工作計(jì)劃之新員工個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、新員工個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇一：教育機(jī)構(gòu)新員工學(xué)習(xí)計(jì)劃】學(xué)習(xí)計(jì)劃新的環(huán)境新的工作模式意味著新的挑戰(zhàn)，接觸海豚這么幾天，讓我 明白了 活到老學(xué)到老”這句話的真諦，不同于以往的工作目的和工 作方式和技巧我還有很多東西學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)做如下計(jì)劃：學(xué)習(xí)內(nèi)容：一.教材對(duì)各階段教材必須有個(gè)整體的把握。蘇教版教材分小學(xué)階段教材和 中階段教材兩大部分。英語教材對(duì)每個(gè)年級(jí)提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力 要求不盡相同。小學(xué)階段的教材有 1a,1ba,2a,2b,3a,3b,4a,4b,5a,5b,6a,6b. 共 12 冊小學(xué)階段1-3年級(jí)，學(xué)習(xí)大綱只要求學(xué)生會(huì)讀單詞句子就行，因此 加強(qiáng)發(fā)音訓(xùn)練和口語訓(xùn)練是關(guān)鍵；而 4-6年級(jí)的學(xué)

2、習(xí)要求強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀 寫及對(duì)句型的運(yùn)用，最終要參加基本能力測試。所以，教學(xué)中要注 意突出書寫，識(shí)記，和運(yùn)用；初中階段的教材有7a,7b,8a,8b,9a,9b共有6冊。這個(gè)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求已經(jīng)有很大的提高，聽 說讀寫四會(huì)能力缺一不可。來參加輔導(dǎo)的孩子，肯定在這些能力上還在有不足或者欠缺。那如何提高學(xué)生的這些能力是我們的工作目 標(biāo)。所以密結(jié)合教材的教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)，觀摩和學(xué)習(xí)其他教師 對(duì)每一個(gè)教學(xué)版塊的處理技巧和方式是我的學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，同時(shí) 結(jié)合自己的工作習(xí)慣，完善自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法，制定恰當(dāng) 的提高計(jì)劃。最終達(dá)到提高自己夠工作能力和效率的目標(biāo)。吃透蘇教版英語教材，1掌控每一冊教材

3、沒一個(gè)單元的重難點(diǎn)，梳理 知識(shí)點(diǎn)，不留漏洞，有模糊的地方及時(shí)想辦法弄清楚，這有利于學(xué) 生和家長信任感的建立。所以對(duì)于教材，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)有：1.教材的熟悉和把握；2.每一個(gè)教 學(xué)內(nèi)容板塊的教學(xué)技巧；3.知識(shí)點(diǎn)的梳理和強(qiáng)化。二.溝通1. 學(xué)習(xí)如何有效地和家長的溝通，和原來的工作相比，服務(wù)對(duì)象（家長和學(xué)生）雖然沒有改變。但是工作的能力要求卻有一元化變 成了多元化。所以學(xué)習(xí)如何從家長那里了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，學(xué)習(xí)如何向家長暴露學(xué)生的不足和弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何向家長陳述孩子 來我們這里得到提高以及孩子需要擴(kuò)充的地方，學(xué)習(xí)如何讓家長對(duì)我 們建立信任，最終建立長久的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)雙贏的目的。2. 學(xué)習(xí)和孩子的

4、溝通，孩子是我們的工作對(duì)象，孩子來我們這里取 得的成就感及效果直接會(huì)影響到其家長對(duì)我們的判斷。對(duì)來這里的 孩子學(xué)校里的管理模式是不適用的。和孩子的溝通方式直接影響到 對(duì)孩子的約束效果，學(xué)習(xí)效果和效率。學(xué)習(xí)的效果和效率提高了，學(xué) 生和家長對(duì)我的依賴和信任自然也會(huì)提高。而家長和學(xué)生的信賴和 依賴正是我本人和公司需要的。所以，如何和孩子有效的溝通是我 必修的。3 .學(xué)習(xí)和上司及各部門的溝通，學(xué)習(xí)職場溝通方式和技巧，讓溝通 有效,愉快的進(jìn)行。以便于能夠得到上司和相關(guān)部門及時(shí)，足夠的支持4.學(xué)習(xí)公司文化學(xué)習(xí)和了解公司文化，公司的辦學(xué)理念以便于讓自己更快更愉快的融 入公司，成為公司的一份子。5 .學(xué)習(xí)了解

