發(fā)展?jié)h語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 三年級(jí)聽(tīng)力課第三講教案一：教學(xué)目標(biāo)：提高對(duì)新詞的自主學(xué)習(xí)能力。 對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)及句型的掌握。 提高漢語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力及對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的歸納能力。 樹(shù)立正確的金錢(qián)觀念及人生觀。二：教學(xué)對(duì)象：三年級(jí)師范班與非師范班的學(xué)生三：教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)四：教材使用：發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力第四課交換人生五：教學(xué)重難點(diǎn)：1：對(duì)“羨慕、放棄、只要.就.、花、像.一樣、不知不覺(jué)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”等詞匯的掌握。 2：對(duì)聽(tīng)力材料中主要內(nèi)容的把握。 六：教具的使用：視頻展示臺(tái)。七：教學(xué)過(guò)程：（1）課前：?jiǎn)柡蚣包c(diǎn)名。在對(duì)話(huà)中，復(fù)習(xí)上節(jié)課的口語(yǔ)話(huà)題。（2）導(dǎo)入：第一步：你最羨慕什么樣的人？為什么？大家把理由寫(xiě)下來(lái)。 第

2、二步：老師給出選項(xiàng)。提問(wèn)，富翁會(huì)羨慕窮人嗎？如果會(huì)的話(huà)，會(huì)羨慕窮人的什么？ 第三步：為了富有，你愿意放棄什么？ 第四步：講述老師的觀點(diǎn)。應(yīng)該用錢(qián)幫助需要幫助的人。（3）新課學(xué)習(xí)： 第一步：講解生詞 1：“交換 人生 富翁 羨慕 放棄 大腦 提出 手術(shù) 動(dòng)腦子 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 不知不覺(jué)”采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，給出指定時(shí)間“十分鐘”，老師進(jìn)行答疑。 2：老師通過(guò)提問(wèn)與做練習(xí)方式，對(duì)學(xué)生掌握情況進(jìn)行了解及對(duì)重點(diǎn)詞匯進(jìn)行解釋。 第二步：以聽(tīng)聽(tīng)力練習(xí)的方式，導(dǎo)出本學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)“只要.就.、花、想.一樣、不知不覺(jué)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”等詞匯及短語(yǔ)的掌握，并引導(dǎo)學(xué)生歸納詞匯的意義及用法，然后老師得出總結(jié)與歸納。 第三步：

3、帶著老師的問(wèn)題，第一遍聽(tīng)本文全篇音頻，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解讀。 第四步：對(duì)著練習(xí)題，聽(tīng)第二遍音頻，并針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。（4）新課復(fù)習(xí)： 對(duì)新詞及教學(xué)重難點(diǎn)詞匯、句型進(jìn)行復(fù)習(xí)，并完成練習(xí)九。（5）擴(kuò)展訓(xùn)練： 有本文的所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行話(huà)題討論，如果你有錢(qián)，是個(gè)大富翁，你會(huì)怎么做？八：教學(xué)反思： 1：一次課時(shí)兩個(gè)小時(shí)，總感覺(jué)太少了。每次和同學(xué)們?cè)谝黄饡?huì)感慨，怎么就要下課了。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)課相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較有趣。對(duì)學(xué)生而言，壓力不大。 2：同學(xué)們?cè)~匯忘記比較快，要給學(xué)生布置作業(yè)，好好復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。3：通過(guò)檢查學(xué)生的筆記，看出學(xué)生都很認(rèn)真在學(xué)習(xí)。其中非師范班有兩個(gè)男生需要找其談話(huà)，要上課認(rèn)真聽(tīng)講。 三年級(jí)聽(tīng)

4、力課第四講教案一：教學(xué)目標(biāo)：對(duì)新詞的掌握。 對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)及句型的掌握。 提高漢語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力及對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的歸納能力。二：教學(xué)對(duì)象：三年級(jí)師范班與非師范班的學(xué)生三：教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)四：教材使用：發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力第五課乞丐的故事。五：教學(xué)重難點(diǎn)：1：對(duì)“啟事、酬金、栓、直到、要是.就好了”等詞匯的掌握。 2：對(duì)聽(tīng)力材料中主要內(nèi)容的把握。 3：對(duì)尋物啟事、尋人啟事的正確書(shū)寫(xiě)格式的掌握。 六：教具的使用：視頻展示臺(tái)。七：教學(xué)過(guò)程：（1）課前：?jiǎn)柡蚣包c(diǎn)名。在對(duì)話(huà)中，復(fù)習(xí)上節(jié)課的口語(yǔ)話(huà)題。（2）導(dǎo)入：第一步：你見(jiàn)過(guò)乞丐嗎？你給他錢(qián)嗎？ 第二步：你認(rèn)為乞丐最想要得到什么？ 第三步：一個(gè)人丟了手機(jī)，這是他寫(xiě)的

