2022年師范生實習心得

1、高品質文檔2022年師范生實習心得 在xx中學實習的經受： 生活真的很奇異，從來沒想過要當老師的我又開頭當起了老師來，莫非這就叫做天意弄人。實習的到來給了我特別大的壓力，回想起當時我選這個專業(yè)完全是想熬煎一下自己的，因為我肯定不是當老師的料子。面對選擇的分叉路口：要不直接回家找工作，要不就硬著頭皮努力學著做，不過我還是選擇了沿著這條路走下去，這也應對了我的新名言“不在失敗的時候逃跑，只在勝利的時候離開”。我還是信任人生沒有多少次機會能盡自己最大的努力完成一項任務的，為什么我就不痛快的干一場呢？ 在xx中學的旅程就這樣在很多心理掙扎中綻開，這次遠出還是跟自己班的同學一起感覺沒什么怕的，不過換了環(huán)

2、境不習慣的東西開頭不斷消失。第一天來到高中與領導會完面后就熟悉了我的指導老師沈老師，他是一個特別樂于助人的老師，這也是我在辦公室所聽聞到的真實狀況。原來還有一種不知所措的感覺，在xx中學很多老師對我們的熱心關心下慢慢消退了。 幾年的高校生活把高中生活的痕跡沖洗得面目全非，到班上的第一天要6點多摸黑洗刷，這么冷的天氣要我一大早起床簡直就罕見。見著大家都起床了，我也只有跟著起來啦，第一次去見學生當然要保持良好的形象，大家都開頭相互給意見，最終磨磨蹭蹭的整間宿舍一起去上學了。第一天的早餐是桂粉，當然這也是非一般奇妙的東西，接下來基本上每天都吃桂粉，桂粉成為我們每天起床第一樣見到的食物。這個第一天我也

3、要做一個簡潔的介紹，我發(fā)覺我真的好怕，站上講臺的自己變得語無倫次起來了，不過這怎么說也是我正式升級為老師的一瞬間了。這時的我知道自己背負的責任已經不小啦，也知道自己真剛要接受改造。當然看了幾眼自己的班，發(fā)覺學生看起來樣子跟自己差不多，也沒覺得自己年長多少，心里簡直就難以置信自己要成為他們的老師，不知道他們會不會叫自己老師呢？不過很快我就真正的聽到學生叫了我“老師”，這感覺好奇妙，原來當一名老師的感覺真的很奇妙，我不再是以前的懶學生。 當然去看完自己所帶的班后，接下來是更加艱難的任務，就是不斷地練講，過去覺得特別簡單的一節(jié)課，原來要真的站在講臺上講出來是難受登天的。當然一有合適的課題可以聽的我就

4、會去聽課，第一次聽指導老師的課后我發(fā)覺自己的人生閱歷太低了，這是我必需要提高的。原來做一名老師不是嘴上說的，我回到練講辦公樓后，就不斷的訓練自己，加強自己，一下子跑鏡子前講，一下子對著一棵樹講，一下子對著黑板講，在這個時候我只有跟自己說加油你行的。而我的第一個課題是“鋁的重要化合物”，實習生里邊我就是第一個上臺講這課題的人，沒有閱歷沒有借鑒的我，面對這樣的境況只有堅持因為“堅持就是成功”。在上臺之前也是考驗我們團隊精神的時候，同一個專題的同學聚到了一起爭論，我們應當如何處理好這一節(jié)課，我也開頭嘗試著面對同課題的同學試講。晚上的時候我就要到班上看看學生有什么問題就要解答，可是我發(fā)覺自己解答問題的

5、速度實在驚人的慢，一個晚上還沒完成多少道題目。有時候太緊急了把題目無厘頭地亂講一番，尤其遇到物理題就更加領到我頭疼，后來我自己偷偷地找了個地方去看看物理基礎學問。 兩天的時間很快就過去了，立刻就到我上臺講課，此時此刻的我還不敢在老師面前講課，最終還是壓著自己上了講臺。站上去時遲疑了超久才能說出一句話來，剛開頭還算蠻流暢的，沒過得多久 就講不下去了，我發(fā)覺一緊急寫的字就會越來越大，這時我是跟自己說了“算了吧”。不過老師就鼓舞我連續(xù)，講到怎樣都要連續(xù)下去不行以停，接下來我根據原程序講了下去。以前總是覺得老師很兇一點都不關懷學生，在遇到困難想退縮時老師的嚴格卻成了最大的動力。真的很感謝老師常常發(fā)脾氣

6、，我好怕他發(fā)脾氣，可是他每次發(fā)脾氣又是給了我很大的動力。最終老師見我那么緊急最終還是給我一句鼓舞的話“你可以上臺講課啦”，這時候我的心又是甜滋滋的，最終得到老師的確定了。 最終到我上屬于我的一節(jié)課啦，這天我早早的睡午覺然后兩點就站在辦公室門口等待開門。那著一套儀器，來到了三班，在講臺下除了我的學生，還有我的班主任、指導老師、很多一起學習的同學。這個時候的我只知道我要上好這節(jié)課，雖然我的聲音有點小不過還算牽強能聽得到，我也不顧丑不丑了只是知道自己要專心地把學問講清晰，傳授給每一位在座的學生。慢慢的我整個人似乎發(fā)熱一樣，寒冷的天氣也阻擋不到我，不過我還出了些小問題搞到大家都笑了起來，當然這個時候是

7、到我搞氣氛的時候，我也跟著笑了起來。這個時候氣氛也不再緊急，反而多了幾分樂趣。一節(jié)課下來，還算順當，老師還是算滿足的。我筋疲力盡的走下了講臺，講完之后手還在抖來抖去，心里特想找一個人狂聊。就這樣最終上了一節(jié)課，這是我第一次站上講臺面對自己的學生講課。總結到好多閱歷，學生是課堂的助手，是求知者，課堂更是屬于學生的。 除了上課工作之外，我還要對班上的狀況進行了解，每天我都回去看學生早讀。我發(fā)覺好多學生早上都不愿動口讀書，幾次都親自去帶領他們讀，真的很盼望自己能夠點燃他們的樂觀性。到了晚上我還會去到學生宿舍跟學生談談上的瑣事，在沒個學生身上我都看到了高中的自己，在宿舍里是她們最放松的地方，我也很盼望聽聽她們的心聲。看到她們笑嘻嘻的樣子我覺得特快樂的，的確學習很重要，可是找到生活的樂趣更重要。每次天氣很冷的時候，我都很擔憂她們會否著涼，見到她們病了或者很困惑的時候我都很盼望能夠幫到他們，成為學生心聲的傾聽者。 時間一點一點地流去，我深深地知道自己剩下的時間不多了，而我最盼望做的事情就是在我的學生的歡樂生中結束這次實習。實習的尾聲很快就到來，此時我感到了自己內心的依依不舍，很盼望時間可以倒流，我會做得更好。我也很盼望自己能夠靜靜地離去不留下任何的痕跡，當我在宿舍整理行李的時候，自