5、公司的管理模式，避免自己在工作中可避免的粗心給公 司和自己造成不必要的損失。學(xué)無止盡，多方面學(xué)習(xí)，全方位提高自己，加油！【篇二：新員工試用期學(xué)習(xí)（工作）計(jì)劃】新員工試用期學(xué)習(xí)/工作計(jì)劃（x年x月）2 / 2【篇三：新員工七天學(xué)習(xí)計(jì)劃】新員工培訓(xùn)七天樂一.熟悉崗位環(huán)境，學(xué)習(xí)班訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)精神及崗位安全知識(shí)；1.熟悉崗位壞境：1.1. 煙道，12爐頂，1.3.地下室周圍、14整體操作流程及工種的作 用2 .學(xué)習(xí)班訓(xùn)及團(tuán)隊(duì)精神：2.1班訓(xùn):團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)同事，和同事和睦相處，齊心協(xié)力，有困難一起解決。務(wù)實(shí)：本本份份做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。2.2團(tuán)隊(duì)精神:昂首向前：充滿自信 積極迎難而上 奮勇爭先：人人都要有爭先

6、做優(yōu) 的決心。精誠團(tuán)結(jié)：用心去幫助每一位同事，提升我們的凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。挑戰(zhàn)超越：把每一個(gè)同事當(dāng)作競爭對(duì)手，從挑戰(zhàn)中不斷超越 別人，超越自我。3.學(xué)習(xí)崗位安全知識(shí)3.1. 進(jìn)入煤氣區(qū)域需將手機(jī)關(guān)閉，嚴(yán)禁攜帶打火機(jī)等火種；3.2. 單人進(jìn)入煙道需攜帶co報(bào)警儀，外來人員進(jìn)入需通知本崗位員 工陪同；3.3.進(jìn)入地下室不少于2人、且間隔58米并攜帶co報(bào) 警儀；報(bào)警儀報(bào)警值30mg/m.3.5.可燃?xì)怏w檢測儀檢測的氣體為h2，報(bào)警范圍：0-25 (%lel )低報(bào)25-50 (%lel )中報(bào)50-100 (%lel )高報(bào)3.6.未經(jīng)師傅允許嚴(yán)禁 亂動(dòng)設(shè)備.3.7.離開崗位進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域需勞保

7、齊全.3.8未經(jīng)車間領(lǐng)導(dǎo)和工段長指示，不得隨便更改加熱制度或停送煤氣。3.9煙道走廊交換機(jī)室地下室嚴(yán)禁煙火和攜帶易燃易爆品，煤氣區(qū)域 動(dòng)火，必須安全科批準(zhǔn)。3.10穿戴好勞保防護(hù)用品，必須按時(shí)交換和遛煙道。3.11上崗前穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品。3.12認(rèn)真執(zhí)行交接班制度，工作場所保持清潔衛(wèi)生。3.13接班后對(duì)所屬崗位設(shè)施、設(shè)備仔細(xì)檢查，確保良好，并作好開 車前的準(zhǔn)備。3.14定期巡檢監(jiān)測報(bào)警系統(tǒng)，認(rèn)真記錄監(jiān)測數(shù)據(jù)，發(fā) 現(xiàn)異常，及時(shí)上報(bào)。3.15嚴(yán)格按操作規(guī)程調(diào)節(jié)煤氣主管壓力，定時(shí) 對(duì)煤氣水封放水，保持主管壓力穩(wěn)定正常。3.16格執(zhí)行焦?fàn)t地下室通風(fēng)制度，定期對(duì)焦?fàn)t地下室，煙道進(jìn)行通 風(fēng)作業(yè)，保持空氣

8、流通。133.17定期對(duì)防毒面具等防護(hù)用品進(jìn)行檢查，保證正常使用。3.18崗位警示標(biāo)志無破損、無污漬。3.19測溫時(shí)，火道內(nèi)禁止掉入雜物、煤粉，及時(shí)蓋正小爐蓋。3.20必須用火鉤打看火孔蓋，火鉤必須有橫梁。3.21爐頂測溫時(shí)，注意行走時(shí)的消煙車，裝煤孔及上升管的火道。3.22不許用不準(zhǔn)確的高溫計(jì)測溫度。4.交接班4.1班前會(huì)4.2提前15分鐘集合，并列隊(duì)點(diǎn)名，列隊(duì)要求：每四人組成一列， 每人前后間距50cm，列和列之間兩拳之隔。4.3朗頌團(tuán)隊(duì)精神：嚴(yán)守規(guī)程，精心操作，愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，要聲音洪亮（要求：每間隔一人，要聽到彼此的聲音）。4.4班長按照本班崗位順序依次點(diǎn)名，員工在答至?xí)r聲音要洪亮

