生物與生物圈復(fù)習(xí)教案

1、開放周生物教案課題復(fù)習(xí)一生物和生物圈（7上）課型復(fù)習(xí)考綱要求1、列舉水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。I2、 舉例說明生物與生物、生物與環(huán)境之間有密切的聯(lián)系。n3、 概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。n4、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。I5、描述生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。I6、描述生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。I7、認(rèn)同保護(hù)生物圈的重要性。I教學(xué)重點(diǎn)1、生物與生物、生物與環(huán)境之間有密切的聯(lián)系。2、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、食物鏈的書寫表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)1、說明生物與生物、生物與環(huán)境之間有密切的聯(lián)系。2、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、所學(xué)知識的應(yīng)用。教學(xué)方法討論、歸納法、講練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備“雙基優(yōu)化訓(xùn)練”，試卷，

2、課件，課本，（學(xué)生還需準(zhǔn)備作業(yè)筆記本）主備教師李林招使用教師教學(xué)時(shí)間教學(xué)過程二次備課一、明確復(fù)習(xí)主題1、展示本喋復(fù)習(xí)內(nèi)容及考綱要求。2、揭示復(fù)習(xí)主題1“生物圈”師:每年的6月5日為“世界環(huán)境日”，2014年世界環(huán)境日的中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”，倡導(dǎo)全社會努力改善環(huán)境的質(zhì)量，保衛(wèi)人類賴以生存的共同家園。問：還記得人類以及所有生物賴以生存的共同家園是指什么嗎？（生物圈）二、自主學(xué)習(xí)1（了解生物圈）1、說明：“生物與環(huán)境”這部分內(nèi)容在中考所占分值為6分；閱讀“雙基優(yōu)化訓(xùn)練P13-14”學(xué)習(xí)相關(guān)知識。2、學(xué)生獨(dú)立完成試卷上的“考點(diǎn)14:生物圈、環(huán)境對生物的影響、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響、生態(tài)系統(tǒng)”。三、

3、互助釋疑1、小組內(nèi)交流復(fù)習(xí)情況、結(jié)合課本P12-31的內(nèi)容進(jìn)行對照。2、全班交流，教師點(diǎn)撥（學(xué)生適當(dāng)做好相關(guān)筆記）。四、互助提高1、完成“2010、2014中考”試題。2、教師點(diǎn)評。五、揭示復(fù)習(xí)主題2“生物”1、請判*個(gè)蘋果、一個(gè)雞蛋、一粒小麥種子、一棵小樹苗，它們都是生物嗎？你判斷的依據(jù)是什么？【答案】蘋果、雞蛋、種子都是生物體的一部分，而不是生物；樹苗是生物。2、“什么是生物？生物與非生物有什么區(qū)別？”六、自主學(xué)習(xí)2（認(rèn)識生物）1、學(xué)生完成試卷上的“考點(diǎn)56:生物的特征；認(rèn)識生物的方法”兩部分習(xí)題。2、同桌交流匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。3、指名學(xué)生展示成果（歸納生物的特征），教師適當(dāng)板書。4、完成“申

4、考鏈接”的練習(xí)題。七、本課小結(jié)完成相關(guān)練習(xí)題。板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)一生物與生物圈生物圈：地球上的全部生物及其生存環(huán)境的總稱；（生物圈范圍）F境對生物的影響（探究實(shí)驗(yàn)）1、生物與環(huán)境的關(guān)系A(chǔ)止物對環(huán)境的適應(yīng)和影響他念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體件產(chǎn)者一植物隹物部分肖費(fèi)者一動物組成Jb解者一細(xì)菌、真菌等2、生態(tài)系統(tǒng)J工生物部分：陽光、空氣、水等食物鏈和食物網(wǎng)：生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的營養(yǎng)關(guān)系（捕食）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力J型（生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)）生物：具有生命現(xiàn)象的物體特征：營養(yǎng)、呼吸、排廢、應(yīng)激、生長和繁殖、（除病毒外，都由細(xì)胞構(gòu)成）教學(xué)反思附：試卷習(xí)題考點(diǎn)1生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

5、。生物圈約達(dá)20千米厚，它的范圍包括的底部，的大部和的表面?？键c(diǎn)2環(huán)境對生物的影響 1、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做因素；可以分為兩大類，一類是光、溫度、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。生物與生物之間最常見的是關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等 2、探究的過程：1、提出問題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流考點(diǎn)3生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響 1.生物對環(huán)境的適應(yīng)：駱駝失水很少和駱駝刺的根長得很長是對干旱的適應(yīng)；海豹胸部的皮下脂肪很厚是對寒冷的適應(yīng),旗形樹的樹冠的形狀是對風(fēng)的適也生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。 2.生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、

