導(dǎo)師推薦信范文

1、導(dǎo)師推薦信范文推薦人姓名：XXX推薦人職稱：推薦人工作單位：xxxx大學(xué)推薦人和申請(qǐng)人的關(guān)系：師生推薦意見(jiàn)：xxx 同學(xué)于20xx年考入xxxx大學(xué)。該生從入學(xué)起就立 志成才，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。大學(xué)本科前三 年所修課程總成績(jī)位列專業(yè)排名第一名，且一次性通過(guò)英語(yǔ) 四、六級(jí)測(cè)試；并獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，數(shù)次獲得校一等獎(jiǎng) 學(xué)金以及山東科技大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等諸多獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)課知識(shí) 掌握牢固，能靈活運(yùn)用，善于思考，勇于創(chuàng)新。該生思想品質(zhì)良好，謙虛禮貌，善于溝通交流，和老師 同學(xué)相處甚好。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。xxx同學(xué)在大學(xué)二

2、年級(jí)通過(guò)推薦和面試進(jìn)入我院勵(lì)志班，成為我的科研團(tuán)隊(duì)的一員，在勵(lì)志班期間，xxx同學(xué)一直對(duì)科研活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，符 合貴所的選拔條件，故推薦到貴所進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)， 望審核通過(guò)。謝謝!推薦人姓名:推薦日期：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是xxx xx學(xué)校研究生導(dǎo)師。很榮幸向貴公司推薦XXXXXX同學(xué)于20XX年以研究生測(cè)試優(yōu)異成績(jī)自 XX大學(xué)進(jìn) 入XX大學(xué)攻讀管理學(xué)碩士學(xué)位。該同學(xué)綜合素質(zhì)較高，是 我在當(dāng)年入學(xué)的50余名學(xué)生中挑中的3名指導(dǎo)學(xué)生之一。XXX 作為一名黨員，后來(lái)作為一名黨支部書(shū)記，立場(chǎng)堅(jiān)定，政治覺(jué)悟高，能夠同黨中央保持高度一致。XXX學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，該生最大的

3、優(yōu)點(diǎn)就是扎實(shí)、肯鉆研，思維活 躍。讀研期間，行政管理的基本理論掌握牢固，表現(xiàn)出較強(qiáng) 的科研素質(zhì)和潛力。在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，具有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué) 習(xí)能力，對(duì)問(wèn)題有鉆研精神，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn) 題，參和研究了多項(xiàng)課題，并得到了較高的評(píng)價(jià)。在完成碩士學(xué)位畢業(yè)論文期間，該生運(yùn)用科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度進(jìn)行論文題目的調(diào)查設(shè)計(jì)，熟練掌握了 調(diào)查方法，論文寫作技巧等知識(shí)。經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)查閱、開(kāi)題報(bào)告、 課題實(shí)施、資料整理、論文寫作、答辯等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學(xué) 已具備了較高的科研素質(zhì)。在校研究生會(huì)換屆選舉中，該生表現(xiàn)出了出色的演講能 力和應(yīng)變能力，通過(guò)層層競(jìng)選，最后當(dāng)選為我校研究生會(huì)副 主席。在其

4、任職的一年多中盡職盡責(zé)，出色地組織了多次活.動(dòng)，學(xué)生干部經(jīng)歷培養(yǎng)了該生良好的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在我院教學(xué)秘書(shū)的選聘過(guò)程中，該生也表現(xiàn)出了較好的 綜合素質(zhì)，得到了校選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)可，最終以在校 生身份兼任我院的教學(xué)秘書(shū)。期間，該生代理過(guò)本科學(xué)生的輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生的日常管 理工作深有體會(huì)，曾將其管理體會(huì)寫成文章在?？嫌枰园l(fā) 表，受到了學(xué)工處的表彰。研究生課程系統(tǒng)完成后，該生曾 協(xié)助我進(jìn)行了近兩個(gè)學(xué)年的本科教學(xué)工作，一些基礎(chǔ)課程的 講授該生已經(jīng)完全能夠勝任。但在一些專業(yè)課程教授中由于經(jīng)驗(yàn)不足而略顯生疏，駕 馭課堂的能力需多加鍛煉，相信以該生的悟性，不需太多時(shí) 日定能勝任行政管理領(lǐng)域的教學(xué)

5、任務(wù)。今年，該生即將以優(yōu)異成績(jī)圓滿完成他的碩士研究生學(xué)業(yè)，我曾挽留其在長(zhǎng)春 留校工作，但該生念其父母年事已高且均在老家工作生活， 為了盡兒女孝道，報(bào)答二老養(yǎng)育之恩，讓二老到晚年得享天 倫之樂(lè)，該生拒絕了我的挽留，對(duì)此我亦能理解。因此，我特盡綿薄之力為我得意門生寫此推薦信，以助 其今后良好之發(fā)展，希望之后有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)看到此信對(duì)該生 有所了解，為其單位引進(jìn)一名后起之秀，亦為國(guó)家培養(yǎng)一名 棟梁之才，相信以該生的能力定能為單位出色工作。也希望 在今后的工作中該生能繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，克服自身弱點(diǎn)， 為國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)碩士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，XXX同學(xué)已經(jīng)成長(zhǎng)為一名符合時(shí)代發(fā)展要求

