六年級上冊數(shù)學(xué)期末測試題蘇教版

1、六年級上冊數(shù)學(xué)期末測試題蘇教版一個學(xué)期一次的期末考試馬上就要開場了，同學(xué)們正在進(jìn)展緊張的復(fù)習(xí)。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了六年級上冊數(shù)學(xué)期末測試題，希望可以真正的幫助到大家。六年級上冊數(shù)學(xué)期末測試題蘇教版一、填空題。每空1分，共21分1.把10.75化成最簡單的整數(shù)比是 ，它的比值是 。改編題2. =0.6= 10= % 改編題3.湖濱新區(qū)環(huán)湖大道，甲車5小時行完，乙車4小時行完，那么乙車的速度比甲車快 %。創(chuàng)新題4.大小兩個正方體棱長比是32，那么外表積的比是 ，體積的比是 。改編題5.20千克比 輕20%， 米比5米長 。改編題6.甲數(shù)與乙數(shù)的比是7:3,乙數(shù)除以甲數(shù)的商是 ,甲數(shù)占

2、兩數(shù)和的 %。7.甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ，甲乙兩數(shù)的最簡整數(shù)比是 。改編題8.兩個長方形的面積相等，兩個長方形長的比是8：5，它們的寬的比是 。 改編題9.兩個正方形邊長的比是3：5，周長的比是 ，面積比是 。改編題10.湖濱新區(qū)管委會一根電纜長10米，用去 ，還剩 米,再用去 米，還剩 米。創(chuàng)新題二、選擇。每題1分，共5分1.六1班期末測試的優(yōu)秀率是98%，六2班期末測試的優(yōu)秀率是95%，那么 。創(chuàng)新題A. 六1班優(yōu)秀的人數(shù)多 B. 六2班優(yōu)秀的人數(shù)多 C. 無法確定2.把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是 。改編題A.1：10 B.1：11 C.10：1 D.11：13.新區(qū)工廠內(nèi)消費

3、同樣的零件，小張用4小時，小李用了6小時，小李和小張的工作效率比是 。創(chuàng)新題A.16 ：14 B.2：3 C.3：2 D.14 ：164.甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多 。改編題A.50% B.100% C.200%5.一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是 。改編題A.1：10 B.1：11 C.1：9三、判斷題。每題1分，共5分1.甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6 : 5 改編題 2.在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10%。 改編題 3.假如甲比乙多20%，那么乙比甲一定少20%。改編題 4. 克可以寫成21%克。改編題 5.澤達(dá)實驗室用102粒種子作發(fā)芽實驗，結(jié)果全發(fā)

4、芽了，發(fā)芽率是102% 創(chuàng)新題四、計算題。1.直接寫數(shù)。每題1分，共8分改編題60= 10 = + 37 2= 12 13 13 12 =12580%= 13 0.15 = 37 78 = 45 54 =2.化簡以下各比，并求比值。每題2分，共8分改編題18 : 24 : 噸 : 750千克 :3.怎樣簡便怎樣算。每題3分，共12分改編題6 + 40%+ 60%80% + - 124.解方程。每題2分，共6分創(chuàng)新題X + = 6 X-4.6 = 8 X + 20%X = 40五、解決問題。每題5分，共35分1.好又多購物廣場一盒奶糖120元,一盒巧克力的價錢比一盒奶糖貴 ,一盒巧克力比一盒奶糖

5、貴多少元?創(chuàng)新題2.新區(qū)器材廠用一根長120厘米的鐵絲做成一個長方體框架，這個長方體長寬高的比是3：2：1，這個長方體的體積是多少立方厘米?創(chuàng)新題3.運河小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組有男生24人，比女生人數(shù)的 多4人，數(shù)學(xué)興趣小組有女生多少人用方程解?創(chuàng)新題4.把2升的水，倒進(jìn)成一個長是25厘米，寬是8厘米，高是15厘米的長方體容器中，水面高是多少厘米?改編題5.嶂山林場運來200棵樹苗，場長栽種了10%，余下的按5：4：3分配給甲、乙、丙三個工人，丙分到多少棵?創(chuàng)新題6.駱馬湖農(nóng)業(yè)示范園有一塊長方形的土地，長和寬的比是5:3，長比寬多24米，這塊土地的面積是多少平方米?創(chuàng)新題7.為迎接省文明城市創(chuàng)立，湖