6、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土。地衣生活在巖石表面，從中獲取必要的水分和無機(jī)鹽，地衣的生理活動對巖石有著侵蝕作用，導(dǎo)致巖石風(fēng)化，這個(gè)實(shí)例表明生物既能環(huán)境，又能環(huán)境。1K中考鏈接1 .下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)是（2010）（2012）（2014）A.生物圈B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系2 .下列敘述中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識，其中能說明“生物對環(huán)境有影響”的是（）（2010）A.千里之堤，潰于蟻穴B.雨露滋潤禾苗壯C.螳螂捕蟬黃雀在后D.草盛豆苗稀3 .近期由于持續(xù)干旱，長江中下游部分地區(qū)水位降到了多年來罕見的低水位，使國家二級保護(hù)動物長江江豚面臨著生存

7、考驗(yàn)。近期影響長江江豚生存的環(huán)境因素主要是（）（2011）A.水分B.土壤C.陽光D.溫度4 .荒漠植物駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)，這種現(xiàn)象說明了（）（2014）A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物影響環(huán)境C.環(huán)境適應(yīng)生物D.環(huán)境改造生物考點(diǎn)4生態(tài)系統(tǒng) 1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間范圍內(nèi)，所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 2、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分:是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中，在一般情況下數(shù)量最多的應(yīng)該是o非生物部分：陽光、空氣、溫度等。 3、食物鏈和食物網(wǎng)：食物鏈：指生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系是

8、物質(zhì)和能量就是沿著和流動的。有毒物質(zhì)沿不斷積累。 4、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的度，超過則會遭到破壞。 5、生態(tài)系統(tǒng)的類型森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。有“綠色水庫”之稱的是,它還有“地球之肺”之稱；草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少，缺乏高大的植物；濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，有1 .近期由于持續(xù)干旱，長江中下游部分地區(qū)水位降到了多年來罕見的低水位，使國家二級保護(hù)動物長江江豚面臨著生存考驗(yàn)。近期影響長江江豚生存的環(huán)境因素主要是()

9、(2011)A.水分B.土壤C.陽光D.溫度2 .池塘中有一食物鏈：浮游植物-水蚤-魚-魚鷹。若池塘被農(nóng)藥污染，體內(nèi)農(nóng)藥積累最多的生物是()(2011)A,浮游植物B.水蚤C.魚D.魚鷹2010中考試題：29(4分)下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，圖中的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒構(gòu)質(zhì)。請回答下列問題：(1)若要組成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分是分解者和部分。(2)寫出圖中所示的一條食物鏈。該池塘被有霉物質(zhì)污染，從圖中看出大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多，說明有毒物質(zhì)會沿著不斷積累。(4)圖中大魚小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的者2014中考試題.(4分)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識后，小王同學(xué)對自家的水稻田

10、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。請回答:(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于(2)該食物網(wǎng)包含條食物鏈。若人為大量捕殺青蛙、麻雀，導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā)，生態(tài)平衡就會遭到破壞，這是因?yàn)榈咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的?？键c(diǎn)5生物的特征:麻雀4 .、青蛙 1、生物的生活需要2、生物能進(jìn)行田鼠3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)室的對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能,和繁殖6、生物都有遺傳和變異7構(gòu)成。、氣病毒外，生物都物能螟蟲(3)圖中螟蟲與田鼠之間是關(guān)系 注意（1）植物是通過光合作用制造有機(jī)物,動物不能自己制造有機(jī)物，它們以植物或別的食物為食，從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)。（2）動物和人可以通過多種方式排出體內(nèi)廢物，如出汗、呼出氣

11、體、排尿等方式將廢物排出體外。（3）獅子發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔跑；含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片合攏。說明了生物對外界的刺激做出一定的反應(yīng)。（4）蘑菇能從小到大；種子萌發(fā)成幼苗，幼苗不斷長大；小雞破殼而出。說明了生物體能夠由小長大。當(dāng)生物體長到一定的時(shí)候，就開始繁殖下一代。考點(diǎn)6認(rèn)識生物的方法 1、觀察：科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、等儀器，或利用照相機(jī)、錄音機(jī)等工具，有時(shí)還需要測量。 2、調(diào)查：步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告。我國的森林資源每五年清查一次，這就是,人口普查也是 3、對調(diào)查的生物進(jìn)行歸類：按形態(tài)結(jié)構(gòu)分為動物，植物和其他生物按生活環(huán)境分為陸生生物和水生生物等按用途可分為作物，家禽，家畜，寵物等需中考鏈接1 .下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（）（2010）A. 鐘乳石在慢慢長大B. 長江源頭水不斷流出C.水果上長出許多“白毛”D.機(jī)器人在踢足球2 .茜茜同學(xué)在海邊