9、有力（要求：一人答至?xí)r，當(dāng)班所有人均能聽到）。 4.5聽班長安排 工作及操作時(shí)注意的安全事項(xiàng)。4.6散會(huì)后，員工應(yīng)依次列隊(duì)靠右側(cè)行走到崗位操作地點(diǎn)進(jìn)行接班。（要求：員工行走時(shí)步伐要整齊有力，不得嬉戲打鬧，兩人間隔為80cm） 4.7依次到崗位指定地點(diǎn)接班。4.2接班421接班者按時(shí)到達(dá)工作崗位。認(rèn)真聽取交班者介紹當(dāng)班安全生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)、檢修情況及下 班應(yīng)注意的生產(chǎn)情況。檢查工具、輔助設(shè)備是否齊全，并放在指定地點(diǎn)。如工具設(shè)備 等不齊全，應(yīng)向交班者了解情況，查明原因，并做好相應(yīng)紀(jì)錄。檢查崗位記錄填寫是否標(biāo)準(zhǔn)，交接班本是否完整齊全。若填寫 不清楚，接班人無法辨認(rèn)其內(nèi)容時(shí)，交班人應(yīng)向接班人解釋清楚。會(huì)

10、同交班人員對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行一次全面檢查，確認(rèn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正 常，所有工具齊全，崗位衛(wèi)生合格后，方可在交接班記錄本上簽字 接班。4.3交班交班前將設(shè)備、崗位、環(huán)境衛(wèi)生打掃好，做到窗明地凈，設(shè)備 見本色。崗位紀(jì)錄要隊(duì)對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行情況、設(shè)備運(yùn)行情況及出現(xiàn) 問題時(shí)間和處理方法、上級(jí)指示、工具是否齊全、衛(wèi)生狀況、設(shè)備 潤滑狀況、下班應(yīng)注意的事項(xiàng)等情況詳細(xì)2記錄。工具和輔助設(shè)備放在指定地點(diǎn)。在指定地點(diǎn)等接班人，向接班人員交待清楚本班安全生產(chǎn)、設(shè) 備運(yùn)轉(zhuǎn)、檢修情況及遺留問題。會(huì)同接班人員對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行一次全面檢查，等接班人員確認(rèn) 設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，所有工具齊全，崗位衛(wèi)生合格并在交接班記錄本上 簽字后，方可交班。4.4班

11、后會(huì)交班后各崗位人員依次列隊(duì)到規(guī)定地點(diǎn)參加班后會(huì)。442各崗位員工依次匯報(bào)本崗位設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，工藝指標(biāo)，維修情況及遺留問題。443聽取當(dāng)班班長對(duì)當(dāng)班生產(chǎn)、勞動(dòng)紀(jì)律及注意事 項(xiàng)做總結(jié)。444班后會(huì)結(jié)束依次列隊(duì)靠右行走下班。4.5交接班流程及標(biāo)準(zhǔn)組織交班：由當(dāng)班組長開交班會(huì)同時(shí)匯總當(dāng)班問題及操作指標(biāo)情況和工段匯報(bào)并和下班組長進(jìn)行交接；崗位交接：交換機(jī)工進(jìn)行設(shè)備交接（巡檢煙道）測溫工進(jìn)行設(shè)備交接（負(fù)責(zé)崗位物品的3由上班組長總結(jié)本班事務(wù)及下班注意事項(xiàng)；接班人員提出疑問或不解，確認(rèn)問題無疑問后簽字。以上內(nèi)容未按要求執(zhí)行，按照測溫二班考核制度進(jìn)行負(fù)激勵(lì)。4.6學(xué)習(xí)項(xiàng)目：由交班組長組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作指標(biāo)，操作規(guī)程，安全規(guī)程，事 故案例等內(nèi)容（不少于10分鐘）。4二.學(xué)習(xí)操作規(guī)程和崗位上的特殊操作1 .交換機(jī)操作規(guī)程1崗位職責(zé)1.1交換機(jī)工受測溫班長的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行其工作指揮和命令。1.2負(fù)責(zé)保養(yǎng)和維護(hù)交換機(jī)及其所屬設(shè)備。1.3按照技術(shù)要求和加熱制度，并按照交換時(shí)間進(jìn)行煤氣和廢氣的交 換。1.4按照加熱制度準(zhǔn)確調(diào)節(jié)，并保持吸壓力。1.5認(rèn)真填寫各種記錄，及時(shí)準(zhǔn)確的向調(diào)度匯報(bào)。1.6負(fù)責(zé)崗位區(qū)域衛(wèi)生和工具保管。2應(yīng)知2.1焦?fàn)t的型號(hào)和焦?fàn)t的加熱制度。2.2交換機(jī)的各種性能。2.3換向時(shí)間。2.4熟悉k均、k安的計(jì)算，理解其意義。2