6、、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人才。我認(rèn)為該 生很適合在大專院校做行政或是教學(xué)工作，相信他能做好。書(shū)不盡言，今后若有幸教育界同仁同樣賞識(shí)此學(xué)生，很歡迎 您致電于我共同探討該生的問(wèn)題，這亦是對(duì)我工作的肯定。作為該生的導(dǎo)師，我愿意推薦 XXX到貴單位工作，為貴 單位的發(fā)展盡其所能。祝愿貴單位發(fā)展順利！祝愿XXX同學(xué)前程似錦，得到貴單位伯樂(lè)的認(rèn)可和賞識(shí)，亦希望其能為我 國(guó)的教育事業(yè)以及社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)地發(fā)展做出貢獻(xiàn)！謝謝！推薦人：XXXXX 年XX月XX日本人應(yīng)XXX同學(xué)的請(qǐng)求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué) 測(cè)試。本人在該生攻讀碩士研究生時(shí)，擔(dān)任其導(dǎo)師，在和該生 的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。經(jīng)過(guò)碩士

7、階段的 訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。已經(jīng)出色 的完成了碩士課題任務(wù)。具備一定的科研工作能力，能夠針 對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作 出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中的常見(jiàn)問(wèn)題。該生XXX立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí) 馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表” 重要思想，注重提高無(wú)產(chǎn)階級(jí)理論素質(zhì)和水平。思想品德良 好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。該生的個(gè)性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn) ；該生能針對(duì)事物重點(diǎn)，作 深入的剖析。經(jīng)過(guò)和他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對(duì) 事情的看法上，具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具有較強(qiáng)的分析和解決問(wèn)題的能力。并且該生

8、較為多才，在書(shū)法、 文學(xué)尤其古典詩(shī)詞等方面均有很精細(xì)的研究。該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的 要求。對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。 反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌，作風(fēng)樸實(shí)。熱愛(ài)生命科學(xué)，對(duì)科研工作 有濃厚的興趣。一心想在生物制藥領(lǐng)域作出自己的貢獻(xiàn)。本人認(rèn)為該生有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核 和選擇培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。尊敬的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：你們好！很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué) 生*。作為一名看著* 一步步成長(zhǎng)的高中老師，我覺(jué)得 把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的職責(zé)。 期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解*，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使

9、*進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。認(rèn)識(shí)*，是在XXX年的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中，躊 躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才女初長(zhǎng)成，隱隱有大家 氣象，實(shí)在是令人欣慰?；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn) 單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀 外慧中、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的 思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力，獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的 個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。她才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的 才女。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的 酸甜苦辣；她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚

10、或平湖 秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂 ；她朗誦、辯論、演出，學(xué)校 的舞臺(tái)始終活躍著她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更 因?yàn)樗裏釔?ài)讀書(shū)，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪 芹甚至康德叔本華錢鐘書(shū)馮友蘭，因?yàn)椴┯[，所以全面，因 為厚積，所以有發(fā)。很多時(shí)候，我們不愿意承認(rèn)自我的教育 是應(yīng)試教育，但我不得不說(shuō)，她是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試 教育的奇跡。在領(lǐng)導(dǎo)潛力組織潛力方面她是同齡人中的翹 楚，同時(shí)，她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。她長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué) 生會(huì)的職務(wù)，組織了小到班級(jí)的班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，大到學(xué)校的 讀書(shū)節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng)。XXX年10月，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)先生來(lái)我校，應(yīng)對(duì)全校師生，李靜和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃

11、而 談，李靜之才華，之從容可見(jiàn)一斑。其實(shí)，在她身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不 是優(yōu)秀的成績(jī)，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)潛力，而是愛(ài)心，是對(duì) 生活，未來(lái)，世界，他人甚至一草一木的熱愛(ài)。在日益注重 利益的這天，她堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。她熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿了完美的想象，充滿信心、期 望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上 是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情， 冬雪的堅(jiān)韌。她感受快樂(lè)，也傳達(dá)快樂(lè)。她用一顆敏感、細(xì) 膩而多情的心，讓身邊的人像自我一樣對(duì)生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)期望，她把自我對(duì)生活的理解告 訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。 她為弱者流

12、淚，為強(qiáng)者歡呼， 她和人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿的激情感染 著每一個(gè)人，她的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè)、平和。我們認(rèn)識(shí)很久了，她一向都是一個(gè)很謙和的人。她的優(yōu) 秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改 變這個(gè)從容淡定的女孩，她仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最 適宜的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自我在生活中自在的行走。偶爾我 們會(huì)一齊看夕陽(yáng)，看花開(kāi)花落。在她身上，我看到了一個(gè)優(yōu) 秀生命個(gè)體的成長(zhǎng)，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、 熱烈的色彩， 她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我 眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是明白，作為她的老師，我是幸福的， 幸運(yùn)的。三年教書(shū)生涯，她成了我身邊最美的風(fēng)景。她的志向是。許多年前，我也以前對(duì)那所大學(xué)充滿了向 往，韶華不再，想起但是唏噓。而此刻，因?yàn)橛兴?，那熄?的火重新燃起，我期望她幫我完成在未了的心愿。更多的是，以她這樣的資質(zhì)，不上，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但 大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(zhǎng)期發(fā)展，可持續(xù) 發(fā)展。所以，李靜不讀，似乎也是的損失。寫著這封信，傷感是有的，因?yàn)槲颐靼讕讉€(gè)月后，*將離開(kāi)。但我更明白，以*的潛力，繼