6、濱新區(qū)拓寬一條公路，第一天修了15%，第二天比第一天少修了300米，還剩75%。這條公路全長多少米?創(chuàng)新題參考答案：一、填空題。每空1分，共24分1. 4:3出題意圖：考察比的知識的應(yīng)用2.3 5 =0.6= 6 10= 60 %出題意圖：考察比與除法聯(lián)絡(luò)以及百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化3. 20 %。出題意圖：考察百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用4. 9：4 27:8出題意圖：考察正方體外表積，體積的計算5. 24千克 9出題意圖：考察單位1的相關(guān)知識6. 70出題意圖：考察比的知識7. 1：2出題意圖：考察比的知識8. 5:8出題意圖：考察圖形的相關(guān)計算9. 3:5 9:25出題意圖：考察圖形的相關(guān)計算10. 2出題意

7、圖：考察分率的應(yīng)用二、選擇。每題1分，共5分1. C 出題意圖：考察百分?jǐn)?shù)意義的理解2. B 出題意圖：考察比的應(yīng)用3. C 出題意圖：考察比的應(yīng)用4. C 出題意圖：考察百分?jǐn)?shù)理解5. A 出題意圖：考察百分?jǐn)?shù)與比的綜合運用三、判斷題。每題1分，共5分1. 出題意圖：考察比的應(yīng)用考察分?jǐn)?shù)的應(yīng)用2. 出題意圖：考察百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用3. 出題意圖：考察百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用4. 出題意圖：考察百分?jǐn)?shù)意義的理解5. 出題意圖：考察百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用四、計算題。1.直接寫數(shù)。每題1分，共8分出題意圖：考察口算才能60= 0 10 = 25 + 37 2= 12 13 13 12 =12580%=100 13 0.15

8、= 37 78 = 45 54 =2.化簡以下各比。每題2分，共8分出題意圖：考察化簡比的應(yīng)用18 : 24 : 噸 : 750千克 :3:4 3:2 62:15 9：8評分說明：最簡比1分，比值1分3.怎樣簡便怎樣算。每題3分，共12分出題意圖：考察簡便運算的靈敏運用評分說明：過程2分，結(jié)果1分6 + 40%+ 60%=6 = 40%+60% 80% + - 1= =74.解方程。每題2分，共6分出題意圖：考察學(xué)生的計算才能評分說明：過程1分，結(jié)果1分X + = 6 -4.6 = 8 X + 20%X = 40解： X= 解： X=361.25 解： 120%X=40X= X=28.8 X=

9、40120%X=33.3%五、解決問題。每題5分，共35分1. 120 =96元答：一盒巧克力比一盒奶糖貴96元。出題意圖：考察分?jǐn)?shù)乘法解決問題評分說明：算式2分，結(jié)果1分，單位1分，答案1分2.1204=30厘米303+2+1=5厘米53=15厘米52=10厘米51=5厘米15105=750立方厘米答：這個長方體的體積是750少立方厘米。出題意圖：考察長方體棱長綜合的實際應(yīng)用評分說明：5厘米1分，長寬高計算合計2分，體積計算1分，答案1分3. 解：設(shè)數(shù)學(xué)小組有女生X人。X+4=24X=25答：數(shù)學(xué)小組有女生25人。出題意圖：考察較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法解決問題掌握情況評分說明：解設(shè)1分，方程2分，結(jié)

10、果1分，答案1分4. 2升=2019立方厘米2019258=10厘米答：水面高是10厘米。出題意圖：考察等積變化的相關(guān)知識評分說明：單位換算1分，算式過程3分，答案1分5. 20190%=20棵200-20=180棵1805+4+3=15棵153=45棵答：丙分到45棵。出題意圖：考察按比例分配的應(yīng)用評分說明：1分，1分，2分，答案1分6. 242=12米125=70米123=36米7036=2520平方米答：這塊土地的面積是2520平方米。出題意圖：考察按比例分配的靈敏應(yīng)用評分說明：1分，1分，1分，1分，答案1分7. 100%-15%-15%=70%75%-70%=5%與當(dāng)今“老師一稱最接

11、近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。3005%=6000米答：這條公路全長6000米。其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真

12、正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。出題意圖：考察百分率的靈敏運用評分說明：70%得2分，5%得2分，結(jié)果和答案1分“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