5、找手機(jī)手機(jī)啟事，請(qǐng)?zhí)羁铡?（3） 新課學(xué)習(xí)： 第一步：學(xué)習(xí)啟事類(lèi)說(shuō)明文的書(shū)寫(xiě)方式及要素。老師給出情景，同學(xué)們練習(xí)寫(xiě)尋人啟事。 第二步：講解生詞 1：“乞丐、無(wú)意、拴、領(lǐng)取、路過(guò)、腳步、吃驚”等新詞。采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，給出指定時(shí)間“十分鐘”，老師進(jìn)行答疑。 2：老師通過(guò)提問(wèn)與做練習(xí)方式，對(duì)學(xué)生掌握情況進(jìn)行了解及對(duì)重點(diǎn)詞匯進(jìn)行解釋。 第二步：以聽(tīng)聽(tīng)力練習(xí)的方式，導(dǎo)出本學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)“要是.就好了、直到.才 ”等詞匯及短語(yǔ)的掌握，并引導(dǎo)學(xué)生歸納詞匯的意義及用法，然后老師得出總結(jié)與歸納。 第三步：近義詞辨析。獎(jiǎng)金、酬金、報(bào)酬的辨析。 第四步：帶著老師的問(wèn)題，第一遍聽(tīng)本文全篇音頻，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解讀。

6、 第四步：對(duì)著練習(xí)題，聽(tīng)第二遍音頻，并針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。（4）新課復(fù)習(xí)： 對(duì)新詞及教學(xué)重難點(diǎn)詞匯、句型進(jìn)行復(fù)習(xí)，并完成練習(xí)七與九。（5）擴(kuò)展訓(xùn)練： “暢所欲言”辦公室。話(huà)題是，如果你是.?你會(huì)怎么做？八：教學(xué)反思： 1：推出一個(gè)新環(huán)節(jié)，就是“暢所欲言”辦公室。老師是主任，給出一個(gè)話(huà)題。學(xué)生可以通過(guò)情景劇表演的形式，上臺(tái)來(lái)發(fā)表言論，然后大家一起給出評(píng)價(jià)，老師最后做出總結(jié)。2：在師范班，學(xué)生趙才俊同學(xué)給我很大觸動(dòng)。當(dāng)有位學(xué)生因?yàn)檫t到而未聽(tīng)到老師對(duì)近義詞的辨析。而我則在班上說(shuō)，你們是師范班，有哪位“準(zhǔn)老師”能和這位同學(xué)講解一下？趙才俊在臺(tái)上的教態(tài)及認(rèn)真的態(tài)度深深感染了我。有時(shí)候，學(xué)生能給我

7、們很多感動(dòng)。3：聽(tīng)說(shuō)課很適合一次課為三個(gè)小時(shí)。因?yàn)閮蓚€(gè)小時(shí)，擴(kuò)展的知識(shí)及同學(xué)們的準(zhǔn)備的演講的展開(kāi)會(huì)面臨時(shí)間不夠的問(wèn)題。 三年級(jí)第三講口語(yǔ)課教案一：教學(xué)目標(biāo)：掌握關(guān)于化妝動(dòng)詞的搭配及首飾的新詞。 掌握基本著裝的描述的句型。 提高漢語(yǔ)的成段語(yǔ)言組織能力。二：教學(xué)對(duì)象：三年級(jí)師范班與非師范班的學(xué)生三：教材使用：看圖說(shuō)話(huà)下第二十六課她在做什么？四：教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)五：教學(xué)重難點(diǎn)：1：對(duì)看圖說(shuō)話(huà)內(nèi)容的正確表達(dá)。 2：擴(kuò)展思維，對(duì)故事情節(jié)的補(bǔ)充。 3：掌握表達(dá)的基本句型，多用長(zhǎng)句表達(dá)。六：教具的使用：視頻展示臺(tái)。七：教學(xué)過(guò)程：（1） 課前準(zhǔn)備：?jiǎn)柡蚣包c(diǎn)名。（2） 課程導(dǎo)入：我們每天早上起來(lái)都要干什么？如洗

8、臉、刷牙、做早飯之類(lèi)的。 如果今天我們要約會(huì)呢？女孩會(huì)怎么打扮？男孩喜歡女孩怎么打扮？（3） 新課學(xué)習(xí)：1：對(duì)照看圖說(shuō)話(huà)，回答問(wèn)題。如“這個(gè)小伙子在做什么？”“他賣(mài)的帽子種類(lèi)多不多？有什么帽子？”等。幫助學(xué)生理解圖片基本內(nèi)容。 2：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。在前面回答問(wèn)題的時(shí)候，老師引出這些生詞,并多加造句練習(xí)。 3:學(xué)生分小組討論，并派代表對(duì)看圖說(shuō)話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 4：全班一起朗讀書(shū)本給出的范文，并舉手回答，文中哪句話(huà)寫(xiě)得最好？你能造出相似的句子嗎？文中還有哪些不懂的地方？ （4） 新課復(fù)習(xí)： 全班一起朗讀書(shū)本給出的范文，并舉手回答，文中哪句話(huà)寫(xiě)得最好？你能造出相似的句子嗎？文中還有哪些不懂的地方？（5） 擴(kuò)展訓(xùn)練： 一：擴(kuò)展話(huà)題，為什么圖中老爺爺會(huì)生氣？我們應(yīng)該只能稱(chēng)呼老爺爺、老奶奶？我們?cè)鯓幼霾攀侵v禮貌？ 二：中國(guó)人為什么稱(chēng)外國(guó)人為“老外”？“老”在詞語(yǔ)中，分別有什么的意思？八：教學(xué)反思： 1：口語(yǔ)課，主要任務(wù)是鼓勵(lì)同學(xué)們敢于開(kāi)口說(shuō)，并且要多用不同的句型。因?yàn)樵谡n堂表達(dá)情況來(lái)看，很多學(xué)生會(huì)避開(kāi)難的句