六年級數(shù)學教案《分數(shù)乘法計算》

1、六年級數(shù)學教案?分數(shù)乘法計算?教學目的使學生理解分數(shù)乘分數(shù)的法那么適用于分數(shù)和整數(shù)相乘，進步分數(shù)乘法計算的純熟程度。教學重難點用分數(shù)乘分數(shù)的法那么計算分數(shù)和整數(shù)相乘。教學準備教學過程設計教學內(nèi)容師生活動備注一、 引入新課二、教學新課三、穩(wěn)固練習。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)1、在分數(shù)乘法里，我們學過哪幾種情況的計算？2、把下面的數(shù)改寫成分母是1的假分數(shù)?？诖?68133、把下面的乘法算式改寫成分數(shù)乘分數(shù)的形式。2/1136上面兩題都是什么數(shù)和什么數(shù)相乘？怎樣改寫成分數(shù)乘分數(shù)的形式？為什么可以這樣改寫？這就把分數(shù)和整數(shù)相乘改寫成了怎樣的數(shù)相乘？1、統(tǒng)一法那么由于整數(shù)可以看成分母是1的分數(shù)，所以分數(shù)和整數(shù)

2、相乘就可以改寫成分數(shù)乘分數(shù)，按分數(shù)乘分數(shù)的法那么來計算。這就是說，分數(shù)乘分數(shù)的計算法那么，也適用于分數(shù)和整數(shù)相乘。2、引導計算把這里的兩道分數(shù)和整數(shù)相乘的題按分數(shù)乘分數(shù)的法那么計算出結(jié)果。說說為什么？3、教學約分方法分數(shù)乘法計算時，為了簡便，還可以直接約分?？凑n本10頁上的計算。說說是怎樣直接約分的？1、練一練上下練習2、練習二7說出錯誤和改正的方法。3、練習二8前2題：每組里哪幾題可以直接約分，那些不能，并說明理由。后2題：說說有什么不同的地方，并口算出結(jié)果。4、練習二9口算5、練習二11自己練習，說說想法練習二10板書約分、計算過程。課后感受課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學

3、生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指