學期中，力圖以直觀的、 形象的多媒體教學方法來 改進以往的教學， 力求使自己的學科成為學生喜愛的學科， 課堂教學 朝著樂、活、趣的方向努力。(4)(4)講授新課與復習并行 每節(jié)新課后，我都會在多媒體課件后列出20 xx20 xx 年 20 xx20 xx 年與本 課相關的結業(yè)考試題目。 目的是讓學生了解結業(yè)考試題型和相關考試 內容，也可以讓他們對本課所學內容加深印象。新課結束后，再全面 復習，包括上冊和下冊的課文。教學進度安排：本期共 2

8、020 周，實際歷史教學周 1313 周，共 2626 課時，具體安排： 第一階段：新課教學世界歷史下冊 第 1-91-9 周 1 1、4 4、6 6、7 7、8 8、9 9、1414、1515、1616、1717、1818、1919 課 第二階段：復習上下冊第 1010 周，復習世界歷史上冊 1010、1111、1212、 1313、1414、 1717 1818、 2020、2222 課第 1111 周，復習世界歷史下冊 1 1、 4 4、6 6、7 7、 8 8、9 9、1414、1515、 1616、1717、1818、1919 課第 1212 周，學生完成 20 xx20 xx、20

9、 xx20 xx 年結業(yè)考試題。20 xx-20 xx20 xx-20 xx 初三歷史教學計劃（三）為引導學生搞好復習， 提高他們的應試能力， 在中考中取得理想 的成績，特制定計劃如下：一、系統(tǒng)復習，夯實基礎根據(jù)一練和中考的時間， 擬訂切實可行的復習計劃， 內容包括復 習進度、教學案的編寫、檢測的安排，整個復習分為三個階段：第一階段是 梳理教材 。時間大約在 2 2 月 1010 日4 4 月 2525 日左右， 即按照教材的編寫體系，以中考說明規(guī)定的考試內容為重點，提 綱挈領地復習， 目的是使學生掌握教材中最基本的知識， 同時對歷史 事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解。第二階段是專題

10、復習，時間是在 4 4 月 3030 日5 5 月 3030 日，將六本 書的知識有機融合，根據(jù)中考的具體要求，結合時政熱點分類、分專 題進行復習，并進行綜合訓練， 目的是將第一階段古今中外的歷史知 識進行綜合、形成能力。第三階段是查漏補缺。模擬測試 , ,時間大約在 6 6 月 1 1 日6 6 月 1010 日進行中考模擬訓練，根據(jù)訓練的情況，找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，再進 行講解、訓練，進一步鞏固知識、提高應試能力。歷史復習內容較多， 一共考六本書， 但課時少， 雖然中考說明 規(guī)定了考試內容， 但歷史知識是相互聯(lián)系的， 因此我們必須合理地利 用時間，全面地有重點地復習，這樣才能為學生奠定堅實的基礎。二、抓住重點，加強訓練六本書的內容很多，在復習時教師首先要全面系統(tǒng)地進行復習，同時又要有側重點，歷史考試說明里的考查內容及要求，復習時 這部分內容要強化。此外，我們認為八年級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九年級上冊第四、六、七單元，下冊第 一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復習的重點內容。對于 上述內容，教學時要強調， 平時的訓練要強化，對學生常犯的錯誤進 行有針對性的訓練，提高學生學習歷史知識的能